Youth Studies: Subcultures, Solidarities, Generations

2022/2023

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

6

ECTS credits

Delivered at:

Department of Sociology

Course type:

Elective course

When:

1 year, 3, 4 module

Instructors

Kuziner, Evgeniya

Nartova, Nadezhda

Omelchenko, Elena L.

Программа дисциплины

Аннотация

В рамках курса разбираются основные теоретические подходы к ключевым концепциям, вовлеченным в молодежные исследования и молодежную политику: субкультурный, постсубкультурный подходы, поколения, социальная политика, биовласть, гражданство, социальное государство, youth at risk, уязвимая молодежь. Дисциплина состоит из двух содержательных блоков: «Молодежные исследования» и «Молодежная политика»

Цель освоения дисциплины

• Целью данного курса является овладение студентами знаниями о современной повестке молодежных исследований, теоретических и методологических подходах к анализу поколений, солидарностей, молодежных движений и субкультур, а также обсуждение концепций социальной и молодежной политики, анализ работы с молодежью в России и разработка рекомендаций для практиков.

Планируемые результаты обучения

• Владеет ключевым концептуальным аппаратом, основными теоретическими подходами.
• Владеет ключевым концептуальным аппаратом, основными теориями в рамках структурного подхода и постмодернистского прочтения молодежного вопроса
• Владеет ключевым концептуальным аппаратом, основными теориями в рамках субкультурного и постсубкультурного подходов
• Знает, как проводить исследование и представлять результаты исследования в публичном поле с учетом этики в социологических исследования.
• Понимает специфику изучаемых подходов. Способен применить теоретический аппарат к анализу эмпирического опыта.
• Понимает специфику молодежных исследования, знаком с методами исследования и рисками работы в молодежном поле
• Умеет представлять результаты исследования для академической аудитории

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Исследования молодежи в западном академическом дискурсе. «Молодежный вопрос» в российской социологии
• Тема 2. Изучение молодежной повседневности: жизненно-стилевые стратегии в условиях глобализации и индивидуализации.
• Тема 3. Молодежные (суб)культуры, движения, сцены, солидарности
• Тема 4. Гендерные режимы, сексуальности и телесность молодежных культурных сцен
• Тема 5. Социолог в поле с молодежью
• Тема 6. Этика в исследованиях молодежи
• Тема 7. Презентация результатов исследования молодежи
• Тема 8. Теоретическое обсуждение основных концепций социальной политики и молодежной политики
• Тема 9. Анализ опыта молодежной политики в международном контексте
• Тема 10. Анализ молодежной политики в России

Элементы контроля

• Эссе
  Выбрать любой рассмотренный подход (или несколько) к исследованию молодежных сцен, субкультур, солидарностей; Проанализировать его: применимость подхода в современных социологических исследованиях (pros and contras; критика подхода другими исследователями + свое мнение), объяснить свою точку зрения Объем – до 2000 слов.
• Эссе на отдельную тему, например: роль музыки в молодежных культурах и т.д.
  Эссе на отдельную тему, например: роль музыки в молодежных культурах; новейшие молодежные субкультуры – источники и принадлежность; имидж молодости – визуальные образы; особенности потребительских трендов и пр.
• Исследовательский проект "Молодежная компания"
  Итоговый проект 3 модуля: провести исследование любой молодежной компании (компания друзей, однокурсников, "тусовка" и т.д.).
• Посещение и участие в работах на семинарах 3 модуль
• Аудиторная работа 4 модуль
  Активность магистранта на семинаре (вопросы, обсуждение, развитие идей). Оценка выставляется за каждый семинар. Итоговая оценка представляет собой среднее.
• Домашнее задание (№3 и №4)

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 4 модуль
  Оценки за 3 модуль: ДЗ1*02 + ДЗ2*0,2 + Исследовательский проект*0,3+Посещение3_модуль*0,3 Оценки за 4 модуль: Аудиторная работа4_модуль*0,6 + ДЗ3*0,2 + ДЗ4*02 Оценка за курс: Итоговая оценка за 3 модуль*0,5 + Итоговая оценка за 4 модуль*0,5

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Gorur, R., & Te Riele, K. (2015). Interrogating Conceptions of “vulnerable Youth” in Theory, Policy and Practice. Rotterdam: Brill | Sense. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1057258
• Современные социологические теории, Ритцер, Дж., 2002

Рекомендуемая дополнительная литература

• Carpenter, S., & Mojab, S. (2017). Youth As/in Crisis : Young People, Public Policy, and the Politics of Learning. Rotterdam: Brill | Sense. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1584313
• Denzin, N. K. (2008). Studies in Symbolic Interaction (Vol. 1st ed). Bingley: Emerald Group Publishing Limited. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=512807
• DeWalt, K. M., & DeWalt, B. R. (2011). Participant Observation : A Guide for Fieldworkers (Vol. Second edition). Lanham, Maryland: AltaMira Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=481988
• Wyn, J., & Cahill, H. (Eds.). (2015). Handbook of children and youth studies. Springer Singapore. Retrieved from https://proxylibrary.hse.ru:2103/10.1007/978-981-4451-15-4
• Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. - 416 с.: ил.; 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-98281-155-4 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/147600

Авторы

• Кузинер Евгения Николаевна
• Нартова Надежда Андреевна
• Омельченко Елена Леонидовна