В Вышке студенты осваивают профессию "Мечты" с 1 курса: мнения выпускников ОП УАГС
Каково это – учиться стратегически мыслить и создавать управленческие решения, анализировать данные, понимать проблемы территорий, управлять ими? Тяжело? Интересно? Что такое «Научно-исследовательский семинар» и экспедиции с научно-учебными задачами от Выборга о Камчатки? Как стать исследователем? Что применяет в работе управленец-аналитик? Мы начинаем серию публикаций, в которых выпускники и студенты 4 курса бакалавриата делятся своим опытом и впечатлениями об учебе на программе «Управление и аналитика в государственном секторе»
«Как мы учимся и что есть интересного у нас на Программе? Здесь в исследовательском университете, в таком как наша Вышка в Петербурге, у нас в бакалавриате мы входим в межпредметные поля профессии уже с 1 курса. На 1 и 2 курсах в расписании дисциплины смежные: английский язык по вашей подготовленности преподается по разным трекам от базовых навыков до делового профессионального общения, начальная математика и цифровая грамотность, основная математика и микроэкономика, общий менеджмент и современные концепции публичного управления, психология, философия, история и правовое обеспечение публичного управления. Это все с чего надо начинать в университете, чтобы твой жизненный план стать управленцем с престижным дипломом начал сбываться. Я считаю, мечты о будущем сейчас рядом. Их не надо ждать или догонять. У нас в бакалавриате достаточно творческих заданий. Они есть на занятиях по математике и английскому языку. Но мне запомнились наши полевые исследования во время наших научных поездок. Мне повезло побывать в экспедициях, узнать о работе в «поле», участвовать в ней в командах и проверить себя, как аналитика, по сбору и обработке данных в Казани(2021), в Выборге(2022) и на Камчатке(2023). Учиться невероятно увлекательно!
Например, сейчас, в компании «Балтика», с заводами в 8 городах России и численностью сотрудников более 10 000 человек, я - младший специалист Департамента по персоналу операционной функции (Северо-Запад). У меня много многозадачных проектов. Анализ получается быстрее с помощью навыков машинного обучения. Это мне работу в экспедиции на 2 курсе, где в Казани мы делились на команды. Нужно было изучить три общественных пространства города и разные группы пользователей. Несколькими методами мы получили около 270 мнений горожан, а их массив был важен для понимания, как «живет» Кремлевская набережная, развивается пространство у озера Кабан, меняется детский парк «Калейдоскоп». Исследование помогло понять работу управленцев. Встречи с особой группой по работе с населением при Президенте Татарстана добавили опыта в оценке улучшений для жителей. Но у ОПУАГС и на 3 и 4 курсах знания по анализу больших данных и по геоаналитике с классными преподавателями помогли освоиться в аналитической работе. Сейчас мое подразделение в компании решает для заводов фирмы проблему дефицита кадров низовых специальностей. Нам нужны мнения сотрудников по разным проблемам. Но учеба в бакалавриате дала мне видение карьеры аналитика. Наша УАГС на правильном пути. Считаю, что создание у нас в стране новой культуры работы с большими данными на всех уровнях очень перспективно! - Ангелина Ягудина, выпускница ОП УАГС-2024.
Архив А.Ягудиной, выпускницы образовательной программы «Управление и аналитика в государственном секторе-2024
«Считаю, что у нас одна из самых интересных и важных для карьеры программ бакалавриата в университете. Это складывается из нескольких вещей: понимание ведущих трендов госсектора и управления в России и мире, цифровой культуры работы с данными для проектов городов, муниципалитетов, социальной тематики. Такую аналитику с помощью» цифры» уже в бакалавриата практически нигде не изучают студенты в России. Междисциплинарные знания с 1 по 4 курс дали мне контакты в молодежном правительстве и Администрации Санкт-Петербурга. Очень стремился сразу поступить на программу 4 года назад, чтобы было интересно учиться, уйти рутины и от одностороннего понимания действительности. И это удалось. Сочетание в учебе экономических и управленческих дисциплин, высокого уровня освоения английского языка, правовых знаний для работы, качественных экономических и социологических методов анализа данных, мнений населения, бизнеса, потребителей, понимание исторических параллелей и т.д. Это все - ОП УАГС! И, конечно, наши стажировки, практико- ориентированные форматы учебы с экспертами-преподавателями дают понимание и движение к карьере. Я поработал в Росконгрессе, на знаковом саммите России был в Сочи, побывал в Администрации Губернатора. Лето 2022 года прибавило жизненного опыта, когда я поехал в нашу экспедицию в Нижний Новгород. Замечательная поездка! Много нового и интересного в жизни великого промышленного Города, в принципе, удалось понять и узнать. Побывал на первой канатной дороге длиной 1,2 км через реку Волгу, увидел, как жили обитатели ночлежек до Революции, как возникают идеи современного культурного кода города и понял работу городских управляющих. Особенно ценны наблюдения о том, какие реальные проекты переустройства города поддерживают жители, как работает городское соуправление, и, как в этом участвуют студенты кампуса Вышки в Нижнем», – Матвей Емельяненко, студент 4 курса ОП УАГС.
Архив Образовательной программы «Управление и аналитика в государственном секторе»
«Я хорошо помню учебу на втором курсе на УАГС. Горячая пора в связи с первой курсовой работой и способами ее улучшений! Много усилий дали мне отличные исследовательские навыки. «Прикладными» были и дисциплины-«Технологии анализа больших данных», «Количественный анализ данных», «Макроэкономика», «Региональная экономика и управление». Это было нужно для навыков сбора данных, понимания, как их обработать. Помню, как мы пугались объемов задач! Но, на самом деле, уже спустя месяц начинали ощущать, что оно того стоит – уровень владения теми или иными инструментами заметно повышался. Это дало мне возможность еще в университете стать стажером Международной лаборатории цифровизации государственного управления и сделать достойно ВКР, получив красный диплом. Спасибо, ОПУАГС!», – Виолетта Хомякова, выпускница ОП УАГС-2024.
Фото из архива выпускницы Образовательной программы «Управление и аналитика в государственном секторе»-2023 Ольги Семочкиной