Реализация программы в Санкт-Петербурге может рассматриваться как символический и маркетинговый прием и дает ряд преимуществ: для студентов магистратуры будут созданы условия для многостороннего знакомства с опытом Государственного Эрмитажа, Русского Музея, Манежа, пригородных дворцовых комплексов и других традиционных музейных пространств. Таким образом, программа предполагает активное привлечение работодателей к ее реализации и ставит одной из своих задач активное продвижение студентов и выпускников на рынке труда.

Слушатели научатся не только решать практические задачи, применяя основы современного проектирования, где главным средством остаются цифровые дизайн-технологии. Ключевая задача программы – помочь понять специфику происхождения и эволюции художественного образа, разобраться в ключевых эстетических категориях, оперировать понятиями, связанными с развитием древнего и классического искусства, осознавать специфику трансформации классической культуры в объектах современного искусства.

Активное развитие галерей, образовательных проектов, новых культурных пространств, книжных магазинов, библиотек, лекционных центров, альтернативных культурных сообществ стимулировало серьезную трансформацию рынка специалистов в области дизайна и брендинга. Значительно увеличилась потребность в специалистах, способных придумать новые инструменты визуальной коммуникации, грамотного выстраивания диалога со зрителем, создать дизайн для выставочных проектов, печатных изданий, цифровых материалов, продумать стратегию самоиндентификации.

Навыки и компетенции, приобретенные в рамках данной магистратуры, позволят реализовывать их не только в области культуры, но и в любых иных гуманитарных и не гуманитарных сферах.

Основные навыки, приобретаемые слушателями:

• Освоение базовых навыков работы с графическим изображением  (форма, композциия, цвет), изучение коллажирования и работы с фотографическими, графическими изображениями, их комбинаторикой;
• Создание узнаваемого и вариативного визуального образа в рамках полиграфических, цифровых и других типов носителей;
• Проектирование и макетирование полиграфической продукции, верстка продукции для Интернет ресурсов, методы веб-продвижения и наружной рекламы;
• Анализ стратегии визуальной коммуникации и и самопрезентации компании/институции/ бренда; изучение основных этапов создания корпоративной айдентики
• Изучение основ проектирования фирменного стиля компании или бренда (графические элементы, логотип, подбор типографических решений)
• Развитие творческих и технических навыков для создания и реализации проектов в области оформления и монтажа выставок, разработки выставочного оборудования, дизайна печатной графики, разработки дизайна сувенирной продукции, оформления вспомогательных зон вне выставочного или лекционного пространства;
• Работа с выставочным пространством в контексте исторического здания и в условиях памятников с охранным статусом; изучение особенностей экспонирования художественных произведений.

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа:

Арт-дирекшн культурных институций (26/27):

• ПК-10 Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-11 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-12 Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-13 Способен к трансформации художественных идей, внедрению их в практику и организацию проведения художественно - творческих мероприятий
• ПК-14 Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-15 Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-16 Способен организовать работу творческого коллектива
• ПК-17 Способен принимать профессиональные и управленческие решения с учетом требований качества, надежности и стоимости
• ПК-18 Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-19 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-20 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-21 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции
• ПК-22 Способен к руководству кампаниями по разработке визуальной репрезентации гуманитарных инициатив

Арт-дирекшн культурных институций (англ) (26/27):

• ПК-32 Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-33 Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-34 Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-35 Способен к трансформации художественных идей, внедрению их в практику и организацию проведения художественно - творческих мероприятий
• ПК-36 Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-37 Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-38 Способен организовать работу творческого коллектива
• ПК-39 Способен принимать профессиональные и управленческие решения с учетом требований качества, надежности и стоимости
• ПК-40 Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-41 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-42 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-43 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции
• ПК-44 Способен к руководству кампаниями по разработке визуальной репрезентации гуманитарных инициатив

Коммуникационный дизайн. Базовый курс (26/27):

• ПК-1   Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-2   Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-3   Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-4   Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-5   Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-6   Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-7   Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-8   Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-9   Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции

Дизайн интерьера (26/27):

• ПК-23 Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-24 Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-25 Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-26 Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-27 Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-28 Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-29 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-30 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-31 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции

Арт-дирекшн культурных институций (25/26):

• ПК-10 Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-11 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-12 Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-13 Способен к трансформации художественных идей, внедрению их в практику и организацию проведения художественно - творческих мероприятий
• ПК-14 Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-15 Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-16 Способен организовать работу творческого коллектива
• ПК-17 Способен принимать профессиональные и управленческие решения с учетом требований качества, надежности и стоимости
• ПК-18 Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-19 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-20 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-21 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции
• ПК-22 Способен к руководству кампаниями по разработке визуальной репрезентации гуманитарных инициатив

Коммуникационный дизайн. Базовый курс (25/26):

• ПК-1   Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-2   Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-3   Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-4   Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-5   Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-6   Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-7   Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-8   Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-9   Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции

Дизайн интерьера (25/26):

