История

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Кто читает:: Департамент истории

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 5-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Дёмина Наталья Борисовна

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс предполагает знакомство студентов с историей появления и развития жанров изобразительного искусства, теснее всего связанных с жизнью человека: портрета и бытовой сцены. На лекциях мы познакомимся с основными типами и схемами репрезентации человека, поговорим о функции и бытовании портрета в разные исторические периоды. Повседневная жизнь человека и ее образы в искусстве станут второй темой курса. На семинарах мы разберем самые знаковые памятники в портретном и бытовом жанре и попрактикуемся в разных способах их прочтения. Часть лекций и семинаров будет проходить на экспозициях Эрмитажа.

Цель освоения дисциплины

1. дать знание об основных видах, типологии и функциях портретного изображения и бытового жанра в искусстве и обществе Нового времени;
2. выработать у студентов умение анализировать структуру живописного текста визуальный памятников в Новое время, выработать навык чтения их формального и образного языка;
3. создать ясную картину эволюции жанров в Новое время с опорой на исторический, национальный и культурный контекст;
4. познакомить с важнейшими памятниками визуальной культуры Нового времени, предложив варианты их углубленного анализа;
5. обрисовать многообразие связей и взаимовлияний, определяющий конечный облик произведения;
6. выработать у студентов умение определять стилевую принадлежность произведений визуального искусства по его формальным признакам;
7. обеспечить освоение студентом основных методов анализа и терминологии.

Планируемые результаты обучения

владеет основами научных подходов, выработанных на современной стадии развития истории искусства;
знает основные стили и художественные школы в искусстве Нового времени (XVI-XIX вв.);
знает основные памятники и ведущих мастеров изобразительного искусства XVI-XIX вв.;
знает основные термины, применяемые при изучении искусства XVI-XIX вв.;
знает стилистические признаки памятников каждого из изучаемых этапов искусства XVI-XIX вв.
знает основные подходы к интерпретации изобразительных памятников XVI-XIX вв.,
знает основные подходы к интерпретации изобразительных памятников XVI-XIX вв., прежде всего, в области портретного и бытового жанра;
умеет ориентироваться и работать с основными трудами по искусству XVI-XIX вв.
умеет понимать специфику художественно-образной структуры памятников изобразительного искусства XVI-XIX вв.
умеет представлять круг ключевых исследовательских проблем, связанных с изучением портретного и бытового жанра в XVI-XIX вв.;
владеет основами формально-стилистического и иконографического анализа произведений искусства;
владеет понятийным аппаратом истории искусства.

Содержание учебной дисциплины

Введение.
Проблема генезиса бытового жанра.
Портрет в раннее Новое время.
Жанровая картина в раннее Новое время.
Портрет и бытовой жанр в XVII в странах католического мира.
Портретный и бытовой жанр во Фландрии в XVII веке.
Искусство Голландии XVII века.
Портрет и бытовой жанр XVI- XVII веков в собрании Эрмитажа.

Элементы контроля

Доклады на семинарах
Письменная работа (тест с развернутыми ответами)
Доклады на семинарах

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.4 * Письменная работа (тест с развернутыми ответами) + 0.3 * Доклады на семинарах + 0.3 * Доклады на семинарах

Список литературы

Авторы

Любавина Светлана Вячеславовна