Культурное развитие стран Востока

2021/2022

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Институт востоковедения и африканистики

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 3 модуль

Преподаватели

Алферова Наталья Васильевна

Рязанова Анастасия Александровна

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина входит в базовую часть блока дисциплин профессионального цикла. В процессе освоения дисциплины студенты познакомятся с основными этапами мирового развития культуры с углублением в исследовательскую проблематику исторического изучения культур стран Востока. В ходе курса будут рассмотрены отдельные феномены культур разных регионов Азии и Африки, их специфические особенности и влияние на развитие мировой культуры. Основной акцент в курсе сделан на развитие культуры народов Востока в древний и средневековый периоды истории. Помимо изучения исторического материала студенты познакомятся с историей и теорией изучения культуры.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать представления об основных этапах мирового развития культуры и искусства с особым акцентом на историю культур стран Азии и Африки.
• Сформировать представление об особенностях и многообразии культурного наследия отдельных цивилизаций и культур Ближнего и Дальнего Востока; выработать и развить способность понимания важнейших культурных событий и процессов, определивших основные направления развития истории искусства в странах Востока.
• Сформировать умение использовать в профессиональной и исследовательской деятельности знания о проблемах современного культурного развития, характерного для соответствующих стран Востока.
• Развивать способность использования знания и понимания национальных традиций в современном мире, этнических ценностей мировой и российской культуры.
• Выработать и развивать способность понимания и анализа принципов составления проектов в профессиональной сфере на основе системного подхода к изучению исторических закономерностей и особенностей взаимодействия стран Запада и Востока; развивать умение использовать методы культурологических исследований и строить искусствоведческий анализ для описания различных культурных памятников.
• Способствовать развитию умений проводить анализ исторического развития различных регионов и стран.
• Сформировать знания в области основ культурологической и искусствоведческой методологии.

Планируемые результаты обучения

• Использует в профессиональной деятельности основные положения и методы гуманитарных наук.
• Использует современные информационные технологии в профессиональной деятельности.
• Обладает способностью к социальному взаимодействию, сотрудничеству и разрешению конфликтов, умеет работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры.
• Обладает способностью приобретать новые знания и умения, планировать собственную научно-исследовательскую работу, анализировать и сопоставлять информацию из различных источников, составлять обзоры и презентации, представлять результаты собственных и групповых исследований, владеть современной научной исторической терминологией.
• Стремится к совершенствованию информационной и библиографической культуры, анализирует и учитывает мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, проявляет творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей профессиональной деятельности.
• Умеет эффективно использовать различные источники информации, понимать, излагать информацию о странах и народах Востока, работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; стремиться к совершенствованию знаний о странах Востока, к самоорганизации и самообразованию, профессиональному и личностному развитию, использовать полученные знания для выработки нравственно-этических основ профессиональной и личностной коммуникации.
• Учитывает в исследовательской и практической деятельности, для укрепления дипломатических и межгосударственных взаимоотношений со странами Азии и Африки историческую, культурную, религиозную, экономическую и политическую специфику, характерную для стран изучаемого региона.
• Способен ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры.

Содержание учебной дисциплины

• Раздел 1. Введение в изучение культуры. Культура Древнего Востока.
• Раздел 2. Развитие культуры стран Востока в средневековый период истории.