• ПК-23 Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением"
• ПК-24 Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-25 Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-26 Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-27 Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-28 Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-29 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-30 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-31 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции

Арт-дирекшн культурных институций (24/25):

• ПК-1   Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-2   Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-3   Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-13 Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-14 Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-15 Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-16 Способен к трансформации художественных идей, внедрению их в практику и организацию проведения художественно - творческих мероприятий
• ПК-17 Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-18 Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-19 Способен организовать работу творческого коллектива
• ПК-20 Способен принимать профессиональные и управленческие решения с учетом требований качества, надежности и стоимости
• ПК-21 Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-22 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-23 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-24 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции
• ПК-25 Способен к руководству кампаниями по разработке визуальной репрезентации гуманитарных инициатив

Коммуникационный дизайн. Базовый курс (24/25):

• ПК-1   Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-2   Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-3   Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-4   Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-5   Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-6   Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-7   Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-8   Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-9   Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-10 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-11 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-12 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции

Дизайн интерьера (24/25):

• ПК-1   Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-2   Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-3   Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-26 Способен к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением
• ПК-27 Способен синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способен обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею на практике
• ПК-28 Способен к оценке технологичности проектных решений
• ПК-29 Способен осуществлять поиск необходимой информации с использованием актуальных информационно - коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности
• ПК-30 Способен проводить экспертный анализ и оценку на различных стадиях реализации проектов
• ПК-31 Способен взаимодействовать с заказчиками и смежными организациями в процессе реализации проекта
• ПК-32 Способен ставить исследовательские задачи и выявлять актуальную исследовательскую проблематику в профессиональной деятельности
• ПК-33 Способен презентовать результаты исследовательской и проектной деятельности, оформляя их в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати
• ПК-34 Способен управлять проектами по реализации дизайн-стратегии бренда или культурной институции

Магистерская траектория Арт-дирекшн культурных институций включает в себя следующие учебные курсы

Профессиональный модуль (Major)

• Креативное проектирование. Арт-дирекшн культурных институций
• Визуальные коммуникации
• История и теория искусств
• История и теория дизайна. Специализация
• Прикладное применение генеративных нейросетей в креативных индустриях и промпт-дизайн

Модуль "Ключевые семинары"

• Семинар наставника "Арт-дирекшн культурных институций"

Дополнительный модуль "МагоЛего"

• Дисциплина по выбору из общевузовского пула

Модуль "Практика"

• Подготовка выпускной квалификационной работы
• Производственная практика
• Проектная работа по дизайн-проектированию

Магистерская траектория Коммуникационный дизайн. Базовый курс включает в себя следующие учебные курсы

Профессиональный модуль (Major)

• Креативное проектирование. Коммуникационный дизайн. Базовый курс
• Технологии дизайна
• История и теория искусств
• История и теория дизайна. Специализация

• Прикладное применение генеративных нейросетей в креативных индустриях и промпт-дизайн

Модуль "Ключевые семинары"

• Семинар наставника "Коммуникационный дизайн. Базовый курс"

Дополнительный модуль "МагоЛего"

• Дисциплина по выбору из общевузовского пула

Модуль "Практика"

• Подготовка выпускной квалификационной работы
• Производственная практика
• Проектная работа по дизайн-проектированию

Магистерская траектория Дизайн интерьера включает в себя следующие учебные курсы

Профессиональный модуль (Major)

• Креативное проектирование. Дизайн интерьера
• Технологии дизайна
• История и теория искусств
• История и теория дизайна. Специализация

• Прикладное применение генеративных нейросетей в креативных индустриях и промпт-дизайн

Модуль "Ключевые семинары"

• Семинар наставника "Дизайн интерьера"

Дополнительный модуль "МагоЛего"

• Дисциплина по выбору из общевузовского пула

Модуль "Практика"

• Подготовка выпускной квалификационной работы
• Производственная практика
• Проектная работа по дизайн-проектированию

Магистерская траектория Арт-дирекшн культурных институций (реализация на английском языке) включает в себя следующие учебные курсы

Профессиональный модуль (Major)

• Креативное проектирование. Арт-дирекшн культурных институций
• Визуальные коммуникации
• История и теория искусств
• История и теория дизайна. Специализация

Модуль "Ключевые семинары"

• Семинар наставника "Арт-дирекшн культурных институций"

Дополнительный модуль "МагоЛего"

• Дисциплина по выбору из общевузовского пула

Модуль "Практика"

• Подготовка выпускной квалификационной работы
• Производственная практика
• Проектная работа по дизайн-проектированию

Программа ориентирована на практическую подготовку по четырем траекториям: «Коммуникационный дизайн. Базовый уровень» (не предполагает профильного опыта), «Дизайн интерьера»(не предполагает профильного опыта), и «Арт-дирекшн культурных институций» (предполагает профильное бакалаврское образование, реализуется на русском или английском языке).

Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.

Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.

Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.

Проректор С.Ю. Рощин

Паспорт образовательной программы «Дизайн»