Как учеба в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург помогла построить карьеру в HR

Алика Федорова — выпускница образовательной программы «Международный бизнес и менеджмент» 2025 года. Что общего между профессией вожатого и работой в HR? Почему важно не бояться пробовать новое? И как внеучебная деятельность может стать мощным фундаментом для развития карьеры — читайте в интервью.

Фото предоставлено Аликой Федоровой

— Что стало решающим фактором при выборе НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и программы «Международный бизнес и менеджмент»?

— В моей семье многие связаны с менеджментом: мама и папа работают в этой сфере, поэтому решение выбрать именно такое направление в университете было для меня очевидным. В школе я увлекалась обществознанием, литературой и английским языком, эти предметы отлично подходили для бакалавриата «Международный бизнес и менеджмент».

Я довольно рано побывала на Дне открытых дверей Питерской Вышки — еще в восьмом классе. Обычно на такие мероприятия приходят уже в 10-м или 11-м. Но я уже задумывалась о будущем. Позже стала победителем олимпиады по английскому языку «Высшая проба», что в дальнейшем позволило мне поступить на бюджет. Документы подавала только в один вуз и на одно направление, так все и сложилось.

— Был ли какой-то курс или проект, который особенно ярко запомнился вам за время учебы?

— Самые яркие воспоминания связаны не столько с предметами, сколько с курсовыми работами на втором и третьем курсе и дипломом. При выполнении таких задач ты сам полностью отвечаешь за результат. Например, на втором курсе мы работали над бизнес-планом в команде. Это был ценный опыт, научивший быстро искать информацию, а также осваивать новые фреймворки, подходящие именно тебе. Такие навыки помогают делать более обоснованные и аргументированные выводы.

Также могу выделить курс по маркетингу, который мне особенно запомнился. Мы писали несколько эссе на тему новых феноменов и мегатрендов в маркетинге, что дало возможность глубже погрузиться и разобраться в этих темах.

— Повлиял ли ваш интерес к маркетингу на выбор темы дипломной работы?

— Тема дипломной работы была напрямую связана с маркетингом. Мы сами ее выбрали, потому что знали, что хотим заниматься именно этой сферой. Дальше стоял вопрос формата: научная статья, консалтинг или стартап. Так как уже ранее писали курсовую в формате научной статьи, решили остановиться на консалтинге.

Со мной в команде была девушка родом из маленького города, где реализуется проект фудмолла. Это торговый центр, где вместо магазинов с одеждой — ресторанчики с кухней разных стран. В крупных мегаполисах, таких как Петербург и Москва, такие концепции уже довольно известны, а для ее родного места это было что-то совершенно новое.

Нам было интересно изучить, как применяется маркетинг в контексте этого проекта, и подготовить материал, который бы помог местным жителям понять, почему их город — отличное место для подобной идеи, и почему посетителям стоит платить немного больше, чем они привыкли, за этот вид услуги.

— Познакомились ли вы за время учебы с кем-нибудь, кто оказал на вас особое влияние?

— На самом деле, многое из того, что произошло в моей учебной и карьерной траектории, связано с вкладом Маргариты Кадчик. Именно она познакомила меня с Активом Центра развития Карьеры. Когда я проходила отбор в эту организацию, то планировала попасть в отдел по организации мероприятий или в амбассадорскую программу. Но все случилось довольно неожиданно, и я оказалась в отделе по работе с выпускниками. Моей задачей стало создание контента: я активно писала посты в социальные сети, это стало продолжением моей кураторской деятельности. Так получилось, что вся эта череда событий повлияла на то, чем я сейчас занимаюсь.

Отдельно стоит отметить курс английского языка. Попав в группу, я сразу поняла: Наталья Урсул — настоящий профессионал с широким кругозором. На ее занятиях мы осваивали и корпоративные нормы, что стало прочной основой для будущей карьеры.

Занятия были очень сложными. Мы много работали над публичными выступлениями, презентациями и брифами, учились готовить лаконичные и убедительные питчинги, которые потом пригодились на других курсах. Вспоминая этот период, понимаю: именно тогда произошел настоящий выход из зоны комфорта. Стиль преподавания стал мощным стимулом для развития — работы над речью, уверенностью и умением справляться с трудными задачами.

— Вы упомянули ЦРК, что подтолкнуло вас пойти в Актив?

— Полезная деятельность и новые знакомства — для меня это были главные цели первых двух курсов.