Элементы контроля

• Тест на семинаре
  Тесты, выполняемые на семинарских занятиях, состоят из 10 вопросов: на выбор одного или нескольких правильных ответов, заполнения пропуска, раскрытия термина, определения даты. Один из тестов в конце курса посвящен знанию памятников постоянных экспозиций искусства Востока Государственного Эрмитажа, Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН, Государственного музея истории религий. В случае, если студент занимается онлайн, он должен познакомиться с памятниками Востока в каталогах и альбомах музеев, включая коллекции онлайн: - http://collections.hermitage.ru/entity/OBJECT?category=2673 - http://collection.kunstkamera.ru/ - http://gmir.ru/virtual/; http://gmir.ru/virtual/virt-collection/. Специальных списков предметов/ терминов/ имен мастеров и исследователей перед тестами студентам НЕ предоставляется, все вопросы формируются по материалам лекций. Если тест не был выполнен на семинарском занятии, студент получает 0 баллов за каждый пропущенный тест.
• Доклад
  Студенты записываются на доклады заранее на определенные даты и доклад должен быть представлен на соответствующем семинаре. В случае пропуска семинара по уважительной причине (преподаватель получает уведомление из Учебного офиса), на котором студент должен представить доклад, дата выступления с докладом согласуется с преподавателем или куратором курса. Также студенту может быть предложено выполнить другое задание или сдать доклад в письменном виде, чтобы получить оценку по данному типу контроля. При отсутствии уважительной причины студент получает «0» по данному типу контроля. Доклад начинается с представления аудитории названия, плана, целей и задач выступления, и завершается выводами и перечнем источников и исследований, использованных при его подготовке. Оценка за доклад выключается в формулу итоговой оценки поданному виду контроля: Одок. Перенос выполнения теста и презентации доклада на другой семинар не допускается.
• Активность на семинарах
  За активность на семинаре студент может получить от 1 до 2-х дополнительных баллов.
• Эссе
  Эссе представляет собой самостоятельную письменную работу студента на тему, предложенную студентом, которая обязательно должна быть согласована с преподавателем. Эссе должно содержать четкое авторское понимание смысла темы эссе. Студент должен выбрать и обозначить научную область (области), в рамках которой (которых) будет написано эссе, использовать соответствующие научные понятия и термины, сформулировать выводы. Тему эссе студент формулирует самостоятельно, а затем тема утверждается преподавателем. Тему эссе необходимо утвердить в течение 10 дней после начала модуля, затем тема утверждается преподавателем. В случае заявки темы после дедлайна, оценка за работу может быть снижена на 1-5 баллов в зависимости от времени задержки: - 1- 2 дня — 1 балл; 3-4 дня — 2 балла; 5-6 дней - 3 балла; 7-8 дней — 4 балла: более 9 дней - 5 баллов. Дедлайн сдачи работы в электронном виде устанавливается на 1 семинаре курса.
• Экзамен
  Экзамен по дисциплине представляет собой письменный экзамен, 50 минут, состоящий из 1-го теоретического вопроса и визуального теста, который предполагает узнавание представленных памятников (10 репродукций в билете), умение определить его место в истории культуры народов стран Востока.

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 3 модуль
  0.3 * Экзамен + 0.2 * Эссе + 0.2 * Тест на семинаре + 0.3 * Доклад

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Бартольд В. В. - ИСЛАМ. КУЛЬТУРА МУСУЛЬМАНСТВА - М.:Издательство Юрайт - 2020 - 221с. - ISBN: 978-5-534-05833-8 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/islam-kultura-musulmanstva-454970
• Флиттнер Н. Д. - КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО ДВУРЕЧЬЯ - М.:Издательство Юрайт - 2020 - 336с. - ISBN: 978-5-534-05857-4 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/kultura-i-iskusstvo-dvurechya-454991

Рекомендуемая дополнительная литература

• Fisher, G. (2015). Arabs and Empires Before Islam. Oxford: OUP Oxford. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1081348
• Jeehee Hong, Narrator: Amy McNair, & Narrator: Ankeney Weitz. (2016). Theater of the Dead : A Social Turn in Chinese Funerary Art, 1000-1400. University of Hawaii Press.
• Jerome Silbergeld, & Eugene Y. Wang. (2016). The Zoomorphic Imagination in Chinese Art and Culture. University of Hawaii Press.
• Matthew P. Canepa. (2018). The Iranian Expanse : Transforming Royal Identity Through Architecture, Landscape, and the Built Environment, 550 BCE–642 CE. University of California Press.
• Pamela D. Winfield, & Steven Heine. (2017). Zen and Material Culture. Oxford University Press.
• Pamela D. Winfield. (2013). Icons and Iconoclasm in Japanese Buddhism : Kukai and Dogen on the Art of Enlightenment. Oxford University Press.
• Singh, B. P. (DE-588)123775078, (DE-627)082760195, (DE-576)165035676, aut. (2009). India’s culture the state, the arts, and beyond Balmiki Prasad Singh.
• Альбедиль М. Ф. - РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ. БУДДИЗМ 2-е изд. Учебное пособие для вузов - М.:Издательство Юрайт - 2020 - 169с. - ISBN: 978-5-534-07304-1 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/religiovedenie-buddizm-455512
• Альбедиль М. Ф. - РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ. ИНДУИЗМ. Учебное пособие для вузов - М.:Издательство Юрайт - 2020 - 132с. - ISBN: 978-5-534-07305-8 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/religiovedenie-induizm-455513