НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и индийский университет UPES провели летнюю школу по климатическим программам
Питерская Вышка совместно с индийским университетом UPES провели летнюю школу для студентов и ученых о влиянии институтов международных организаций на политику экологического регулирования в России и Индии. НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург представлял академический руководитель программ «Политология и мировая политика» и «Анализ данных для государства и общества» Алексей Сорбалэ.
Летняя школа «Изменение климата и политические реакции в России и Индии» — часть проекта Международного академического сотрудничества Центра сравнительных исследований власти и управления Питерской Вышки и университета UPES. Ученые анализируют роль международных организаций, в частности ЕАЭС и БРИКС, в формировании глобальной экологической повестки. Прошедший интенсив объединил студентов и исследователей из России, Индии, Ливана и других стран.
Алексей Сорбалэ
Академический руководитель программ «Политология и мировая политика» и «Анализ данных для государства и общества»
«В прошлом году на базе университета UPES мы проводили школу для студентов образовательной программы «Политология и мировая политика» о специфике электоральных процессов на федеральном и региональном уровнях в России и Индии. В этом году мы немного пересмотрели формат: пригласили пул специалистов из разных университетов, которые провели лекции и мастер-классы. Студенты решали практические задачи, оценивали эффективность экологических программ в регионах России и Индии. Им было интересно погрузиться в новую для себя область», — рассказал Алексей Сорбалэ.
Доцент Питерской Вышки прочитал лекции о том, как работает «мягкое» право в климатической повестке Евразийского экономического союза. По словам Алексея Сорбалэ, страны могут не принимать на себя экологические обязательства, только исходя из факта членства в союзе. Внедрение зеленых норм происходит добровольно, однако сама архитектура торговых соглашений в рамках рынка ЕАЭС подразумевает инкорпорацию принципов устойчивого развития в национальное право.
«Коллеги поделились своей экспертизой в области экологического регулирования стран — членов БРИКС и АСЕАН, рассказали о взаимодействии региональных и федеральных властей в Индии для решения проблем. Наши страны сталкиваются со схожими вызовами. У обеих есть так называемый третий полюс холода: в России это Алтай, а в Индии — Гималаи. Повышение температуры и таяние ледников, деградация почвы и дефицит минеральных ресурсов требуют обмена опытом и совместной работы для снижения негативного воздействия этих факторов на локальные сообщества», — поделился преподаватель Питерской Вышки.
По словам начальника отдела Индии НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Дмитрия Селиванова, университет является надежным партнером UPES и других вузов региона. Прошедшая летняя школа — еще один стратегический шаг для развития международного академического сотрудничества.
«Сегодня мы стараемся углубить уже существующие проекты в Индии, встаем на курс систематического и долгосрочного сотрудничества. Помимо работы с UPES, Питерская Вышка реализует две зеркальные лаборатории с Технологическим Институтом Бомбея при содействии коллег из Московского института электроники и математики в области космических исследований и сверхпроводящей спинтроники. Аналогичный проект готовится к открытию в Делийском Университете. С Институтом развития менеджмента (MDI Gurgaon) планируется провести зимнюю школу. На интенсиве участники смогут посетить крупные компании.
За прошедший месяц Лаборатория социальной и когнитивной информатики дважды побывала в Индии: на международном форуме по искусственному интеллекту AI Impact 2026 в Дели и на Днях технологий в Мееруте. А еще раньше была открыта точка присутствия НИУ ВШЭ в Дели на территории торгового представительства РФ специально для работы сотрудников Вышки в Индии», — резюмировал Дмитрий Селиванов.