На старте мне поручили подготовить пост для продвижения мероприятия. Я сделала его в популярном онлайн-редакторе — это был единственный знакомый мне инструмент, но оказалось, что работать нужно в Figma. С программой я раньше не сталкивалась, поэтому на первую карточку ушло несколько часов. Зато в итоге удалось справиться и освоить новый инструмент. С каждым следующим постом училась и постепенно чувствовала себя все увереннее — и в визуальной части, и в текстах.

Позже меня подключили к сбору информации о выпускниках. Нужно было готовить посты с поздравлениями и рекомендациями, например, большой материал к 8 Марта. Для этого приходилось находить людей, общаться с ними и собирать нужные сведения.

— На втором курсе вы стали куратором, расскажите, как проходил процесс отбора на эту роль?

— После поступления в университет я сразу начала собирать как можно больше информации о том, что происходит вокруг и в чем можно принять участие. Мы познакомились с кураторами, которые организовывали нам встречу в августе, и когда я увидела весь этот масштаб, подумала: «Это круто, я хочу так же». Почти сразу у меня появилась идея стать куратором, но я понимала, что для этого нужно будет приложить немалые усилия.

Я начала искать информацию о мероприятиях на этот год и увидела анонс об отборе на МИМ. Уже в сентябре я договорилась с моим другом Никитой Витко о том, что мы вместе поучаствуем в этом проекте.

При отборе на кураторство ключевой была активная позиция. Если ты не участвуешь в мероприятиях, тебя просто не замечают, и стать куратором невозможно. На первом курсе я также вступила в Актив ШЭМ и прошла через организацию многих мероприятий. Меня, мою подругу и еще одну девушку назначили руководителями трех отделов для организации Бала ШЭМ. Я была в партнерском отделе, подруга — в PR, еще одна — в HR. Это был момент, когда масштаб деятельности и ответственности начал ощутимо расти.

Именно с этим багажом, я пришла на отбор кураторов, который стал для меня настоящей борьбой. Ведь конкурс был огромным — около семи человек на место.

Особенно запомнился этап командной работы. К тому моменту не все еще успели познакомиться, но нужно было взаимодействовать. В такие моменты проверялись твои приоритеты — ты должен был решить, готов ли поставить кураторство выше учебы и личных интересов. Я многому научилась в процессе. Во-первых, как структурировать накопленный опыт и применять его к конкретным заданиям. Во-вторых, как работать в команде и выстраивать взаимодействие. И в-третьих, я осознала важность обратной связи от действующих кураторов, которая помогала понять свои сильные и слабые стороны.

— Что для вас было самым важным и запоминающимся за период кураторства?

— Этот год я бы назвала трансформационным. Мне многое пришлось переосмыслить. Конечно, десять раз стоит подумать, прежде чем выбрать такой путь, но без сомнения, опыт был невероятно ценным.

Я взаимодействовала с площадками и внешними контрагентами, например, в партнерском отделе. Коммуникации стало гораздо больше, и я прокачала соответствующие навыки. Развились и мои дизайнерские навыки в процессе создания визуальных материалов.

Если бы появилась возможность вернуться назад, я бы снова выбрала кураторство — возможно, с небольшими изменениями в процессе, но в целом история сложилась бы именно так.

— Вы ежегодно работаете вожатой в детском лагере, были куратором у первокурсников. Рассматривали ли вы возможность связать свою профессию с работой с людьми, возможно, школьниками или студентами?

— С детьми, наверное, нет. Хотя многие отмечают, что у меня есть способность объяснять и обучать — это то, что мне нравится, но в ограниченном формате. Две недели — для меня отличный срок, работать с детьми на постоянной основе я бы не смогла.

Что касается опыта вожатой, то это совсем отдельный мир. В некотором смысле он перекликается с моей работой в HR. Там ты фактически руководишь группой детей, которые в большинстве случаев изначально не хотят тебя слушать. Твоя задача — «подогреть» аудиторию, заинтересовать ребят, предложить что-то веселое и интересное. Это напоминает сочетание HR и маркетинга.

Далее нужно выстроить процесс. Дети склонны расслабляться, если не видят четкого порядка действий. Если они чувствуют, что ты сам не уверен, что делать дальше, начинается хаос — кто-то уходит в сторону, кто-то разговаривает. Если деятельность непоследовательная — «пошли туда, сделали это, а зачем?» — дети начинают распадаться на группы. Это похоже на рабочие процессы: когда коммуникация четкая и структурированная, все идет гладко, а при случайных попытках «вкинуть» информацию происходит путаница.

Здесь важны умение находить подход к каждому, терпение и самообладание. Эти навыки полезны в долгосрочной перспективе, как в профессиональной сфере, так и в жизни.

— Как ваш опыт повлиял на выбор карьерного пути и работу в сфере HR? Расскажите, как вы пришла в компанию GloraX?

