Тема «идеи и опыт»
Ян Талья о победе в олимпиаде «Я — профессионал», школьниках-мигрантах и образовательном неравенстве
До 12 ноября продолжается регистрация на олимпиаду «Я — профессионал». В числе серебряных медалистов 2024 года — Ян Талья, студент Питерской Вышки. Благодаря победе в олимпиаде он поступил без экзаменов на магистерскую программу «Современный социальный анализ» и продолжил заниматься социологией образования. Поговорили с Яном о том, чем ему нравится социология, что привело его в магистратуру и как единые образовательные стандарты влияют на успеваемость мальчиков и девочек.
«За каждой дверью свой маленький мир»: студенты исследовали креативные пространства Костромы
Студенты бакалаврской программы «Социология и социальная информатика» и магистерской программы «Современный социальный анализ» с 13 по 20 июля 2024 года изучали креативные пространства Костромы в экспедиции, организованной в рамках проекта «Открываем Россию заново». Рассказываем и показываем, как исследователи провели неделю в городе на Волге.
«Креативная Кострома»: участники студенческой экспедиции начали свою работу
Стартовала долгожданная студенческая экспедиция «Креативная Кострома», к запуску которой шла длительная подготовка. Этот проект поддержан в рамках конкурса студенческих экспедиций «Открываем Россию заново» (Фонд образовательных инициатив НИУ ВШЭ). Ключевая задумка экспедиции – анализ креативных пространств Костромы этнографическими методами, поиск городских «мест силы», точек сбора и притяжения молодых костромичей.
«Исследовательский центр дал представление о том, как выглядит развитие в академической среде»
В Питерской Вышке 24 научных лаборатории и исследовательских центра. Каждый студент может найти себе что-то по душе — исследовать квантовую оптоэлектронику, социологию образования, теорию игр, историю и многое другое. Подключаться к лабораториям студенты могут в качестве стажеров-исследователей. Героям сегодняшнего материала стажировка помогла найти тему для магистерской диссертации, подготовиться к работе и глубже понять предметы по программе.