• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «взгляд ученого»

«Преподаватель должен быть справедливым и адаптивным»: Юрий Кабанов о работе со студентами и старшеклассниками

«Преподаватель должен быть справедливым и адаптивным»: Юрий Кабанов о работе со студентами и старшеклассниками
19 ноября Питерская Вышка и другие российские вузы отмечают День преподавателя высшей школы. По случаю праздника мы поговорили с Юрием Кабановым, которого за десять лет карьеры в Вышке студенты восемь раз выбирали лучшим преподавателем. Как оставаться хорошим преподавателем, зачем проводить лекции в школах и почему так сложно ставить оценки — в интервью с преподавателем.

Большая академическая семья: Центру молодежных исследований исполняется 15 лет

Большая академическая семья: Центру молодежных исследований исполняется 15 лет
В конце октября Центр молодежных исследований отметит свое пятнадцатилетие. За это время социологам удалось создать свою научную школу по изучению молодежи, выпустить более 120 статей и выиграть четыре гранта Российского научного фонда. Как развивался Центр, какие темы исследовали его сотрудники и к каким результатам удалось прийти — рассказываем в материале.

«Код ученого»: Александр Сорокин — о сибирских физиках, экспедиции в Гималаи и марафонских забегах

«Код ученого»: Александр Сорокин — о сибирских физиках, экспедиции в Гималаи и марафонских забегах
Многие знают Александра Сорокина как декана Школы социальных наук в Питерской Вышке, но раньше он занимался историей науки и изучал томских физиков. Сейчас он работает на стыке сразу нескольких направлений — антропологии, исследований науки и технологий и экологической истории, помогает нашим студентам изучать локальные сообщества в индийских Гималаях. Поговорили с кандидатом исторических наук о том, каково это — постоянно работать на стыке разных направлений, ездить в экспедиции и пробежать три марафона в разных точках земного шара.