Методология и методы исследований в социологии

2026/2027

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

12

Кредиты

Кто читает:

Департамент социологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 1-4 модуль

Преподаватели

Крупец Яна Николаевна

Омельченко Елена Леонидовна

Соловьева Наталья Сергеевна

Титкова Вера Викторовна

Программа дисциплины

Аннотация

Данный курс нацелен на изучение методологических оснований и методов проведения социологического исследования. В рамках курса студенты осваивают знания в области организации и проведения эмпирического социологического исследования, планирования и решения возникающих многоплановых коммуникационных проблем для повышения эффективности работы исследователя и предупреждения организационных ошибок. Курс состоит из трех блоков. (1) Количественный блок: В рамках изучения количественного сбора и анализа данных студенты осваивают базовые методы современного анализа данных, включая тест хи-квадрат, t-тест, непараметрические тесты, однофакторный дисперсионный анализ и многофакторный регрессионный анализ, а также социологическую интерпретацию и визуализацию полученных результатов. В рамках дисциплины предполагается знакомство магистрантов со средой статистического программирования R для всех предложенных статистических техник. (2) Качественный блок: В рамках изучения качественной методологии студенты знакомятся со спецификой дизайна качественного исследования, основными методами (наблюдение, интервью), осваивают основы анализа качественных данных (кодирование, тематический анализ, биографический анализ, дискурс-анализ). (3) Блок "Исследовательская коммуникация". Студенты знакомятся с основными стратегиями планирования успешной коммуникации в социологическом исследовании с использованием качественных и количественных методов. Также знакомятся с основными методами и технологиями разрешения этических вопросов и ситуаций в отношениях между исследователями в одной команде, между исследователем и респондентами, между исследователем и заказчиком или государственными органами.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать у студентов понимание основ методологии социологического исследования, развить их навыки проведения количественного и качественного сбора и анализа данных, а также сформировать знания по основным стратегиям планирования успешной коммуникации в социологическом исследовании.

Планируемые результаты обучения

• Владеет навыками рекрутинга информантов и навыками проведения интервью
• Выбирает релевантную методологию для выбранной темы исследования. Применяет методологические принципы для формулирования дизайна исследования.
• Знает, как представлять результаты исследования в публичном поле с учетом этики в социологических исследования
• Обладает навыками для изучения маргинальных, скрытых, труднодоступных групп
• Понимает логику статистического вывода. Умеет применять биномиаль
• Проводит биографическое интервью. Анализирует биографические материалы.
• Проводит дискурс-анализ текста.
• Проводит исследование, с учетом сохранения конфиденциальности в индивидуальном и коллективном исследовании; знает права собственности на собранные данные
• Проводит качественный анализ интервью с применением нескольких методов анализа.
• Проводит наблюдение. Ведет дневник наблюдения.
• Различает разные виды измерения в социологическом исследовании, умеет выбрать правильный способ измерения
• Различает разные процедуры построения выборочной совокупности социологическом исследовании, умеет выбрать правильный тип выборки
• Разрабатывает гайд интервью. Проводит качественное интервью.
• Разрабатывает дизайн исследования
• Умеет выполнять основные виды манипуляций с данными при помощи R
• Умеет использовать разные типы презентации результатов исследования (устные, видео-презентации, тексты)
• Умеет планировать социологическое исследование с учетом стратегий выстраивания успешной коммуникации на всех его этапах
• Умеет представлять результаты исследования в разных аудиториях с участием информантов, коллег, не-социологов
• Умеет применять t-тест для анализа данных
• Умеет применять корреляции для анализа данных
• Умеет применять линейную регрессию для анализа данных
• Умеет применять непараметрические тесты для анализа данных
• Умеет применять тест ANOVA для анализа данных
• Умеет применять тест хи-квадрат для анализа данных

