Тема «дискуссии»
Диалог о востоковедении
В 2023 году, при поступлении в вузы был введен новый механизм приема, позволяющий указывать приоритетные направления, но не ограничивающий право выбора места обучения поступающего. Так современная система приоритетов при поступлении стала интеллектуальным квестом: абитуриенту нужно не просто выбрать вуз, а точно выстроить иерархию интересов, чтобы не упустить свой лучший шанс и поступить на программу мечты. Чтобы принятие решения стало действительно осознанным, перед началом Приёмной кампании важно понять, в чём заключаются главные различия между программами вузов в 2026 году.
.jpg "«Аналитические центры и программы для аспирантов»: в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург предложили новые форматы сотрудничества с КНР")
«Аналитические центры и программы для аспирантов»: в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург предложили новые форматы сотрудничества с КНР
В Канатном цехе Питерской Вышки прошла конференция о настоящем и будущем российско-китайских отношений. Вместе с Генеральным консулом КНР в Санкт-Петербурге Ло Чжаньхуэем ведущие эксперты-востоковеды обсудили общие векторы долгосрочного развития стран, синергию совместных проектов и будущее образовательного партнерства.
В НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург прошла первая международная школа для молодых исследователей-арабистов
В Питерской Вышке прошла первая международная школа для молодых ученых «Современные исследования Султаната Оман: методы, концепции, тексты». В программе участвовало более 30 студентов и экспертов из России, Омана, Италии и Франции.
В Питерской Вышке обсудили интеграцию ИИ в изучение восточных языков и культур
Цифровая эпоха меняет образование — искусственный интеллект уже сегодня помогает студентам переводить и анализировать тексты не только на европейских, но и на восточных языках, писать эссе и рефераты. На межкафедральном методологическом семинаре преподаватели Института востоковедения и африканистики НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург обсудили, как превратить ИИ в мощный инструмент обучения, изменить программы дисциплин и сохранить высокий статус преподавателя.