Новости
.jpg "Путешествие как исследование: о студенческой поездке в города республики Татарстан")
Путешествие как исследование: о студенческой поездке в города республики Татарстан
В рамках большого исследования научно-учебной группы "Развитие промышленных моногородов", посвященного экономике монопрофильных территорий, наша команда посетила республику Татарстан, чтобы увидеть работу властей на местах и узнать, как градообразующие предприятия влияют на уровень жизни населения. Пунктом нашего назначения стала Казань, куда мы добирались на поезде.
В Вышке появился бот, помогающий первокурсникам адаптироваться к учебе
Онлайн-кампус НИУ ВШЭ в преддверии нового учебного года запустил бот «Окей, Вышка» для онбординга новых студентов онлайн-программ. Цифровой помощник обучен отвечать на большинство самых распространенных вопросов, с которыми сталкиваются поступившие в первые дни учебы.
Стартовала регистрация на олимпиаду «Высшая проба»
В 2024/25 учебном году Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» проводится по 30 профилям, в том числе по двум новым — «Промышленное программирование» и «История искусств». Диплом победителя или призера по новым профилям даст дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в вуз, а по всем остальным — право зачисления на бюджет без вступительных испытаний или 100 баллов за ЕГЭ. В 2024 году по «Высшей пробе» в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург поступили без экзаменов 75 абитуриентов.
«Это тот случай, когда не нужно проявлять лишнюю скромность и сомневаться»
Стартовал прием работ на Конкурс научно-исследовательских работ студентов — НИРС-2024
День Питерской Вышки 2024: самый душевный праздник сентября в «Севкабель Порту»
Чтобы узнать Питерскую Вышку, мало одной жизни. Чтобы с ней хорошо познакомиться, достаточно одного Дня Питерской Вышки. 13 сентября мы приглашаем первокурсников и всех желающих в «Севкабель Порт» за калейдоскопом приятных эмоций и впечатлений. Покажем, какими насыщенными и интересными будут университетские годы, а также представим вас преподавателям, бизнес-партнерам и другим активным студентам. Какие еще сюрпризы мы приготовили — рассказываем в материале.
Встреча с первокурсниками
2 сентября 2024 года в 11:00 в корпусе по адресу: ул. Промышленная, д. 17, лит А, ауд. 301 состоится организационное собрание для первокурсников ОП «Управление и аналитика в государственном секторе».
Опубликованы списки «зеленой волны»
Все абитуриенты Питерской Вышки мечтают пройти на бюджет. Кому из поступающих это удалось — стало известно из списков «зеленой волны». Объясняем, как работает система приоритетов и что делать, чтобы быть зачисленным.
«Не бывает периода затишья»: студенты Питерской Вышки о внеучебной жизни в университете
25 июля завершается приемная кампания Питерской Вышки, сегодня — последний день, когда абитуриенты могут подать документы. Самое время познакомиться с тем, как будет выглядеть ваш досуг, если вы станете нашим студентом. Знакомьтесь: Дарья Хватова и Александр Анохин — первокурсники программы «Управление и аналитика в государственном секторе» и Мисс и Мистер Питерской Вышки 2024. В чем уникальность внеучебной жизни в нашем университете, как родилась концепция выступления ребят и каково это — вальсировать в Мраморном зале Этнографического музея — в интервью с Дарьей и Александром.
Междисциплинарная летняя школа цифровой трансформации в государственном управлении
Студенты бакалаврской программы «Управление и аналитика в государственном секторе» приняли участие в 2-3 июля в Междисциплинарной летней школе цифровой трансформации в государственном управлении, которая состоялась на площадке Кочубей-центра в г. Пушкине.
Почему стоит выбрать программу «Управление и аналитика в государственном секторе»
Программа «Управление и аналитика в государственном секторе» реализует обучение по профилю «Государственное и муниципальное управление», однако все-таки отличается названием. Образовательная программа, готовящая специалистов в области государственной службы, имеет ряд уникальный преимуществ, нацеленных на предоставление студентам наиболее актуальных и ценных навыков и компетенций, а также формирование у обучающихся аналитического подхода к решению профессиональных задач.