• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «репортаж о событии»

Иллюстрация к новости: Выступление студенток программы на круглом столе Форума труда "Роль доверия и нетворкинга в расширении карьерных возможностей"

Выступление студенток программы на круглом столе Форума труда "Роль доверия и нетворкинга в расширении карьерных возможностей"

21 февраля 2024 года студентки 2 курса магистратуры петербургской ВШЭ по направлению "Менеджмент и аналитика для бизнеса" Вероника Анущенко, Екатерина Мананникова и Александра Исаева выступили на круглом столе Форума труда "Роль доверия и нетворкинга в расширении карьерных возможностей".

Иллюстрация к новости: Advancements in Enhancing the "Data Analytics for Business and Economics" Chatbot

Advancements in Enhancing the "Data Analytics for Business and Economics" Chatbot

Last year marked the inception of an ambitious project led by a group of nine students, focused on elevating the user experience for applicants to the "Data Analytics for Business and Economics" program through the implementation of a comprehensive FAQ chatbot (@datahsebot). In the current academic year, a dedicated team of three students (Ivan Vitkovskiy, Evgenii Galushkin, Alexander Epaneshnikov) under the guidance of Professor Natalia Volkova, has undertaken the responsibility of not only advancing but completely overhauling and refining the existing chatbot.

Иллюстрация к новости: Как прошла Зимняя школа — 2024

Как прошла Зимняя школа — 2024

В выходные с 3 по 4 февраля в Питерской Вышке прошла Зимняя школа, в ней приняли участие 1744 человека. Абитуриенты магистратуры смогли познакомиться с учебой на программах кампуса, послушать лекции от преподавателей и экспертов из бизнеса и даже создать личный бренд вместе с известным писателем Александром Цыпкиным. Как прошло мероприятие и чем запомнилось участникам — в нашем материале.

Иллюстрация к новости: Developing Soft Skills in Students: A Case Study of the 'Organizational Behavior: Team and Personal Performance' Course

Developing Soft Skills in Students: A Case Study of the 'Organizational Behavior: Team and Personal Performance' Course