«Вдохновение в деталях»: студент Питерской Вышки о работе над архитектурным портфолио и поиске своего пути

Участие в выставках и кропотливая работа над портфолио — так Федор Пушницкий провел первый учебный год на образовательной программе «Архитектура» в Питерской Вышке. С самого начала он развивал практические навыки, осваивал специальные компьютерные программы, занимался проектированием и созданием макетов. Над какими проектами за год успел поработать студент и что в дальнейших планах — в нашем интервью.

Фото предоставлено Федором Пушницким

Творческая свобода

— «Архитектура» в Питерской Вышке привлекла меня практико-ориентированным подходом. Поначалу я даже не мог привыкнуть, что большинство пар — не лекции. Но со временем адаптировался, и образовательный процесс очень увлек. К тому же я почувствовал, что преподаватели ищут свой подход к каждому студенту — это действительно помогало. 

Девиз первого курса — «Движение». Когда живешь от проекта к проекту, время схлопывается, и ты очень скоро видишь реальные результаты.

На первом курсе я особенно ценил эксперименты и свободу мысли — это отлично развивает мышление. Больше всего понравилась дисциплина «Технологии», где удалось освоить базовые программы архитектора. Также я научился 3D-печати и лазерной резке, а еще поработал с фотополимерной смолой и оргстеклом.

На программе мы сразу погрузились в профессию. За год я разработал проект выставки для Еврейского музея: изучил наследие художника Аниша Капура, создал макет фасадов здания, генерального плана и парка. Учебные работы презентовал на двух семестровых экспозициях, а еще выступил на одной из главных профессиональных выставок страны — «АРХ Москва».

Сейчас я чувствую внутренние изменения. Появилась уверенность: любая задача решаема, если прикладывать усилия. Это самый главный навык — не сдаваться перед объемом работы и неизвестностью.

Вдохновение вокруг

— Питерская Вышка помогает раскрыть творческий потенциал. Канатный цех — это пространство с историей, где промышленное производство сменилось производством креативным. Получается взаимный энергообмен — мы наполняем аудиторию объектами и макетами, а среда создает рабочее настроение. В таких стенах трудно расслабиться, постоянно хочется что-то делать. Когда все вокруг заняты общим делом, единомышленники находятся как-то сами собой. Внеучебная жизнь здесь тоже на высоком уровне.

За этот год мне стал близким подход двух преподавателей — Сергея Падалко и Маргариты Никитиной. И они совершенно разные. Сергей Валерьевич помогает советами и задает планку: с ним начинаешь видеть то, чего раньше не замечал. Маргарита Александровна поддерживает и направляет. К ней можно обратиться с любой проблемой, даже если она не касается сугубо технических аспектов. Это помогает справляться с трудностями и вдохновляет.

Погружение в профессию

— На втором курсе мне хочется поработать с физическими свойствами материалов. Изучить, как они взаимодействуют между собой: изнашиваются или проявляют себя неожиданным образом. Особенно жду строительные конструкции — интересно разобраться, как превращать идеи в реальные объекты и здания. Нас ждет углубленное погружение в точные науки и дисциплины.

Будущим абитуриентам советую не бояться. Нагрузка будет большой, придется много работать самостоятельно, но надо быть готовым и не принимать критику близко к сердцу — это часть учебы. Помните: творчество пробуждается даже в самые трудные моменты.