«Инженерное будущее»: Питерская Вышка погрузила старшеклассников в мир технологий
В НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург прошел образовательный интенсив для старшеклассников «Неделя инженерных решений» от стратегического партнера университета — компании YADRO. Будущие абитуриенты решали задачи сотрудников технологических компаний, изучали новые языки программирования и конструировали устройства для умного дома.
«Неделя инженерных решений» — совместный проект Школы информатики, физики и технологий и компании YADRO. Старшеклассники в течение недели решали практические кейсы в четырех направлениях: DevOps (автоматизация рутинных задач разработчиков ПО), радио, телеком и программирование. Школьники изучили скрытые способы передачи информации, технологии обработки данных и собрали свои первые гаджеты. Мероприятие объединило ребят из Санкт-Петербурга и Московской области.
Михаил Саламатов
Руководитель отдела развития академических программ YADRO
Руководитель отдела развития академических программ YADRO Михаил Саламатов подчеркнул, что совместный проект с Питерской Вышкой формирует у школьников представление о многогранности профессии инженера, а также позволяет выбрать наиболее подходящую специальность. «Ребята пробовали решить задачи, с которыми сталкиваются специалисты компании YADRO. Они изучили современные технологии в разработке ПО, радиотехнике и электронике. Проект доказывает: университет — это пространство для роста и реализации идей. Студенты программы «Компьютерные технологии, системы и сети» со второго курса работают над решением реальных кейсов. А компания поддерживает талантливых разработчиков и преподавателей стипендиями и грантами», — рассказал Михаил Саламатов.
На треке DevOps участники осваивали инструменты и практики, которые помогают командам разработки выпускать программное обеспечение более быстро и качественно. В рамках курса ребята настраивали инфраструктуру для создания и развертывания игрового приложения. Как рассказал инженер отдела поддержки YADRO Данил Ополоник, школьники осваивали такие навыки, как работа с Git, создание простых CI/CD-конвейеров, основы контейнеризации с Docker и базовое управление сервером Linux. Также участники узнали о важности мониторинга и своевременной реакции на инциденты.
На направлении «Телеком» старшеклассники создавали прототип системы умного дома с датчиками температуры, влажности и давления. «В начале интенсива участникам было тяжело освоить новый для них материал, с «железом» они работали первый раз. Создание умного устройства — это не только написать код, нужно еще изучить документацию по работе с устройством, также правильно подключить оборудование, а это требует усидчивости. Мы рассмотрели разные варианты подключения самого устройства, синхронизации его с другими гаджетами в MESH сети. В финале проекта ребятам удалось отправить данные на сервер по протоколу MQTT и посмотреть их через браузер ноутбука. Старшеклассники получили техническую базу, которая поможет им в будущем лучше разбираться в электронике», — рассказал руководитель группы разработки инструментов YADRO Александр Пантюхин.
Десятиклассник Никита Жабин приехал на интенсив вместе с семьей из Дубны Московской области. Он с детства увлекается электроникой, а после интенсива рассматривает программу «Компьютерные технологии, системы и сети» в Питерской Вышке для поступления.
«Очень здорово, что на базе технологичного корпуса Канатный цех проходят образовательные мероприятия такого масштаба. Благодаря интенсиву я освежил знания о языке программирования Arduino и поработал на C++. Атмосфера на занятиях была дружелюбной, я легко усваивал теорию. Мне интересна сфера электроники сетей, поэтому я заинтересовался программой «Компьютерные технологии, системы и сети». В следующем году попытаюсь поступить в Питерскую Вышку», — заключил ученик физико-математического лицея им. В. Г. Кадышевского Никита Жабин.
На направлении «Программирование» команда старшеклассников разработала специальное изображение со скрытым в нем текстом. По словам куратора трека, эксперта в области информационной безопасности и криптографии Александры Афанасьевой, участники продемонстрировали знания на уровне студентов-первокурсников.
«До интенсива я уже знала другие языки программирования. Работать на языке С было непривычно, но увлекательно. У нас получилось зашифровать текст в картинке. Это можно использовать, например, в тайной переписке. Отдельно хочу отметить инфраструктуру Канатного цеха — здесь есть все для комфортных занятий», — поделилась ученица 11-го класса Президентского физико-математического лицея № 239 Светлана Буслова.
Начинающие инженеры также собрали свой первый радиоприемник. А менторы трека помогли школьникам с освоением измерительных приборов, проверкой собранного устройства, изучением принципов радиосвязи на практике. «Все ребята многогранные и талантливые, у них отличные знания в физике и экономике, было видно, что им интересно погрузиться в электротехнику и электронику», — рассказали о своих впечатлениях инженер-исследователь отдела развития академических программ YADRO Виталий Кулинчик и менеджер образовательных программ YADRO Юрий Гринишкин.
В финале мероприятия школьники защитили готовые проекты в офисе индустриального партнера — YADRO. Многие участники интенсива убедились, что хотят связать свою жизнь с техническими науками.
«Школа была насыщенной: я узнала про git-репозитории, устройство IP-адресов, DNS-сервера. Мне понравилось работать с операционной системой Linux, раньше я с ней не сталкивалась. В итоге мы представили модель игры, варианты контроля работоспособности приложения и исправления возможных ошибок. В будущем я хочу продолжить образование в программировании и информатике», — поделилась впечатлениями ученица 11-го класса Президентского ФМЛ № 239 Мария Богданова.
30 ноября пройдет Один день с Питерской Вышкой — мероприятие-симулятор учебы в вузе для старшеклассников. В программе — лекции по образовательным трекам, мастер-классы от студентов и работа над проектами. Будущие абитуриенты могут посетить лекции от преподавателей Школы информатики, физики и технологий и попробовать создать чат-бота для бизнеса, научиться использовать данные для принятия решений.