— Я очень благодарна ЦРК за возможность попасть в GloraX. На четвертом курсе мне нужно было пройти практику, поэтому начала искать варианты: просмотрела все предложения в банке ЦРК, узнала, с какими компаниями у Вышки есть договор. Отобрала интересные для меня и написала примерно в пять из них. Ответов не было долго, но в итоге меня приняли в три компании. К тому времени я уже согласилась на практику в GloraX, которая тоже меня заинтересовала во время Дня Карьеры. Сразу после мероприятия я отправила письмо о себе и меня быстро пригласили, но предупредили, что это будет практика, а не оплачиваемая стажировка. Я согласилась, тем более, что была возможность развития при успешном выполнении задач. Я проработала около месяца, и мне предложили перейти на оплачиваемую стажировку.

Все сложилось благодаря моему опыту в проектах Вышки и предыдущей деятельности: я могла выдавать качественный результат и создавать полезные материалы. Сейчас у меня идет уже вторая стажировка.

— Расскажите, чем вы занимаетесь на своей позиции? Какие у вас ключевые обязанности?

— Я работаю в тесном сотрудничестве с руководителем HR-проектов. Например, у нас есть корпоративный канал GloraX Team, где ежедневно публикуются посты о внутренней жизни компании. Изначально он создавался как карьерный ресурс для размещения вакансий, но со временем его решили развивать как инструмент для укрепления корпоративной культуры и HR-бренда.

Одним из первых проектов, в которых я участвовала, было введение новой рубрики — рассказы о различных блоках компании.

GloraX — это большая и комплексная кампания с множеством подразделений, не всегда напрямую связанных с основным бизнесом: аналитика, маркетинг, дизайн продуктов, HR, IT и другие. Я предложила ввести новую рубрику и освещать работу этих блоков не с позиции компании в целом, а через истории и интервью с конкретными сотрудниками. Мы разработали несколько концептов постов. Моей задачей было генерировать идеи, находить героев для рассказов и интервью, а затем готовить материалы и визуальное оформление.

Позже меня подключили к работе по развитию внутренних коммуникаций. Так, я полностью курирую English Club для сотрудников: веду канал, организую встречи с играми и дискуссиями на подготовленные темы. К нам присоединяются специалисты разных отделов — от главного инженера до руководителей подразделений. Обсуждаем рабочие и личные темы на английском языке.

Есть еще спортивное направление — GloraX Fit. Я создаю визуальный стиль для постов в этом сообществе с учетом брендбука компании.

Помимо этого, я участвую в карьерной поддержке студентов. Это очень интересно, поскольку касается актуальных вопросов, включая особенности разных поколений на рынке труда.

Мой последний крупный проект — это полный ребрендинг страницы компании на платформе HH. Здесь я применяла знания, полученные при написании диплома и курсовой работы, подход был максимально системным и структурированным. Мы начали с опроса сотрудников и подписчиков канала, чтобы выяснить, какие блоки для них наиболее интересны. Также проделали серьезную работу по визуальной части и сейчас остается только доделать технические моменты.

— Кем вы видите себя через пять лет? Есть ли у вас какие-то конкретные планы или цели, к которым вы стремитесь?

— Мне очень нравился опыт, полученный на стажировке. Это идеальное сочетание маркетинга и HR — двух сфер, которые пересекаются в рамках одного проекта. Для меня важно, чтобы работа была разнообразной: не монотонная рутина, а задачи, приносящие что-то новое каждый день.

В планах развиваться именно в направлении HR-бренда. При этом я могла бы попробовать себя и в корпоративных ивентах внутри компании — эта сфера тоже очень интересует, хочу ее изучить. Когда и как это произойдет, пока не решила.

— Что вы можете посоветовать тем, кто сейчас учится и выбирает карьерный путь?

— Я думаю, что важно понять одну истину: никто на самом деле не знает, что делать. Это относится не только к двадцатилетним, которые только начинают карьеру, но и к более зрелым людям. Чувство неопределенности, ощущение, что ты не на своем месте, синдром самозванца, сомнения в правильности выбранного пути — все это никуда не исчезает.

Каждый рано или поздно оказывается в ситуации, когда он не знает, как правильно поступить. Отличие лишь в том, что большинство людей очень уверенно делают вид, что знают, что делать.

Не страшно пробовать новое и выходить за рамки привычного. Главное — принимать решения и действовать, а не бесконечно размышлять о том, как правильно пройти путь. Важно просто делать шаг вперед.

Текст подготовлен Alumni — сообществом выпускников Питерской Вышки.