• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

«Языковой код»: магистрантка Питерской Вышки о работе с данными, новой лингвистике и карьерных амбициях

Первокурсница магистерской программы «Языковые технологии в бизнесе и образовании» Стефания Чернова выбрала Питерскую Вышку, отказавшись от места в университете Вены. Об интересе к компьютерной лингвистике и освоении Python — читайте в интервью.

«Языковой код»: магистрантка Питерской Вышки о работе с данными, новой лингвистике и карьерных амбициях

Фото предоставлено Стефанией Черновой

От английского к норвежскому

— В школе я много участвовала в конкурсах от университетов, становилась призером финальных этапов Всероссийской олимпиады школьников по английскому и немецкому. После школы я точно знала, что продолжу изучать лингвистику, но мне не хотелось изучать «популярные» языки.

В бакалавриате я училась на направлении «Лингвистика» филологического факультета в Санкт-Петербургском государственном университете. Моя специализация — скандинавские языки, основным из которых стал норвежский. Этот выбор не случаен — еще со школьных времен мне была интересна культура и история Скандинавии.

Больше всего за время учебы мне запомнилась поездка в Норвегию — в университет Осло по программе академической мобильности. Для меня этот опыт стал очень важным: новая система обучения на норвежском, много интересных людей из разных стран. Там же я увлеклась лингвистической типологией. На одном из курсов мы исследовали язык с более структурной и аналитической точки зрения, решали задачи и рассматривали разные кейсы на материалах редких языков. Мне понравился такой подход, поэтому я начала изучать, как можно дальше работать с данными. 

Между Петербургом и Австрией

— Мой интерес к компьютерной лингвистике начал формироваться еще в бакалавриате. Изначально я планировала поступать в магистратуру Венского университета в Австрии. Меня пригласили на две специальности, но по личным и стратегическим соображениям я решила остаться в России.

Когда я оставила идею поступления в Венский университет — начала искать альтернативу в Санкт-Петербурге и нашла программу «Языковые технологии в бизнесе и образовании» Питерской Вышки. Летом изучила отзывы выпускников, курсы, возможности после обучения — у меня сложилось приятное впечатление. Сейчас я рада своему решению поступать именно сюда.

Догнать бакалавров

— Первые месяцы учебы в магистратуре прошли очень интересно, но напряженно. Технический блок дисциплин для меня был принципиально новым, в отличие от выпускников образовательной программы «Филология», которые еще в бакалавриате изучали Python и основы компьютерной лингвистики.

Пришлось догонять своих однокурсников по уровню знаний. Сейчас я занимаюсь учебными проектами: ищу интересные стажировки, активно изучаю Python и основы машинного обучения, в том числе на дополнительных курсах. Все это помогает мне чувствовать себя конкурентоспособной в новой сфере. 

Мне интересно то, чем я занимаюсь, нравится атмосфера единомышленников и ощущение комьюнити. Питерская Вышка дает множество возможностей: амбициозный и желающий развиваться в разных направлениях студент не видит для себя препятствий. Важно, что университет помогает реализовывать карьерные и исследовательские амбиции.

Делегации на ПМЭФ

— Параллельно с учебой я преподаю языки. Работаю как со студентами, так и со взрослыми, которые хотят подтянуть английский или немецкий и преодолеть языковой барьер. Раньше в Генеральном консульстве Норвегии я помогала организовывать мероприятия и занималась преподаванием разговорного русского. В 2023 году работала с делегациями на Петербургском международном экономическом форуме (ПМЭФ).

Сейчас меняю свой карьерный фокус с людей на коды и данные. Для меня это выход из зоны комфорта. В обозримом будущем я бы хотела заниматься созданием LLM-ассистентов или работать с аналитикой больших данных, а также развиваться в области Python-разработки.

В Питерской Вышке 1 февраля пройдет Зимняя школа для абитуриентов магистратуры. Участники познакомятся с 29 образовательными программами вуза, узнают об особенностях поступления в 2026 году и возможности получить дополнительные баллы в портфолио.