«Социология повсюду»: выпускница Питерской Вышки о практике, исследованиях и международном опыте
Выпускница программы «Социология и социальная информатика» Ирина Ли выбрала Питерскую Вышку ради высокого уровня подготовки. В учебе ее привлекали образовательная среда, большое количество практических задач и возможность работать над исследовательскими проектами. Об успехах в научной деятельности, участии в Школе юного социолога и поездке в Шанхай — в нашем интервью.
— Как вы пришли в социологию и почему выбрали Вышку?
— Мое поступление во многом произошло благодаря удачному совпадению. В школе мне нравилось обществознание, и сначала я думала поступать на экономику. Но вопрос «А ты точно уверена?» поставил в тупик. После него уверенности стало меньше. В поисках информации для абитуриентов я зашла на сайт Питерской Вышки и случайно наткнулась на программу по социологии. Наши преподаватели часто читают открытые лекции, записывают подкасты и дают комментарии СМИ. Они так меня впечатлили, что я сразу поняла — это то самое.
Я хотела получить качественное образование, и первой ассоциацией с ним у меня была Вышка. Когда я определилась с направлением, другие университеты уже не рассматривала. Еще я выбрала Вышку из-за учебного плана: для меня был важен английский язык, возможность осваивать актуальные дисциплины, гибкость обучения и большое количество практики.
— Что в социологии вас увлекает больше всего?
— Самое интересное — даже не изучать социологию как дисциплину, а начинать видеть ее вокруг себя: в том, как люди разговаривают, какие у них интересы и хобби, какие жизненные установки они разделяют и как меняется поведение в разных контекстах. Социология помогает замечать то, что раньше казалось обычным или само собой разумеющимся.
— Какое впечатление осталось у вас от университетской жизни?
— Сначала было непросто: раньше я училась формально и следовала принципу «Сдать ближайшую контрольную и забыть, а если этот материал попадется мне еще раз — тем хуже для материала». В Вышке я впервые училась из интереса: учеба стала процессом, а не только результатом. Сложным, не всегда приятным, но важным.
Время в Питерской Вышке — важный и незабываемый опыт. За 11 лет школы у меня не было такой сильной привязанности к месту учебы, как за четыре года здесь. Университет — это не только знания, но и знакомства, внеучебные активности, вечный поиск себя и очень теплое чувство.
— Расскажите о своих достижениях и самом интересном проекте во время учебы.
— Важно сказать, что я поступила на платное место со скидкой, но после первого курса потеряла ее. Тогда я еще не была достаточно вовлечена в процесс и не до конца понимала, как учиться в университете по-настоящему. На втором курсе поставила цель вернуть скидку: за год поднялась с 40-го места на 8-е, а позже перевелась на бюджет. Для меня это был важный момент: даже после неудачного старта я смогла перестроиться, научиться учиться и серьезно изменить свое положение.
Также я участвовала и в научной деятельности. Дважды выступала на конференциях: на «Майском форуме» в 2025 году с курсовой работой и на «Социальной поляне» в 2026-м с проектом, который вырос в научную статью. Сейчас у меня есть еще несколько исследовательских идей и работ, которые планирую развивать дальше и подавать на научные конференции. Помимо этого я участвовала в Студсовете и Студенческом научном объединении департамента социологии.
Самой важной внеучебной организацией для меня стала Школа юного социолога. Это профориентационный проект для школьников, где они знакомятся с социологией и другими науками. Я занималась коммуникацией с партнерами проекта и преподавателями, а также была координатором. Искала студентов для проведения курсов, курировала их работу. Мы провели восемь потоков, и более десяти школьников после участия в проекте поступили к нам в Питерскую Вышку. Все это кажется чем-то нереальным.
— Удавалось ли совмещать работу с учебой?
— Я работаю на неполную ставку стажером-исследователем в Лаборатории психофизиологии эмоций в Питерской Вышке. Социологическое образование дает широкий набор навыков, которые применимы и в смежных областях. Мне было интересно попробовать себя в чем-то новом, поэтому я с радостью откликнулась на вакансию в новую на тот момент лабораторию. Я начала работать в конце третьего курса на неполную ставку, проблем с совмещением не возникло.
— Питерская Вышка считается флагманом международного сотрудничества. Какие возможности в этом направлении открыла для вас учеба?
— Мне не удалось поехать на долгосрочную академическую мобильность, но я провела три недели в Шанхае, на Международной зимней школе в Фуданьском университете. Школа проходила в период сессии, но преподаватели пошли навстречу, поэтому мне удалось спокойно уехать и совмещать поездку с учебой.
В рамках школы я выбрала курсы, близкие академическим интересам. На Social Networks and Chinese Society («Социальные сети и китайское общество») мы изучали, как устроены социальные связи в китайском обществе. На China’s Belt and Road and Its Impact in the Developing World («Пояс и путь Китая и его влияние на развивающийся мир») обсуждали политико-экономические эффекты инициативы «Один пояс, один путь». Мы разбирали цели, экономические, политические и культурные аспекты, а также разные интерпретации китайской политики в мире.
Помимо занятий, была насыщенная культурная программа: экскурсии по городу, визит в Чжоучжуан и встречи с представителями крупных компаний. Я завела международные контакты и друзей, с которыми до сих пор поддерживаю связь. Опыт оказался очень полезным, и я с радостью повторила бы его.
— Что самое ценное дала вам учеба в Питерской Вышке и что посоветуете абитуриентам?
— Наверное, важно не что Вышка дала мне, а как изменила. Когда я поступала, были некоторые интересы, но я не понимала, куда мне двигаться. За годы в Вышке я не получила готовых ответов, зато научилась их искать. И главное, нашла людей, с которыми можно разделить этот путь.
Совет будущим студентам: все проходит. Трудности всегда будут сопровождать нас на пути, и мы можем только расти вместе с ними. Когда, если не сейчас, мы можем ошибаться и искать себя?
