Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.

  • A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «идеи и опыт»

Иллюстрация к новости: Евгения Кузинер о стажировке в Казани

Евгения Кузинер о стажировке в Казани

Важной целью проектов Зеркальной лаборатории является также продвижение межвузовского сотрудничества и выстраивание дружественных отношений между работающими вместе лабораториями. Для этого и существует программа стажировок, в рамках которой младший научный сотрудник ЦМИ Евгения Кузинер посетила Казань и поработала вместе с коллегами из Лаборатории социологических исследований над проектом «Сценарии социального включения региональной молодежи в условиях образовательной миграции».

Иллюстрация к новости: Приглашаем на показ нового документального фильма Центра молодежных исследований!

Приглашаем на показ нового документального фильма Центра молодежных исследований!

8 декабря состоится показ документального фильма «Северолето С». Фильм является частью трилогии, посвященной необычным и ярким фестивальным и музейным активностям Северо-Запада России. Его представят авторы: научный сотрудник ЦМИ, режиссер Дмитрий Омельченко и младший научный сотрудник ЦМИ, исследователь Евгения Кузинер.

Иллюстрация к новости: 14 ноября отмечается день социолога

14 ноября отмечается день социолога

Социология – одна из увлекательнейших сфер научной деятельности. Мы рады работать в ней, развивать свои идеи, делиться ими, пробовать новые подходы. Центр молодежных исследований поздравляет с праздником всех, чья профессиональная жизнь связана с социологией! Коллеги, пусть будет больше возможностей, интересных проектов, исследовательских коллабораций! Вдохновения нам и сил!

Иллюстрация к новости: Центру молодежных исследований 14 лет!

Центру молодежных исследований 14 лет!

30 октября 2009 года Центр молодежных исследований начал свою работу. За это время было реализовано более 40 исследовательских проектов, проведено 6 международных конференций, организовано несколько десятков экспедиций по России и миру, снято порядка 15 фильмов. Многолетняя активная деятельность позволила Центру стать одним из наиболее авторитетных научно-исследовательских площадок, изучающих молодежь. О том, какая атмосфера отличает ЦМИ, в поздравлениях сотрудников. 

Иллюстрация к новости: Зеркальные лаборатории: итоги года и планы на будущее

Зеркальные лаборатории: итоги года и планы на будущее

Подходит к концу третий год проекта Зеркальных лабораторий «Сценарии социального включения региональной молодежи в условиях образовательной миграции»‎. Ирина Лисовская и Евгения Кузинер подвели итоги проекта и рассказали и о возможных будущих направлениях исследования.

Иллюстрация к новости: ЦМИ возвращается к реконструкторам

ЦМИ возвращается к реконструкторам

Полевые работы отгремели, наступает пора отпусков, а значит команда исследователей ЦМИ приступила к важному этапу в рамках проекта РНФ – визуализации наших наработок – к съемкам документального кино. Идея заключается в том, чтобы показать активное вовлечение людей в проекты, тесно связанные с родным/ставшим родным местом, городом, регионом; в проекты, которые не только удерживают их самих от переезда в более «прибыльные», «развитые», «престижные» локации, но и становятся причиной для переезда в исследуемые регионы специалистов, ярких профессионалов из других мест. Для фильма мы выбрали три кейса. И сегодня расскажем о завершившемся этапе съемок одного из них.

Иллюстрация к новости: Как социологи Центра молодежных исследований изучали креативные пространства на Северо-Западе России

Как социологи Центра молодежных исследований изучали креативные пространства на Северо-Западе России

Осенью 2022 года исследовательницы Евгения Кузинер и Дарья Петрунина опубликовали статью, посвященную креативным пространствам как «третьим местам» в России. Они уже несколько лет изучают образовательные и миграционные траектории молодых людей из регионов СЗФО. Исследование креативных пространств — часть большого трехлетнего проекта при поддержке РНФ. В материале — интервью с авторами.

Иллюстрация к новости: ЦМИ устанавливает связи на Северном Кавказе

ЦМИ устанавливает связи на Северном Кавказе

Елена Омельченко рассказала о ключевых проектах ЦМИ на международной конференции «Перспектива-2023» Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова в п. Эльбрус.

Иллюстрация к новости: «Исключительно учебная деятельность не дает полного понимания будущих профессиональных задач»

«Исключительно учебная деятельность не дает полного понимания будущих профессиональных задач»

Валерия Попова, студентка Петрозаводского государственного университета, два месяца проходила производственную практику в ЦМИ. Лера рассказала, как одно письмо привело ее в масштабный проект о молодежной миграции, что помогает студентам конструировать профессиональную идентичность и как поступить в магистратуру за три месяца до защиты диплома.

Иллюстрация к новости: «‎Миграционные тропы студенческой молодежи: как (не)остаться одному?»‎: презентация результатов проекта Зеркальных лабораторий на семинаре СОЦ UP

«‎Миграционные тропы студенческой молодежи: как (не)остаться одному?»‎: презентация результатов проекта Зеркальных лабораторий на семинаре СОЦ UP

В последнее время мы много говорили о миграции, в том числе студенческой. Но что происходит после переезда в другой город? Удается ли вчерашним школьникам и бакалаврам найти новых друзей, любимые места и увлечения? И все ли хотят их найти?
Ирина Лисовская и Альбина Гарифзянова рассказали о результатах анализа 62 интервью с иногородними студентами, взятых в рамках проекта «Сценарии социального включения региональной молодежи в условиях образовательной миграции»‎.