Семинар наставника "Русская литература в кросс-культурной и интермедиальной перспективах"

2026/2027

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент филологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1-3 модуль

Преподаватель

Разувалова Анна Ивановна

Программа дисциплины

Аннотация

Семинар наставника длится 7 модулей (1-й и 2-й годы обучения) и предназначен для интеграции студента в академическую среду. С этой целью в рамках курса проводятся 1) консультации с академическим наставником по составлению и корректировке индивидуального учебного плана, обсуждению индивидуальных образовательных результатов; 2) занятия по информационному поиску по темам, представляющим интерес для студентов при работе над курсовым и квалификационным сочинениями; 3) встречи и мастер-классы, на которые приглашаются специалисты, чьи работы, исследовательские методы и академические карьеры могут служить ориентиром для магистрантов. Такого рода занятия помогают студенту составить план работы над курсовым или выпускным квалификационным сочинениями, документировать собственный опыт поиска и чтения источников, а встречи со специалистами-филологами, историками, антропологами - углубить и расширить знания в осваиваемой сфере, выработать навыки «академической этнографии», связанной с картографированием современных исследовательских подходов, аналитических методов и теоретических концепций в области филологии и смежных дисциплин. Курс направлен на более эффективную организацию студентом своей образовательной и научной деятельности.

Цель освоения дисциплины

• Углубление и расширение представлений о существующих в поле социо-гуманитарного знания исследовательских подходах
• Формирование представлений о работе академических институций, принципах научной деятельности и возможных траекториях академической карьеры
• Консультативная помощь при выборе темы исследования, предмета и объекта курсовой либо выпускной квалификационной работы
• Планирование и анализ индивидуальных образовательных результатов (ИОР), построение адекватных образовательным целям магистрантов индивидуальных учебных планов (ИУП)

Планируемые результаты обучения

• ● Магистранты имеют представление о современных теоретических подходах в области гуманитарного знания, способны охарактеризовать наиболее актуальные для них методы
• ● Магистранты осведомлены об институциональном устройстве академического поля и его конвенциях, способны описать и проанализировать некоторые механизмы его функционирования (подача статей в научные журналы, научное рецензирование, участие в конференциях и грантовых проектах и т.п.);
• ● Магистранты имеют опыт формирования ИУПа и определения/корректировки своей образовательной и исследовательской траектории;
• ● Магистранты способны определить (при помощи академического наставника или без нее) меры по улучшению ИОР и самостоятельно организовать свою работу по освоению учебной программы и написанию КР;
• ● Магистранты владеют навыками ведения научной дискуссии, умеют корректно и емко формулировать вопросы приглашенным спикерам и аудитории.
• Получить опыт формирования ИУПа и определения/корректировки своей образовательной и исследовательской траектории
• Определять (при помощи академического наставника или без) меры по улучшению ИОР и самостоятельно организовывать свою работу по освоению учебной программы и написанию курсового исследования
• Составить представление о современных теоретических подходах в области гуманитарного знания и наиболее актуальных исследовательских методах
• Иметь представление об институциональном устройстве академического поля и его конвенциях, уметь анализировать некоторые механизмы его функционирования (подача статей в научные журналы, научное рецензирование, участие в конференциях и грантовых проектах и т.п.)
• Определять (при помощи академического наставника или без) меры по улучшению ИОР и самостоятельно организовать свою работу по освоению учебной программы и написанию ВКР
• Владеть навыками ведения научной дискуссии, уметь корректно и емко формулировать вопросы приглашенным спикерам и аудитории

Содержание учебной дисциплины

• Академическая жизнь: механизмы и нормы (М. Л. Сергеев, 1 курс)

Элементы контроля

• Аудиторная активность
  Участие в обсуждении проблем, затрагиваемых на лекции/семинаре.
• Эссе
  Магистранты пишут аналитическую записку (2 страницы 14 кеглем двойным интервалом), в которой рассматривают либо свой опыт работы над составлением ИУПа, либо прохождение процедуры выбора элективов или проектов.

Промежуточная аттестация

• 2025/2026 4th module
  0.1 * Аудиторная активность + 0.2 * Аудиторная активность + 0.1 * Эссе
• 2026/2027 3rd module
  -

Авторы

• Разувалова Анна Ивановна
• Афанасьева Анастасия Викторовна