Социально-экономическое развитие и политические институты в странах Латинской Америки XIX–XX веков

2023/2024

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент истории

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

4-й курс, 4 модуль

Преподаватель

Шамшура Кирилл Александрович

Программа дисциплины

Аннотация

Предлагаемый курс посвящен истории стран Латинской Америки от движений за независимость в начале XIX века и до современного этапа развития данного региона. В рамках курса рассматриваются основные проблемы социально-экономического и политического развития таких латиноамериканских государств, как Мексика, Бразилия, Аргентина, Чили, Перу, а также место стран Латинской Америки в мировой политике и экономике. Особое внимание уделено причинам политико-институциональной нестабильности и экономического отставания стран Латинской Америки. Отдельно затронуты вопросы формирования латиноамериканской региональной идентичности и динамики этнических процессов.

Цель освоения дисциплины

• Знакомство студентов с особенностями социально-экономического и политического развития стран Латинской Америки в XIX-XX вв.
• Развитие у студентов навыков самостоятельного анализа политических и социально-экономических процессов в странах Латинской Америки.

Планируемые результаты обучения

• Знает основные события и факты из истории стран Латинской Америки XIX-XX вв.
• Понимает общие закономерности и тенденции развития Латинской Америки
• Объясняет основные исторические явления и процессы в регионе

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Борьба за независимость в Латинской Америке
• Тема 2. Политическая и экономическая ситуация в странах Латинской Америки в XIX в.
• Тема 3. Страны Латинской Америки в конце XIX- начале XX вв.
• Тема 4. Латинская Америка в межвоенный период
• Тема 5. Страны Латинской Америки и Карибского бассейна в 1940-1950-е гг.
• Тема 6. Проблемы модернизации и политические процессы в Латинской Америке в 1960-1970-е гг.
• Тема 7. Государства Латинской Америки в последней четверти XX -начале XXI вв.

Элементы контроля

• Активность на семинарских занятиях
  Преподаватель семинарских занятий оценивает активность студентов в обсуждении предлагаемой литературы к семинарам и качественный вклад студента в дискуссию в рамках семинарских занятий, оценка за семинар (0, 4, 7, 9 или 10) выставляется в ведомость. Оценка за компонент рассчитывается как средняя арифметическая за семинары (округление арифметическое). Преподаватель оставляет за собой право корректировать список литературы к семинарам, с обязательным заблаговременным уведомлением студентов об этом. Если семинар пропущен по уважительной причине (подтвержденной документально), семинар не учитывается в средней оценке. В остальных случаях за пропуск семинара выставляется оценка «0».
• Эссе
  Преподаватель курса не позднее третьего семинарского занятия предоставляет студентам список возможных тем для эссе. Студенты могут предложить собственную формулировку темы и согласовать её с преподавателем. Работа выполняется индивидуально и сдаётся преподавателю в электронном виде не позднее предпоследнего семинарского занятия. Текст должен быть набран шрифтом Times New Roman в формате Word, *.doc. Размер полей по периметру – 2 см. Выравнивание текста – по ширине. Размер шрифта – 12 кегль, интервал – 1,5 строки, абзац – 1,25 см. В наименовании файла необходимо указать свою фамилию и вид работы через точку. Например: Иванов И.И. Эссе. Тема … . Объем текста – от 1500 до 3000 слов без учёта ссылок, сносок и списка литературы. Эссе обязательно сопровождается списком источников и литературы.
• Экзамен
  Экзамен проводится в формате собеседования по билетам, которые включают в себя две темы из списка тем для экзамена, известных заранее. Студенты получают билеты, готовятся не менее 20 минут, после чего отвечают на вопросы преподавателя.
• Рецензия
  Преподаватель курса не позднее второго семинарского занятия предоставляет студентам список статей на выбор для подготовки рецензии. Студенты могут предложить другую публикацию и согласовать её с преподавателем. Работа выполняется индивидуально и сдаётся преподавателю в электронном виде не позднее предпоследнего семинарского занятия. Текст должен быть набран шрифтом Times New Roman в формате Word, *.doc. Размер полей по периметру – 2 см. Выравнивание текста – по ширине. Размер шрифта – 12 кегль, интервал – 1,5 строки, абзац – 1,25 см. В наименовании файла необходимо указать свою фамилию и вид работы через точку. Например: Иванов И.И. Рецензия. Тема … . Объем текста – 3500–4000 знаков с пробелами. Примерная структура рецензии: 1) Основные данные о статье; 2) Краткое описание ключевой проблемы статьи; 3) Актуальность и новизна; 4) Основные особенности работы; 5) Общий вывод о статье.

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 4th module
  0.3 * Активность на семинарских занятиях + 0.1 * Рецензия + 0.2 * Экзамен + 0.4 * Эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Коларов, Г. И. Левый радикализм в Латинской Америке: социально-политические аспекты : монография / Г. И. Коларов, В. В. Усов. — Москва : РосНОУ, 2012. — 320 с. — ISBN 978-5-89789-077-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/162164 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Толедо А. - Социально сплоченное общество. Глобальные перспективы Латинской Америки - 978-5-7598-1794-9 - Москва: ВШЭ - 2019 - 362058 - https://ibooks.ru/bookshelf/362058/reading - iBOOKS

Рекомендуемая дополнительная литература

• История и культура Латинской Америки : учеб. пособие для вузов, Марчук, Н. Н., 2005
• Мартынов, Б. Ф. История международных отношений стран Латинской Америки и Карибского бассейна (XX — начало XXI в.) : учебник / Б. Ф. Мартынов. — Москва : Аспект Пресс, 2019. — 320 с. — ISBN 978–5–7567–1046–5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/144120 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.