Социологи НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург выявили различия карьерных стратегий самозанятых и работников в найме
Как самозанятые строят свои профессиональные траектории? Влияет ли семья на карьеру работников в найме? Социологи НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург определили, какое значение молодежь придает учебе и как этот выбор влияет на будущую жизнь. Результаты опубликованы в журнале «Вопросы образования».
.jpg "Социологи НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург выявили различия карьерных стратегий самозанятых и работников в найме")
Выбор профессионального образования — значимый этап взросления молодежи. Отношение к учебе меняется от поколения к поколению. Ученые Центра молодежных исследований Питерской Вышки изучили, как респонденты выбирали профессию и вуз, какое значение имеет первая практика и чем отличаются карьерные траектории двух социальных групп: самозанятых и сотрудников в найме.
Наталья Соловьева
Младший научный сотрудник Центра молодежных исследований
«Наша задача — разобраться, какое значение имеет образование для самозанятой молодежи и тех, кто работает в найме. Зумеры и миллениалы делились воспоминаниями о своей учебе, студенчестве и значимости полученного опыта для дальнейшей жизни», — рассказала Наталья Соловьева.
Исследователи провели глубинные интервью с 66 молодыми людьми в возрасте от 18 до 35 лет. 29 из них — самозанятые, остальные строят карьеру в найме. Вопросы охватывали самые разные темы: взросление, семейные и романтические отношения, образование и опыт работы, способы преодоления жизненных трудностей, отношение к собственному и другим поколениям.
Анализ ответов показал, что самозанятые подчеркивают ранний выбор профессии: в школе они посещали тематические кружки, а при выборе вуза демонстрировали высокую агентность — опирались прежде всего на собственные желания, а не семейные традиции. Бакалавриат и магистратура становятся для них инструментом получения востребованных практических навыков. В то же время самозанятые более склонны к разочарованию в выбранной образовательной траектории, если учебное заведение дает лишь формальные знания.
Паттерны выбора карьерной траектории сотрудников в найме отличаются. Для них характерна опора на семейные традиции: выбор университета и специальности определяет в том числе династическая преемственность. А сам процесс получения образования становится некоей инициацией во взрослую жизнь. Большое значение при выборе карьерной траектории для этой группы имеет первая практика.
В условиях экономической нестабильности молодежь старается комбинировать знания и навыки из разных областей, что делает ее более адаптивной к стремительным изменениям. Кроме того, молодые люди чаще совмещают работу и учебу не из финансовой потребности, а именно для развития профессиональных компетенций. Так, по данным предыдущих исследований НИУ ВШЭ, 50–55 % студентов бакалавриата трудятся параллельно занятиям в вузе. В магистратуре их число достигает уже 81–90 %.
«Главный тренд — «осмысленный прагматизм». Молодежь не готова учиться просто так. И самозанятые, и сотрудники в найме стремятся быть не просто узкими профессионалами, а людьми, которые глубоко разбираются в своей и смежной сферах. Мы показали, что для наемных сотрудников ключевым событием на старте карьерной траектории является не выпускной, а учебная практика, что по-новому объясняет запрос современных студентов на наличие ее в обучении. Тогда как выбрать путь неопределенности для самозанятых — это осознанное решение. Это меняет оптику восприятия такой формы занятости», — подчеркнула Наталья Соловьева.
Исследование социологов Питерской Вышки поможет в разработке образовательных программ, которые точно отвечают на запросы современных студентов и рынка труда. Результаты также будут полезны для анализа изменения карьерных паттернов следующих поколений студентов.
