Новости
«Жизнь как терапевтический проект»: социолог Питерской Вышки изучила взросление молодых миллениалов
Социолог Центра молодежных исследований НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Анастасия Андреева провела исследование на основе интервью с миллениалами и выяснила, как они теперь понимают взрослость. Оказалось, молодежь определяет свою зрелость через идеалы, вдохновленные культурой психотерапии.
Ян Талья о победе в олимпиаде «Я — профессионал», школьниках-мигрантах и образовательном неравенстве
До 12 ноября продолжается регистрация на олимпиаду «Я — профессионал». В числе серебряных медалистов 2024 года — Ян Талья, студент Питерской Вышки. Благодаря победе в олимпиаде он поступил без экзаменов на магистерскую программу «Современный социальный анализ» и продолжил заниматься социологией образования. Поговорили с Яном о том, чем ему нравится социология, что привело его в магистратуру и как единые образовательные стандарты влияют на успеваемость мальчиков и девочек.
День Питерской Вышки 2024: самый душевный праздник сентября в «Севкабель Порту»
Чтобы узнать Питерскую Вышку, мало одной жизни. Чтобы с ней хорошо познакомиться, достаточно одного Дня Питерской Вышки. 13 сентября мы приглашаем первокурсников и всех желающих в «Севкабель Порт» за калейдоскопом приятных эмоций и впечатлений. Покажем, какими насыщенными и интересными будут университетские годы, а также представим вас преподавателям, бизнес-партнерам и другим активным студентам. Какие еще сюрпризы мы приготовили — рассказываем в материале.
«Исследовательский центр дал представление о том, как выглядит развитие в академической среде»
В Питерской Вышке 24 научных лаборатории и исследовательских центра. Каждый студент может найти себе что-то по душе — исследовать квантовую оптоэлектронику, социологию образования, теорию игр, историю и многое другое. Подключаться к лабораториям студенты могут в качестве стажеров-исследователей. Героям сегодняшнего материала стажировка помогла найти тему для магистерской диссертации, подготовиться к работе и глубже понять предметы по программе.