«Экзамены без автоматов, занятия в кофейнях и влияние кей-поп»: студентка Питерской Вышки об академической мобильности в Южной Корее
Екатерина Евзельман окончила второй курс образовательной программы «Политология и мировая политика» в Питерской Вышке. Весенний семестр она провела в Сеульском национальном университете — одном из ведущих вузов Южной Кореи. За несколько месяцев Екатерина смогла не только познакомиться с другой системой образования, но и изучить страну, которая стала объектом ее исследовательского интереса. О жизни в огромном кампусе, экзаменах без автоматов, учебе в кофейнях и многом другом — в нашем интервью.
Напряженный отбор
О программе академической мобильности я знала еще до поступления в Питерскую Вышку, но первое время относилась к этому не очень серьезно. Потом изучила тему подробнее и решила, что хочу попробовать. Весь второй семестр первого курса посвятила тому, чтобы пройти конкурс. Брала много дополнительных проектов для повышения общего среднего балла, занималась волонтерской деятельностью, участвовала в конференциях — делала все, что входило в критерии отбора.
Для обучения я выбрала Южную Корею. Страны CJK (Китай, Япония, Корея) интересовали меня еще в старшей школе. На первом курсе я уже делала индивидуальные и групповые проекты по разным предметам на тему Южной Кореи: политика, общество, культура. И моя первая курсовая работа была посвящена мягкой силе Республики Корея в США. То есть эта страна стала как моим личным, так и академическим интересом.
Не могу сказать, что конкурс был сложным — скорее, стрессовым. Потому что нам известно, сколько есть мест, но мы не знаем, как много человек хотят попасть именно в это учебное заведение. Я выбрала Сеульский национальный университет — один из лучших вузов страны и мира. Он занимает 38-е место в рейтинге QS, считается элитарным и дает самое качественное образование в Южной Корее. Даже самим корейцам туда поступить довольно сложно. И этот вуз давал одно место, то есть конкурс мог пройти только студент с самым высоким баллом. Для меня это был напряженный момент.
Отличия в образовании
Образовательный процесс в Сеульском национальном университете сильно отличается от Вышки. Здесь есть несколько обязательных дисциплин, а в остальном учебный план состоит из выбранных предметов. Студент сам определяет то, что ему интересно и хочется изучать больше. Кроме того, он сам составляет свое расписание.
Из интересного и не самого очевидного — в Южной Корее учебный год начинается весной. Первый семестр длится с марта по июнь, а второй — с сентября по декабрь. Здесь существует два типа экзаменов: finals и midterms — они проходят в конце и середине семестра. При этом в Корее в принципе не существует такого явления, как автомат, когда можно что-то не сдавать из-за высокого накопительного балла. Если экзамен включен в формулу оценивания, его пишут все.
Еще одна особенность — мы не знаем по ходу семестра свои оценки за семинарскую активность. Здесь нет такой ведомости, как в Вышке, где можно все посмотреть. В конце семестра выставляется единая оценка за всю семинарскую активность.
Считается, что корейские студенты много и активно учатся. Это правда, но только отчасти. Меня удивило, что как раз на семинарах они мало отвечают, несмотря на то что это имеет большое значение при оценивании. В основном вся активность держалась на иностранцах. Зато корейцы тщательно готовятся к экзаменам. Могут молчать весь семестр, но на экзамене будут лучшими.
Учеба на первом месте
В Сеульском университете я изучала шесть дисциплин — это максимум, что можно выбрать. Две из них у меня были магистерские. Мне хотелось выяснить, как корейцы сами объясняют процесс экономического роста республики, как его преподают, какие есть подводные камни, что они знают такого, что не рассказывают на общих курсах.
Кроме того, я выбрала современную корейскую историю. Мы проходили ее не как набор дат и событий, а как процесс. До этого я даже не знала о таких феноменах, как сжатая модернизация или милитаризованная современность. На этом предмете очень ценилась дискуссия, и он сильно прокачал мои знания о корейском обществе.
Еще одна дисциплина, которая мне понравилась, — стратегический менеджмент. Мы рассматривали то, как разные компании достигают своих целей. Предмет в основном строился на групповой работе. Мне очень повезло, у нас собралась хорошая команда. Все ребята действительно старались. Также я изучала дата-аналитику, исследования в сфере социального благополучия и механизмы разрешения споров в международных организациях.
У меня было по одной паре в понедельник и вторник, по две — в среду и четверг. Каждая длилась по три часа с перерывом. В итоге чистой учебы выходило по 18 часов в неделю. Но не скажу, что это было супернапряженно. Я находила время, чтобы закрывать некоторые предметы в НИУ ВШЭ и исследовать Корею. Обычно утром я делала что-то по учебе, а днем шла на пару. После занятий гуляла по Сеулу или встречалась с друзьями. Вечером снова занималась учебой. Также полностью посвящала ей один из трех выходных дней.
Жизнь в огромном кампусе
У Сеульского национального университета огромный студенческий городок. Все здания в кампусе находятся на одной территории. Здесь хорошо развита инфраструктура. Есть много кофеен, ресторанов и столовых, где можно достаточно экономно поесть. На территории работают банки, офисы сотовых операторов, копировальные центры, книжная лавка и магазин с брендированной продукцией университета.
Я жила в общежитии для иностранных студентов, хотя на самом деле там примерно половина — корейцы. Само общежитие — современное, хорошее, комфортное. Есть комнаты на двух и на четырех человек с общими ванными и туалетами. На четных этажах находятся коворкинги, на нечетных — кухни.
