«Ожившие воспоминания»: выпускница Питерской Вышки о пути в профессию и работе с личными архивами
Ирина Френкель окончила образовательную программу «История» в 2021 году. Сегодня она курирует архив, просветительские и выставочные проекты Дома Радио. Как Вышка помогла студентке конвертировать знания в опыт и почему музейные проекты героиня считает отличным карьерным стартом — читайте в интервью.
Путь в профессию
— Историком я хотела стать еще в школе: уже в средних классах писала исследовательские работы, участвовала в конференциях и воображала себя последовательницей.
Но путь в академию был непростым. Изначально я собиралась поступать в другой вуз, но буквально в последний день приема заключила договор о платном обучении с Питерской Вышкой и поступила на «Историю». А спустя всего год — перевелась на бюджет. Несмотря на спонтанность решения, я почти сразу поняла, что оказалась в нужном месте.
Очень пригодился первый курс по социальной антропологии. Именно после него я решила выбрать аналогичный майнор, который дал мне базу фундаментального гуманитарного знания. Особенно запомнились археологическая и социологическая экспедиции в Великом Новгороде и во Владивостоке. Еще одно важное воспоминание связано с практикой в архиве РАН. Тогда я испытывала смешанные чувства. Организация архива меня фрустрировала: хотелось узнать, может ли он функционировать иначе, быть более живым. Но сама сущность архива — его сотрудники и документы — меня завораживали.
Неоценимую поддержку на академическом пути оказал мой научный руководитель Александр Валерьевич Резник. Наблюдая за ним во время научно-исследовательских семинаров, я старалась понять и усвоить, как строится обучение и преподавание. Это стало важной основой для моей текущей деятельности.
Карьера в культуре
— В студенческие годы я часто посещала «Манеж» как посетитель, но на последнем курсе решила попробовать себя в качестве волонтера. В итоге задержалась там на целых три года — по окончании университета прошла стажировку и устроилась на полную ставку: стала проводить экскурсии и медиации, принимать участие в организации масштабных выставочных и просветительских проектов, занялась библиотечным делом.
Вскоре я попала в команду Дома Радио и присоединилась к новому направлению — медиации. Меня привлекла возможность совместить профессиональные устремления и личные интересы: погрузиться в историю здания и попробовать выстроить вокруг нее диалог с другими.
В 2024 году, когда здание закрыли на реставрацию, я начала работу над нашим собственным архивом. Он состоит из двух частей. Первая, институциональная, хранит следы работы Дома Радио как культурного центра. Вторая — историческая: в ее рамках мы аккумулируем уникальные исследовательские материалы, собираем фонд устной истории, а сейчас проводим открытый набор документов, касающихся истории «Ленинградского радио» за 1960–1990-е годы.
В текущем проекте мы стремимся сделать доступными для исследователей голос сотрудников, гостей и слушателей радио. Повседневная история складывается из небольших отрывков. Честно говоря, не думаю, что мы сможем восстановить сеть отношений и событий целиком. Хоть это и кажется совсем недалеким прошлым, при такой прицельной работе понимаешь, как быстро время заметает следы. Но сбор этих осколков, пока такая возможность еще есть, является важной задачей. В личных историях, фотографиях и документах часто содержатся важные детали, работающие в общем контексте или рассказывающие не только об истории радио, но и о сложившихся вокруг него мемориальных практиках.
Опыт Питерской Вышки
— В университете я освоила междисциплинарные подходы к исследованиям и научилась работать в разных направлениях. Связь с Вышкой не теряется: студенты-историки уже дважды проходили стажировку в Доме Радио и занимались организацией фонда устной истории. Совсем недавно мы выпустили новых практикантов: они работали с откликами из домашних собраний, проводили интервью, создавали цифровые копии записей и оформляли архив.
Будущим студентам я желаю идти в профессию с искренним интересом. И несмотря на то, что на вашем пути могут быть неожиданные повороты, старайтесь не бояться их и использовать по максимуму возможности, которые появляются в студенческие годы.
