Methodology and Research Methods in Sociology

2022/2023

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

9

ECTS credits

Delivered at:

Department of Sociology

Course type:

Compulsory course

When:

1 year, 1-3 module

Instructors

Vólchenko, Olesya

Krupets, Yana

Omelchenko, Elena L.

Chernysheva, Natalia

Программа дисциплины

Аннотация

Данный курс нацелен на изучение методологических оснований и методов проведения социологического исследования. В рамках курса студенты осваивают знания в области организации и проведения эмпирического социологического исследования, планирования и решения возникающих многоплановых коммуникационных проблем для повышения эффективности работы исследователя и предупреждения организационных ошибок. Курс состоит из трех блоков. (1) Количественный блок: В рамках изучения количественного сбора и анализа данных студенты осваивают базовые методы современного анализа данных, включая тест хи-квадрат, t-тест, непараметрические тесты, однофакторный дисперсионный анализ и многофакторный регрессионный анализ, а также социологическую интерпретацию и визуализацию полученных результатов. В рамках дисциплины предполагается знакомство магистрантов со средой статистического программирования R для всех предложенных статистических техник. (2) Качественный блок: В рамках изучения качественной методологии студенты знакомятся со спецификой дизайна качественного исследования, основными методами (наблюдение, интервью), осваивают основы анализа качественных данных (кодирование, тематический анализ, биографический анализ, дискурс-анализ). (3) Блок "Исследовательская коммуникация". Студенты знакомятся с основными стратегиями планирования успешной коммуникации в социологическом исследовании с использованием качественных и количественных методов. Также знакомятся с основными методами и технологиями разрешения этических вопросов и ситуаций в отношениях между исследователями в одной команде, между исследователем и респондентами, между исследователем и заказчиком или государственными органами.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать у студентов понимание основ методологии социологического исследования, развить их навыки проведения количественного и качественного сбора и анализа данных, а также сформировать знания по основным стратегиям планирования успешной коммуникации в социологическом исследовании.

Планируемые результаты обучения

• Владеет навыками рекрутинга информантов и навыками проведения интервью
• Выбирает релевантную методологию для выбранной темы исследования. Применяет методологические принципы для формулирования дизайна исследования.
• Знает, как представлять результаты исследования в публичном поле с учетом этики в социологических исследования
• Обладает навыками для изучения маргинальных, скрытых, труднодоступных групп
• Понимает логику статистического вывода. Умеет применять биномиаль
• Проводит биографическое интервью. Анализирует биографические материалы.
• Проводит дискурс-анализ текста.
• Проводит исследование, с учетом сохранения конфиденциальности в индивидуальном и коллективном исследовании; знает права собственности на собранные данные
• Проводит качественный анализ интервью с применением нескольких методов анализа.
• Проводит наблюдение. Ведет дневник наблюдения.
• Различает разные виды измерения в социологическом исследовании, умеет выбрать правильный способ измерения
• Различает разные процедуры построения выборочной совокупности социологическом исследовании, умеет выбрать правильный тип выборки
• Разрабатывает гайд интервью. Проводит качественное интервью.
• Разрабатывает дизайн исследования
• Умеет выполнять основные виды манипуляций с данными при помощи R
• Умеет использовать разные типы презентации результатов исследования (устные, видео-презентации, тексты)
• Умеет планировать социологическое исследование с учетом стратегий выстраивания успешной коммуникации на всех его этапах
• Умеет представлять результаты исследования в разных аудиториях с участием информантов, коллег, не-социологов
• Умеет применять t-тест для анализа данных
• Умеет применять корреляции для анализа данных
• Умеет применять линейную регрессию для анализа данных
• Умеет применять непараметрические тесты для анализа данных
• Умеет применять тест ANOVA для анализа данных
• Умеет применять тест хи-квадрат для анализа данных