С языковым барьером в вузе я почти не сталкивалась. Международный офис общается со всеми на английском, все мои курсы — англоязычные. Несколько преподавателей тоже были иностранцами. На бытовом уровне я знаю корейский, потому что изучаю его самостоятельно. Этого хватало, чтобы сделать заказ в ресторане, спросить дорогу или поговорить с консультантом в магазине.
Не только пары
Вне университета я общалась с ребятами из SNU Buddy — это специальная программа для студентов по обмену. Когда еще не было знакомых корейцев, я проводила много времени именно с ними. Потом начала знакомиться с ребятами со своих курсов, и у меня появились новые друзья. Мы гуляли, ходили в рестораны, кафешки, музеи. Так как Корея — страна кей-поп (корейская популярная музыка), многие мои знакомые любят эту музыку. И вместе мы посещали места, связанные с айдолами (популярные корейские артисты). Еще одно базовое корейское развлечение — караоке. Мы часто туда ходили и пели любимые кей-поп-песни.
Мне было интересно, как Корея реализует мягкую силу. И я не ожидала, что кей-поп настолько пронизывает все общество. Я приехала как раз на возвращение группы BTS после четырехлетнего перерыва, пока участники проходили службу в армии. Было удивительно наблюдать, как вся страна готовилась к их новому альбому.
Путешествовала я не так много, хотя добраться до соседнего города можно за 40–50 минут. Ездила в соседнюю провинцию Кенгидо. Один из моих любимых городов — Сувон. Он находится примерно в 20 километрах южнее Сеула, и туда можно без проблем доехать на дешевом междугороднем автобусе. Я часто там гуляла и отдыхала, потому что он менее загружен, чем Сеул, но при этом такой же развитый и прикольный.
Больше всего меня удивило, что в Южной Корее можно спокойно оставлять вещи и их никто не возьмет. Например, если положить на скамейку ноутбук и отойти, он останется нетронутым. Здесь действительно безопасно. Неожиданным стала и система устройства кампуса, когда буквально все необходимое для жизни собрано в одном студенческом городке. Это на самом деле очень удобно. Создает комфортную учебную атмосферу и позволяет лучше концентрироваться на занятиях, когда ты видишь вокруг студентов.
Также удивило, насколько в Корее развита культура учебы в кофейнях. Буквально в любом заведении можно увидеть людей, которые работают или учатся за ноутбуком. В кофейнях люди сидят по пять-шесть часов, а иногда и больше. Я тоже так делала в выходные дни, которые посвящала учебе. В девять утра уходила заниматься в Starbucks и в одиннадцать вечера возвращалась домой. Получалась полноценная двенадцатичасовая учебная сессия. Это позволяло сделать сразу все домашки — и для Вышки, и для СНУ.
Новые возможности
Меня поддерживал международный офис и факультет. Они довольно оперативно отвечали на вопросы и давали советы. Из полученных в Питерской Вышке знаний мне пригодились политическая теория, предмет «Категории политической науки» и многое другое, что мы проходили на первом курсе в Школе социальных наук. Очень помогли навыки, которые я обрела в Высшей школе экономики: усидчивость, трудолюбие, умение долго работать без усталости. Это очень полезно и в тайм-менеджменте, и в учебе.
Среди преимуществ академической мобильности я бы назвала международные контакты, возможности увидеть другую страну и делиться своим опытом. Для меня это важно. Я посмотрела и пожила в Южной Корее, которой интересуюсь уже давно. Смогла понять, что мне нравится в этой стране, а что — нет. Мне удалось подружиться с несколькими корейцами, и это тоже очень ценно.
Программа академической мобильности помогла лучше сформировать мои исследовательские интересы, дала много новых впечатлений и опыта, которые я никак иначе бы не получила. Я точно продолжу изучать Корею и Корейский полуостров. И новые знания буду применять в своих работах, проектах и курсовых в Питерской Вышке, потому что теперь у меня есть реальное понимание того, как все устроено. Это открывает новые исследовательские перспективы.
Готовьтесь заранее
Тем, кто хочет участвовать в программе академической мобильности, я бы советовала тщательно готовиться к конкурсу: заранее узнать критерии, оценить свои шансы, следить за сроками подачи документов. Нужно также изучить все, что необходимо для оформления визы, уточнить у международного офиса принимающего университета все детали про обучение и проживание.
Важно грамотно составить учебный план. Возможно, его придется переделывать, но он должен быть. И я бы рекомендовала написать список целей, которые касаются не только учебы. Продумать те возможности, которые вы не можете реализовать в своей стране. Например, я и не надеялась попасть на концерт одной из своих любимых кей-поп-групп — Enhypen, но у меня получилось. Это было незабываемо и стало одним из самых ярких впечатлений за время, проведенное в Южной Корее.
В другой стране я бы советовала активно знакомиться с людьми. Сама я интроверт, и мне тяжело постоянно поддерживать социальный контакт. Но в первый месяц я общалась с очень большим количеством ребят. Со временем вы понимаете, кто ваш человек и с кем вам комфортно. Так мой круг общения сузился до нескольких человек, которые стали моими близкими друзьями. Очень надеюсь, что мы сохраним общение после программы мобильности.
И, конечно, вам нужно понимать, что вы в целом хотите взять от другой страны, чтобы потом не уехать в разочаровании. Набросайте хотя бы ориентировочно заметки и идеи, что вы хотите посмотреть, с чем вы хотите вернуться, какой уникальный опыт увезти с собой.
