Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.

  • A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента

BrownBagSEMinar возвращается в онлайн формате 20 мая

Приглашаем всех сотрудников ШЭМ присоединиться к онлайн версии Brown Bag SEMinar+ 20 мая. В тестовом режиме мы попробуем проводить такой семинар в ZOOM, а когда ограничительные меры спадут – вернёмся в традиционный формат.
© ШЭМ — НИУ ВШЭ Санкт-Петербург

20 мая с гостевой презентацией выступит Бернардо Пинчейра Сармиенто, научный сотрудник Института Институциональных исследований НИУ ВШЭ. Требуется предварительная обязательная регистрация по ссылке (пожалуйста, укажите свой актуальный адрес почты, чтобы мы могли выслать вам лично приглашение в ZOOM в день семинара). 

Timetable: May 20th, 15.00 – 16.00

Title: Student Employment and Academic Achievement

Speaker: Bernardo Pincheira Sarmiento, PhD, Research Fellow in the Center of Institutional Studies HSE

Abstract

The paper studies the effect of combining part-time work with full-time studies at the last year of school, on academic performance. The main identification issue is the endogeneity of the labour supply decision. I address this issue by combining a difference-in-differences estimation strategy with propensity score matching. My results show that there is a negative and statistically significant effect on the Russian exam, but no significant effect in mathematics. Before joining the labour market, the only statistically significant difference between students who work and those who do not work is gender, with male students more likely to be employed than their female counterparts.

Who’s the speaker

Bernardo currently works as a Research Fellow in the Center of Institutional Studies, Higher School of Economics, after obtaining his PhD in Economics from the University of Nottingham, UK. His research interests are mainly in the field of Economics of Education, with a special interest in peer effects and other determinants of student achievement, such as the effect of working while studying on academic outcomes.

Анонсы и новости о семинаре можно найти тут: https://t.me/BBSEMinar


 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!