«Как обучить IT‑эксперта и дизайнера для новой реальности»: Питерская Вышка на международном образовательном конгрессе
Питерская Вышка представила лучшие научные практики на конгрессе «Профессиональное образование, наука и инновации в XXI веке». Эксперты НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург рассказали коллегам, как подружить студентов и нейросети, почему обучение дизайну должно включать реальные кейсы и в чем преимущества платформ для получения знаний.
Международный конгресс для представителей высшей школы проводится в Санкт-Петербурге с 2007 года. Цель мероприятия — обмен передовыми практиками преподавания и интеграция бизнес-сообщества в подготовку высококвалифицированных кадров. Питерскую Вышку представляли вице-президент Александр Ходачек, декан Школы информатики, физики и технологий Михаил Мухин, руководитель Лаборатории дизайна Дмитрий Мильков, а также декан Школы гуманитарных наук и искусств Адриан Селин и доцент департамента истории Марина Лоскутова.
Александр Ходачек
вице-президент НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург
Профессор Александр Ходачек выступил с докладом о цифровых решениях для обучения на круглом столе о повышении правовой культуры в области охраны интеллектуальной собственности.
«У цифровых образовательных платформ есть несколько преимуществ. В первую очередь — это снижение издержек. Почти 17 % на рынке платформенной занятости занимают решения для репетиторства и подготовки к ЕГЭ. Но само содержание программы не является весомым преимуществом. Конкуренция связана с качеством программного обеспечения и, главное, уровнем преподавательского состава», — рассказал вице-президент НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.
На конгрессе было подписано соглашение о сотрудничестве между Санкт-Петербургским и Российским научными фондами. По словам вице-президента Питерской Вышки Александра Ходачека, это открывает для аспирантов и ученых университета новые возможности для получения грантов.
На круглом столе о технологиях искусственного интеллекта декан ШИФТа Михаил Мухин рассказал об особенностях образовательного процесса на факультете, который создан совместно с VK. Уже с первых курсов бакалавриата студенты участвуют в проектах, востребованных в индустрии. Партнеры Питерской Вышки из числа представителей бигтеха вовлечены в образовательный процесс на всех этапах. «Мы меняем подход к образованию, учитывая бизнес-контекст. Для подготовки IT-эксперта важен опыт проектной работы. Реальные кейсы ложатся в основу курсовых и дипломных работ. После выпуска наши студенты — готовые мидл-разработчики. Это молодые специалисты, которые имеют практические навыки и могут руководить командами из трех-пяти человек», — пояснил Михаил Мухин.
Также важную роль играют научно-образовательные лаборатории, в которых бакалавры могут заниматься со второго курса. По словам Михаила Мухина, у будущих IT-специалистов есть выбор: сконцентрироваться на выполнении индустриальных задач и проектов или попробовать свои силы в фундаментальных исследованиях. «Сотрудничество с реальным сектором позволяет модернизировать образовательные программы согласно требованиям рынка. Но нам также важно, чтобы часть студентов оставалась в университете: шла в магистратуру и аспирантуру», — поделился Михаил Мухин.
Директор Лаборатории дизайна Дмитрий Мильков в своем выступлении о развитии креативных индустрий также сделал акцент на практико-ориентированном подходе к образованию. «Главная задача лаборатории — еще больше связать Школу дизайна с внешним миром, с тем очень непростым и многообразным пространством — рынком, где наши будущие, да и нынешние, клиенты, заказчики, конечные потребители работ студентов. Через практику, через решение реальных кейсов мы учим сочетать дизайнерские компетенции с нестандартностью мышления, креативностью, а также с предпринимательскими и управленческими навыками», — подчеркнул Дмитрий Мильков.
По его словам, такие мероприятия, как конгресс «Профессиональное образование, наука и инновации в XXI веке», позволяют обмениваться опытом с коллегами. А те подходы, которые реализуются в Питерской Вышке, — это фактор успеха не только самого вуза, но и его выпускников.
На полях конгресса прошел конкурс исследовательских работ «Научные открытия на берегах Невы: от Петра I до современного Петербурга». Декан Школы гуманитарных наук и искусств Адриан Селин и доцент департамента истории Марина Лоскутова вошли в состав жюри. Они оценивали 18 студентов из 11 образовательных учреждений.
Внимание представителей Питерской Вышки привлекла работа о Новгородском обществе любителей древностей — организация до 1932 года объединяла краеведов региона, стремящихся глубже изучить исторические памятники своей родины. Другие студенты представили исследования о кластеризации промышленности Санкт-Петербурга, наследии государственного деятеля эпохи Александра III Константина Победоносцева и вкладе инженеров Северной столицы в развитие безопасности жизнедеятельности.