Содержание учебной дисциплины

• Блок 1. Количественное исследование. Тема 1. Измерение в количественном социологическом исследовании
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 2. Выборка в количественном исследовании
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 3. Введение в R
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 4. Логика статистического вывода, биномиальный тест
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 5. Тест хи-квадрат
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 6. t-тест
• Блок 1. Количественное исследования. Тема 7. Непараметрические тесты
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 8. Корреляционный анализ
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 9. Однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA)
• Блок 1. Количественное исследование. Тема 10. Линейная регрессия (многофакторный анализ)
• Блок 2. Качественное исследование. Тема 1. Методологические основания качественного исследования
• Блок 2. Качественное исследование. Тема 2. Дизайн качественного исследования
• Блок 1. Качественное исследование. Тема 3. Интервью в качественном исследовании.
• Блок 2. Качественное исследование. Тема 4. Этнографическая стратегия и участвующее наблюдение.
• Блок 2. Качественное исследование. Тема 6. Качественный анализ интервью: общий обзор
• Блок 2. Качественное исследование. Тема 7. Дискурс-анализ
• Блок 2. Качественное исследование. Тема 5. Обзор других стратегий КИ: биографический метод, кейс-стади, феноменология
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 1. Проблемы коммуникации в профессиональной работе социолога
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 2. Профессиональные качества социолога: установление контакта, коммуникация в ситуации интервью
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 3. Коммуникация в труднодоступных социальных группах
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 4. Этика в социологическом исследовании
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 5. Степень включения исследователя в поле. Публичная социология
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 6. Исследовательская коммуникация в процессе публикации результатов работы
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 7. Устная презентация проекта, результатов социологического исследования в формате TEDx

Элементы контроля

• ДЗ 2.1 Отличия качественного и количественного исследования
• ДЗ 2.2 Дизайн качественного исследования
  Разработать дизайн группового исследования (включая гайд интервью), представить его на занятии (Групповое задание)
• ДЗ 2.3. Полевая работа: сбор качественных данных
  Индивидуальный сбор качественных данных в рамках общего проекта (интервью + доп.данные (медиа материалы для дискурсивного анализа или наблюдения) (Индивидуальное задание) + коллективная отчетная презентация о ходе проведения полевых работ
• Активность на семинарах по качественному исследованию
  Участие студентов в семинарах. Выполнение всех заданий к семинарам.
• ДЗ 2.4. Анализ качественных данных
  Необходимо проанализировать собранные данные как минимум одним из методов качественного анализа, обсуждаемых в рамках курса. Написать отчет по результатам исследования (необходим индивидуальный вклад в написание аналитического раздела каждого члена команды)
• Активность на семинарах по исследовательским коммуникациям
  Посещение семинаров – 1 балл за присутствие (100% посещений – 10 баллов, 0% - 0 баллов)
• ДЗ 3.1. Видео-эссе "Мои коммуникативные навыки"
  Запишите видео-эссе «Мои коммуникативные навыки»: не больше 10 минут, рассказ в свободной форме, примеры из жизни и профессиональной деятельности приветствуются
• ДЗ 3.2 Практика "Трудное поле"
  Найдите "трудное" для вас поле: с точки зрения доступа, самочувствия, реализации исследования. Проведите интеврью/наблюдение/подслушивание/опрос в "трудном" поле - на ваш выбор. Подготовьте отчетную документацию: 1. Интервью: запись интервью, конспект (не транскрипт), гайд. Отразите исследовательский вопрос и ответ на него. 2. Наблюдение: 2 дневника наблюдений с рефлексией, исследовательским вопросом и ответом на него. Дополнительные материалы (фото, схемы) приветствуются. 3. Подслушивание: конспект с результатами подслушивания, рефлексией, исследовательским вопросом и ответом на него. Дополнительные материалы (фото, схемы) приветствуются. 4. Опрос: ссылка на форму опроса (если онлайн) или анкета (если офлайн), небольшой анализ результатов и отчет с рефлексией, исследовательским вопросом и ответом на него (мы понимаем, что на небольших данных адекватных результатов не будет). На семинаре представьте презентацию с яркими результатами, рефлексией о "трудности" и выводами о своих коммуникативных навыках.
• ДЗ 3.3. Итоговое задание "Публичная социология"
  Подготовьте научно-популярный рассказ о социологической теме в любом публичном формате: TEDx Talk, Подкаст, Видео-эссе, Игра, Фото-выставка, Комикс и тп.
• ДЗ 1.1. Домашние работы по блоку "Количественное исследование" - 1 модуль
• ДЗ 1.2. Домашние работы по блоку "Количественное исследование" 2 модуль
• ДЗ 1.3. Домашние работы по блоку "Количественное исследование" - 3 модуль

