• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «профессора»

Иллюстрация к новости: «Звезды сошлись»: ученые Питерской Вышки проанализировали язык астрологических прогнозов

«Звезды сошлись»: ученые Питерской Вышки проанализировали язык астрологических прогнозов

Какому знаку зодиака чаще других благоволят звезды? Какие предостережения от астрологов получают Тельцы? Как в текстах предсказаний отражается образ Козерогов-трудоголиков? Ученые Питерской Вышки проанализировали около 28 тысяч гороскопов и определили их лексический состав.

Иллюстрация к новости: «От музеев до металлургических цехов»: в Питерской Вышке прошла конференция по компьютерной лингвистике

«От музеев до металлургических цехов»: в Питерской Вышке прошла конференция по компьютерной лингвистике

Как искусственный интеллект описывает живописные полотна? Могут ли языковые технологии помочь металлургам-технологам? Почему судебным экспертам важно отличать сгенерированные и написанные тексты и какие методы для этого могут предложить компьютерные лингвисты? Эти и другие вопросы обсудили на Всероссийской конференции «Язык, текст, культура через призму цифровых технологий» в Питерской Вышке.

Иллюстрация к новости: «Расшифровка века»: как почтовые открытки помогают ученым в лингвистических исследованиях

«Расшифровка века»: как почтовые открытки помогают ученым в лингвистических исследованиях

Что может рассказать исследователю старинная почтовая открытка? Как современные технологии помогают расшифровать послание, написанное почти век назад? В Питерской Вышке прошел научный семинар проекта «Пишу тебе», на котором участники искали ответы на эти вопросы.

Иллюстрация к новости: «Когнитивные и социальные науки в эпоху ИИ»: итоги Школы «МИКС 2.0» в Питерской Вышке

«Когнитивные и социальные науки в эпоху ИИ»: итоги Школы «МИКС 2.0» в Питерской Вышке

Может ли GPT заменить лингвиста? Как нейросети помогают распознавать эмоции и анализировать поведение? Какие факторы влияют на появление инсайта при решении задач? Ответы на эти и другие вопросы искали участники Школы междисциплинарных исследований «МИКС 2.0», которая прошла в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.