«Проекты с первых занятий»: как и чему учатся будущие архитекторы в Питерской Вышке
В 2025 году в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург начали учиться первые архитекторы. Студенты с первых пар взялись за карандаши и макеты: они создают 3D-визуализации, проектируют объекты и готовятся представить работы на фестивале документального кино. Первокурсники поделились впечатлениями о старте творческого пути.
Новая программа Школы дизайна построена с традиционным для Питерской Вышки практико-ориентированным подходом — студенты сразу приступили к работе над проектами и формированию профессионального портфолио.
Одно из стартовых заданий — концептуальное проектирование объектов на основе творчества известных художников.
«Мы дали несколько крупных имен из мирового искусства, и ребята должны познакомиться с их творчеством, чтобы создать из двухмерного изображения 3D-объект (например, дом в гипермасштабе, предмет интерьера или ювелирное изделие). В дальнейшем им нужно придумать арт-объект — посвящение выбранному художнику — и затем создать здание или павильон для выставки работ того же автора», — объяснил академический руководитель программы «Архитектура» Сергей Падалко.
В основе программы — изучение композиции, владение навыком работы в профессиональных программах, в архитектурном рисунке, черчении и макетировании. По словам Сергея Падалко, это формирует базовые навыки проектирования:
Сергей Падалко
академический руководитель программы «Архитектура»
«Бумага и карандаш — главные помощники архитектора. Я прошу студентов показать сначала работы в виде наброска или рисунка. Плюс — это язык общения с коллегами и заказчиками. Великий архитектор и автор Канатного цеха Яков Чернихов однажды сказал: «Всегда, везде и всюду заменяйте слово графикой». Мы стараемся следовать его заветам».
Патрисия Носова несколько лет изучала культурологию в Испании. Сейчас она первокурсница Питерской Вышки: «Моя мечта — стать архитектором. Когда я узнала, что в Питерской Вышке открылась новая программа, то решила переехать в Петербург. Мне нравится удобное расписание и горизонтальное общение, открытость преподавателей.
Для домашнего задания я создала работу в духе немецкого художника Пауля Клее, вдохновлялась «летающими домами» авангардного советского архитектора Георгия Крутикова. В перспективе мне хочется работать куратором на фестивалях наподобие «Никола Ленивец».
Варвару Кулаженкову привлекла творческая свобода в Питерской Вышке. Для своего первого проекта она выбрала создание 3D-визуализации произведения испанского художника Жоана Миро: «Я готовлю сюрреалистический объект — мини-порт, возможно позже сделаю небольшой макет. Во время учебы мы активно погружаемся в творческий процесс и изучаем современные программы — SketchUp, Illustrator, Photoshop. Меня очень вдохновляет Канатный цех — шедевр конструктивизма, спроектированный Яковом Черниховым. Здесь я по-настоящему чувствую себя архитектором!»
Ее однокурсница Алина Подзигун отмечает современный образовательный подход и гибкость в работе со студентами: «В Питерской Вышке нас не заставляют мыслить шаблонно, как в других творческих вузах. Мы сразу делаем проекты и добавляем их в портфолио, я с большим энтузиазмом выполняю домашние задания.
Архитектура формирует эмоциональное и психологическое состояние людей. Это не просто красивые здания, а городской облик. Сейчас я интересуюсь малоэтажным жильем, в дальнейшем хотела бы спроектировать стадион».
В ближайшее время вышкинцы посетят с экскурсией Выборг и познакомятся с архитектурой ар-деко. На первой сессии студенты представят свои арт-объекты в рамках фестиваля документального кино «Послание к человеку», а по итогам семестра проведут выставку работ.