Тема «идеи и опыт»

Студентка «Языковых технологий в бизнесе и образовании» Камила Зернаева рассказывает, как проходила работа над дизайном чат-бота для Государственного Эрмитажа, кого команда сделала проводником по Цифровой коллекции и почему так важно сражаться со своими страхами.

Ученые и начинающие исследователи со всей России кладут в чемоданы шорты, панамы, летнюю обувь и отправляются … Куда бы вы думали? В Сибирь, чтобы показать талантливым школьникам, что такое настоящая наука. Поговорили со студентами, выпускниками и академическим руководителем нашей программы о Красноярской Летней Школе, которая, как оказалось, привела в Вышку многих любителей компьютерной лингвистики.

Студент второго курса «Языковых технологий в бизнесе и образовании» совместно с партнером программы NTRLab выступил с докладом на 17-й конференции INLGC в Японии. О контрастах Токио, первом выступлении на английском языке и проекте по организации международного соревнования Long Story Generation Challenge Александр Мигаль рассказал в своем тексте.

Поговорили с магистрантом первого курса «Языковых технологий в бизнесе и образовании» об ожидании списков поступивших, конкурсе «Раннее приглашение» и о том, как одно лето может привести в лингвистику.

Как стажировка привела в Петербург, что значит по-настоящему «изучить язык» и почему студенту важно многое исследовать самостоятельно. Об этом и многом другом поговорили с Александром Климовым, преподавателем Департамента филологии и программы «Языковые технологии в бизнесе и образовании».

В конце мая программы магистратуры Питерской Вышки опубликовали списки поступивших по конкурсу «Раннее приглашение». В этом году «Языковые технологии в бизнесе и образовании» предлагали 4 бюджетных места для победителей. О главных рекомендациях победителей конкурса будущим участникам, о том, что такое «Раннее приглашение» и какие возможности открываются перед абитуриентами магистратуры в процессе участия — читайте в нашем материале.

В последнее время мы много читаем и говорим об искусственном интеллекте, пробуем генерировать картинки и формулировать запросы для ChatGPT. Но что делать, когда работа с искусственным интеллектом — часть профессии? Как обучать студентов тому, что меняется каждый день? Об этом и многом другом поговорили с Викторией Фирсановой, преподавателем курсов «Основы программирования» и «Машинное обучение» на магистерской программе «Языковые технологии в бизнесе и образовании».

В конце апреля Лаборатория языковой конвергенции Питерской Вышки организовала круглый стол, посвященный современным подходам автоматической обработки естественного языка. В нем приняла участие Елизавета Куликова — студентка второго курса магистратуры «Языковые технологии в бизнесе и образовании» и стажер-исследователь лаборатории. В интервью студентка рассказывает, как собирает датасет эмоциональной речи и для чего это нужно, как магистратура повлияла на ее интерес к науке и каким видит свое идеальное будущее.