«Будущее социологии»: старшеклассники исследовали молодежный бизнес и экологическую политику в Питерской Вышке
В НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург прошла профильная смена Академии талантов «Школа юного социолога» — образовательный интенсив для старшеклассников. Будущие абитуриенты погрузились в программы устойчивого развития и провели собственные исследования феномена молодежного предпринимательства.
«Школа юного социолога» — это 20 часов лекций и практических семинаров о роли государства и гражданского общества в устойчивом развитии. В партнерстве с ГБНОУ «Академия талантов» 19 школьников Санкт-Петербурга пять дней изучали разные пути сокращения влияния человека на окружающую среду. В организации интенсива приняли участие представители всех образовательных программами факультета, чтобы старшеклассники могли познакомиться с возможными траекториями поступления.
Александр Сорокин
декан Школы социальных наук
Декан Школы социальных наук Александр Сорокин отметил, что профильная смена «Школа юного социолога» стала площадкой для диалога старшеклассников, студентов и преподавателей: «Мы помогаем ребятам погрузиться в университетскую среду, проявить творческий подход. У участников высокий уровень подготовки и развитое критическое мышление. Я уверен, что среди них есть наши будущие абитуриенты».
Карина Юзбекова
соруководитель образовательной программы «Политология и мировая политика» и старший преподаватель департамента политологии и международных отношений
Соруководитель образовательной программы «Политология и мировая политика» и старший преподаватель департамента политологии и международных отношений Карина Юзбекова посвятила лекцию моделям устойчивого развития: «Экологическая политика — глобальный тренд, но в силу национальных особенностей реализуется по-разному в каждой стране. Меня порадовало, что старшеклассники хорошо знакомы с базовыми понятиями политологии. Профильная смена позволила им рассмотреть научные подходы, которые используются в построении моделей развития общества».
Яна Крупец
заместитель директора Центра молодежных исследований
Заместитель директора Центра молодежных исследований Яна Крупец обратила внимание на растущую роль школьников и студентов в современной экономике: «Живой отклик у старшеклассников вызвали результаты исследования молодежного предпринимательства ВЦИОМ. Мне понравился ход мышления школьников и их интерпретации статистических данных. Мы рассуждали о рынке труда, образе зумеров в медиа, гендерных стереотипах. Уверена, у слушателей школы большой потенциал поступить в Питерскую Вышку».
Студенты Школы социальных наук отвечали за проведение практических занятий. Под их руководством школьники готовили доклады об экологии, осознанном потреблении и урбанистике.
Финалом смены стала презентация групповых проектов. Участники исследовали защищенность подростков от кибермошенников, феномен молодежного предпринимательства, рынок вторичного потребления, а также образование вне школы и роль культурных институций (музеев и библиотек) в становлении личности.
«Мне понравилось, что на интенсиве мы обсуждали актуальные темы, рассматривали реальные кейсы через призму разных наук. В финале наша команда представила проект кафе с искусственным интеллектом, где сфера услуг сочетается с высокими технологиями», — отметила ученица 11-го класса ГБОУ СОШ № 210 Варвара Кондратюк.
«Это было полное погружение в университетскую среду. Каждый день студенты Питерской Вышки проводили для нас семинары. В будущем я хочу связать свою жизнь с социологией и политикой. На последнем занятии мы исследовали защищенность подростков в Санкт-Петербурге от кибермошенников. Командная работа помогла мне усовершенствовать навыки самопрезентации и получить новые знания. Буду стремиться попасть в Питерскую Вышку!» — поделилась ученица 10-го класса ГБОУ СОШ № 71 Ульяна Ползун.
«Мне близок формат, где студенты меняются ролями с преподавателями — нет возрастной дистанции. Мы исследовали молодежный бизнес — потенциальные возможности, риски и пути преодоления сложностей. Каждая минута интенсива была полезной. Я получил огромное удовольствие и хочу вернуться в Питерскую Вышку уже в качестве первокурсника», — рассказал ученик 10-го класса ГБОУ СОШ № 213 Андрей Николаев.
Студенты Питерской Вышки отметили активность и находчивость ребят: «Опыт стажера-исследователя в Лаборатории урбанистических исследований помог правильно организовать занятие, вовлечь подростков в тему урбанистики и познакомить их с социальными трендами. Мы легко нашли общий язык и живо обсуждали вопросы современного образования и здравоохранения», — рассказала студентка третьего курса образовательной программы «Управление и аналитика в государственном секторе» Софья Чванова.
Студентку четвертого курса образовательной программы «Социология и социальная информатика» Ульяну Кузнецову удивил креативный подход и командная работа школьников: «На последнем семинаре меня впечатлил анализ рынка секонд-хендов в Петербурге. Ребята опросили более 170 человек за сутки, сделали мини-аналитику и разделили места по целевой аудитории и стоимости вещей, а также провели квиз на подбор секонд-хенда. Это было полноценное исследование про осознанное потребление».
Егор Киреев
директор ГБНОУ «Академия талантов»
«Смена с петербургским кампусом Высшей школы экономики в очередной раз подтвердила востребованность не только технических и естественнонаучных, но и гуманитарных направлений среди школьников. Совместными усилиями нам удалось не только познакомить участников с основами социологии и политологии, но и провести социологическое исследование, итоги которого ребята представили в конце смены», — прокомментировал директор ГБНОУ «Академия талантов» Егор Киреев.
Маргарита Бриткевич
Директор Центра довузовских программ и проектов НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург
Директор Центра довузовских программ и проектов НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Маргарита Бриткевич заключила, что подобные смены — один из самых эффективных форматов профориентационной адаптации старшеклассников. «Школьники погружаются в содержание выбранной специальности и делают «интеллектуальный скачок». Ребята «заряжаются» друг от друга. Появляется синергетический эффект интенсива. Это мощный стимул для развития».
Школа юного социолога НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург — постоянный формат взаимодействия со старшеклассниками. Следующий интенсив пройдет в марте 2026 года.