Кто читает:: Департамент филологии

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 1-4 модуль

Преподаватель

Колмогорова Анастасия Владимировна

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

На семинаре наставника обсуждаются актуальные методы, инструменты, модели из компьютерно-лингвистических, информационно-технологических и других связанных с ними областей науки и практики и их актуальные способы применения. Семинар объединяет навыки, полученные в рамках других дисциплин, для обобщения их в практических целях. Слушащие курса учатся ориентироваться в подходах в этой области обработки естественного языка в формате индивидуальнх консультаций от наставника и рабочих групп для обсуждения подходов для своих проектов.

Цель освоения дисциплины

− формирование профессионального кругозора в предметной области, соответствующей направлению подготовки 45.04.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика; − формирование умения выстраивать индивидуальную траекторию профессионального развития; − формирование навыков выбора и адекватного применения в профессиональной деятельности релевантных инструментов и технологий.

Планируемые результаты обучения

− Знает специфику предметной области, соответствующей направлению подготовки и специализации, ее актуальные тренды и направления.
− Владеет стратегиями формирования индивидуальной траектории профессионального развития в заданной предметной области.
− Умеет выбирать инструменты и технологии для осуществления своей профессиональной деятельности сообразно с поставленными целями и задачами.
− Умеет ориентироваться в актуальных тематиках и самостоятельно формулировать цели и задачи профессиональной деятельности.

Содержание учебной дисциплины

Понятие языковых технологий
Актуальные направления NLP
Использование языковых технологий в образовании: case studies
Использование языковых технологий в бизнесе: case studies
Исследовательский потенциал языковых технологий
Анализ существующего рынка языковых технологий
Обзор существующих инструментов NLP
Современные дискуссионные площадки в области NLP

Элементы контроля

Домашнее задание
Домашнее задания представляют собой небольшое практические или аналитическое задание, которое выполняется студентами вне аудитории. Оценка за домашнее задание выставляется по 10-балльной шкале. Сданные работы не пересдаются. Задания возможно получать и в дистанционном формате.
Экзамен
Экзамен проводится в форме беседы с экзаменатором и предполагает обсуждение одного из двух вопросов, представленных в билете (на выбор студенту). На подготовку у студента есть полчаса. Преподаватель задает полемический тон беседе.

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
Оитог рез. = 0,1·Одом. задан1+. 0,1·Одом. задан2 +0,1·Одом. задан3+0,1·Одом. задан4+0,1·Одом. задан5+0,1·Одом. задан6+0,1·Одом. задан7 + 0,1·Одом. задан8 + 0,2·Оэкзамен, где Одом. задан2 – домашнее задание по теме 2 Одом. задан3 – домашнее задание по теме 3 Одом. задан4 – домашнее задание по теме 4 Одом. задан5 – домашнее задание по теме 5 Одом. задан6 – домашнее задание по теме 6 Одом. задан7 – домашнее задание по теме 7 Одом. задан8 – домашнее задание по теме 8 Оэкзамен – оценка за экзамен.
2027/2028 3rd module
Оитог рез. = 0,1·Одом. задан1+. 0,1·Одом. задан2 +0,1·Одом. задан3+0,1·Одом. задан4+0,1·Одом. задан5+0,1·Одом. задан6+0,1·Одом. задан7 + 0,1·Одом. задан8 + 0,2·Оэкзамен, где Одом. задан2 – домашнее задание по теме 2 Одом. задан3 – домашнее задание по теме 3 Одом. задан4 – домашнее задание по теме 4 Одом. задан5 – домашнее задание по теме 5 Одом. задан6 – домашнее задание по теме 6 Одом. задан7 – домашнее задание по теме 7 Одом. задан8 – домашнее задание по теме 8 Оэкзамен – оценка за экзамен.

Список литературы

Авторы

Колмогорова Анастасия Владимировна
Жиляева Виктория Артуровна

Магистерская программа «Языковые технологии в бизнесе и образовании»

e-mail Академического руководителя

Семинар наставника «Языковые технологии в образовании»

Преподаватель

Программа дисциплины