Кто читает:: Департамент филологии

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 1-4 модуль

Преподаватель

Разувалова Анна Ивановна

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Семинар наставника предназначен для интеграции студента в академическую среду. С этой целью в рамках курса проводятся 1) консультации с академическим наставником по составлению и корректировке индивидуального учебного плана, а также по обсуждению индивидуальных образовательных результатов; 2) встречи и мастер-классы, на которые приглашаются специалисты, чьи работы, исследовательские методы и академические карьеры могут служить ориентиром для магистрантов. Такого рода встречи позволят студенту углубить и расширить знания в осваиваемой сфере, выработать некоторые навыки «научной этнографии», связанной с картографированием современных исследовательских подходов, аналитических методов и теоретических концепций в области филологии и смежных дисциплин. Курс направлен на более эффективную организацию студентом своей образовательной и научной деятельности.

Цель освоения дисциплины

● углубление и расширение представлений о существующих в поле социо-гуманитарного знания исследовательских подходах; ● формирование представлений о работе академических институций, принципах научной деятельности и возможных траекториях академической карьеры; ● консультативная помощь при выборе темы исследования, предмета и объекта курсовой работы; ● планирование и анализ индивидуальных образовательных результатов (ИОР), построение адекватных образовательным целям магистрантов индивидуальных учебных планов (ИУП).

Планируемые результаты обучения

● Магистранты имеют представление о современных теоретических подходах в области гуманитарного знания, способны охарактеризовать наиболее актуальные для них методы
● Магистранты осведомлены об институциональном устройстве академического поля и его конвенциях, способны описать и проанализировать некоторые механизмы его функционирования (подача статей в научные журналы, научное рецензирование, участие в конференциях и грантовых проектах и т.п.);
● Магистранты имеют опыт формирования ИУПа и определения/корректировки своей образовательной и исследовательской траектории;
● Магистранты способны определить (при помощи академического наставника или без нее) меры по улучшению ИОР и самостоятельно организовать свою работу по освоению учебной программы и написанию КР;
● Магистранты владеют навыками ведения научной дискуссии, умеют корректно и емко формулировать вопросы приглашенным спикерам и аудитории.

Содержание учебной дисциплины

Индивидуальный учебный план на образовательной программе с исследовательской траекторией. Индивидуальные образовательные результаты и построение академической карьеры
Академическая жизнь: механизмы, принципы, открытия, конвенции

Элементы контроля

Аудиторная активность
Участие в обсуждении проблем, затрагиваемых на лекции/семинаре.
Эссе
Магистранты пишут аналитическую записку (2 страницы 14 кеглем двойным интервалом), в которой рассматривают либо свой опыт работы над составлением ИУПа, либо прохождение процедуры выбора элективов или проектов.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.1 * Аудиторная активность + 0.2 * Аудиторная активность + 0.2 * Аудиторная активность + 0.1 * Аудиторная активность + 0.1 * Эссе + 0.1 * Эссе + 0.1 * Эссе + 0.1 * Эссе
2026/2027 2nd module
-
2026/2027 3rd module
-

Список литературы

Авторы

Разувалова Анна Ивановна
Афанасьева Анастасия Викторовна

Магистерская программа «Русская литература в кросс-культурной и интермедиальной перспективах»

Учебный офис

Контакт-центр

Семинар наставника "Русская литература в кросс-культурной и интермедиальной перспективах"

Преподаватель

Программа дисциплины