Промежуточная аттестация

• 2026/2027 2nd module
  0.25 * ДЗ 1.2. Домашние работы по блоку "Количественное исследование" 2 модуль + 0.2 * ДЗ 2.3. Полевая работа: сбор качественных данных + 0.1 * ДЗ 2.2 Дизайн качественного исследования + 0.1 * Активность на семинарах по качественному исследованию + 0.1 * ДЗ 2.1 Отличия качественного и количественного исследования + 0.25 * ДЗ 1.1. Домашние работы по блоку "Количественное исследование" - 1 модуль
• 2026/2027 4th module
  0.05 * Активность на семинарах по исследовательским коммуникациям + 0.15 * ДЗ 3.3. Итоговое задание "Публичная социология" + 0.2 * ДЗ 2.4. Анализ качественных данных + 0.3 * ДЗ 1.3. Домашние работы по блоку "Количественное исследование" - 3 модуль + 0.15 * ДЗ 3.2 Практика "Трудное поле" + 0.1 * Активность на семинарах по качественному исследованию + 0.05 * ДЗ 3.1. Видео-эссе "Мои коммуникативные навыки"

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• John L. Campbell, & Martyn Hammersley. (2012). What is Qualitative Research? Web server without geographic relation, Web server without geographic relation (org): Bloomsbury Academic. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.E5028EB
• Okoko, J. M., Tunison, S., & Walker, K. D. (2023). Varieties of qualitative research methods. Saskatoon, Saskatoon: Springer Texts in Education. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-04394-9
• Горшков, М. К.  Прикладная социология : учебник и практикум для вузов / М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги, Б. З. Докторов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 334 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10789-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/583788 (дата обращения: 02.07.2026).
• Мельникова, Н. Е. Качественные методы в социологии : учебное пособие / Н. Е. Мельникова. — 2-е изд. испр. и доп. — Дубна : Государственный университет «Дубна», 2020. — 167 с. — ISBN 978-5-89847-610-6. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/196972 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Методы социологического исследования : Учеб. пособие, Девятко, И. Ф., 2009
• Молодежь в городе: культуры, сцены и солидарности : монография / составитель Е. Омельченко. — Москва : Высшая школа экономики, 2020. — 504 с. — ISBN 978-5-7598-2128-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/173426 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности : Учеб. пособие, Ядов, В. А., 2007

Рекомендуемая дополнительная литература

• Gupta, A. (2024). Qualitative methods and data analysis using ATLAS. ti: A comprehensive researchers' manual. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-49650-9
• Meyer, M., & Wodak, R. (Eds.). (2001). Methods of critical discourse analysis. New Delhi, India: Sage. DOI: https://doi.org/10.4135/9780857028020
• Rangaswamy, N., & Venkatraman, S. (2025). Qualitative methods for digital social research. Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-97-9843-8
• Taylor, S. (2013). What Is Discourse Analysis? London: Bloomsbury Academic.
• Wang, V. (Ed.). (2021). Promoting qualitative research methods for critical reflection and change. IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-7998-7600-7
• Астоянц М.С., Дятлов А.В. - Эмпирическая социология: выборочный метод - 978-5-9275-5001-2 - Южный федеральный университет - 2025 - https://znanium.ru/catalog/document?id=467523 - 467523 - ZNANIUM
• Глотов, М. Б.  Социологическое исследование экономических и политических процессов : учебник для вузов / М. Б. Глотов. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 131 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09523-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/585281 (дата обращения: 02.07.2026).
• Дятлов А.В., Лукичев П.Н., Ковалев В.В. - Качественные методы в социальных науках интервью. Часть 1 - 978-5-9275-5119-4 - Южный федеральный университет - 2025 - https://znanium.ru/catalog/document?id=481184 - 481184 - ZNANIUM
• Зерчанинова, Т. Е.  Социология: методы прикладных исследований : учебник для вузов / Т. Е. Зерчанинова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 216 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17121-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/584534 (дата обращения: 02.07.2026).
• Основы качественного исследования: Обоснованная теория. Процедуры и техники, Страусс, А., 2007
• Шалютина, Н. В. Визуальная социология : учебно-методическое пособие / Н. В. Шалютина. — Нижний Новгород : ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2023. — 37 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/344558 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Авторы

• Крупец Яна Николаевна
• Титкова Вера Викторовна
• Соловьева Наталья Сергеевна
• Омельченко Елена Леонидовна