Содержание учебной дисциплины

• Блок 1. Качественное исследование. Тема 1. Методологические основания качественного исследования
• Блок 1. Качественное исследование. Тема 2. Дизайн качественного исследования
• Блок 1. Качественное исследование. Тема 3. Интервью в качественном исследовании.
• Блок 1. Качественное исследование. Тема 4. Этнографическая стратегия и участвующее наблюдение.
• Блок 1. Качественное исследование. Тема 5. Качественный анализ интервью: общий обзор
• Блок 1. Качественное исследование. Тема 6. Дискурс-анализ
• Блок 1. Качественное исследование. Тема 7. Обзор других стратегий КИ: биографический метод, кейс-стади, феноменология
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 1. Измерение в количественном социологическом исследовании
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 2. Выборка в количественном исследовании
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 3. Введение в R
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 4. Логика статистического вывода, биномиальный тест
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 5. Тест хи-квадрат
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 6. t-тест
• Блок 2. Количественное исследования. Тема 7. Непараметрические тесты
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 8. Корреляционный анализ
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 9. Однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA)
• Блок 2. Количественное исследование. Тема 10. Линейная регрессия (многофакторный анализ)
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 1. Проблемы коммуникации в профессиональной работе социолога
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 2. Профессиональные качества социолога: установление контакта, коммуникация в ситуации интервью
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 3. Коммуникация в труднодоступных социальных группах
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 4. Этика в социологическом исследовании
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 5. Степень включения исследователя в поле. Публичная социология
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 6. Исследовательская коммуникация в процессе публикации результатов работы
• Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 7. Устная презентация проекта, результатов социологического исследования в формате TEDx

Элементы контроля

• Модуль 2. Качественное исследование. Контрольная работа в аудитории
  Модуль 2. Качественное исследование
• Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №2.
  Модуль 2. Направление «Качественное исследование»
• Активность на семинаре_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
• Домашняя работа 1_Количественное исследование
  Направлена на контроль понимания студентами основ манипуляции с данными в R и логики статистического вывода.
• Домашняя работа 2_Количественное исследование
  Направлена на контроль понимания студентами t-теста и теста хи-квадрат.
• Домашняя работа 4_Количественное исследование
  Направлена на контроль понимания студентами непараметрических тестов, ANOVA и корреляции.
• Домашняя работа 5_Количественное исследование
  Направлена на контроль понимания студентами процедур регрессионного моделирования
• Контрольная работа 1_Количественное исследование
  Обобщает материал по статистическим тестам и представляет собой несколько типовых задач, которые нужно решить, проанализировав данные в R
• Домашнее задание №2_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
  Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
• Домашнее задание №4_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
  Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
• Домашнее задание №5_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
  Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
• Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №4
• Модуль 2. Качественное исследование. Проект (итоговое задание)
• Домашняя работа 3_Количественное исследование
  Домашняя работа 2 представляет собой описание самостоятельно построенной регрессионной модели. На основе базы данных ESS студенту необходимо выбрать зависимую переменную и несколько предикторов (приблизительно 2-3), построить регрессию. Крайне желательно найти значимый интерактивный эффект и визуализировать его. Выбрать лучшую модель из нескольких проверенных. Провести диагностику полученной модели. Сделать сводную таблицу со всеми проверенными регрессионными моделями.
• Контрольная работа 2_Количественное исследование
  Требует навыков построения, интерпретации и визуализации результатов линейной регрессии
• Домашнее задание №1_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
  Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
• Домашнее задание №3_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
  Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
• Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №1
  Модуль 2. «Качественное исследование»
• Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №3
  Направление «Качественное исследование»
• Домашняя работа № 3_Количественное исследование
  Анализ и обобщение методов эмпирической статьи, выполненной с использованием количественных методов. Студенту необходимо найти эмпирическую статью, выполненную с использованием количественных методов. Описать процедуру построения выборки. Что является единицами отбора, что является единицами анализа? Какой тип (типы?) выборок были использованы? Все ли хорошо с выборкой? Описать, каким образом были измерены основные конструкты исследования. Какие шкалы использованы?

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  Модуль 2. Качественное исследование. Контрольная работа в аудитории * 0.04 + Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №1 * 0.04 + Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №2. * 0.08 + Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №3 * 0.04 + Домашняя работа № 3_Количественное исследование * 0.03 + Домашняя работа 3_Количественное исследование * 0.03 + Домашняя работа 1_Количественное исследование * 0.06 + Домашняя работа 2_Количественное исследование * 0.06 + Домашняя работа 4_Количественное исследование * 0.06 + Домашняя работа 5_Количественное исследование * 0.06 + Контрольная работа 1_Количественное исследование * 0.15 + Контрольная работа 2_Количественное исследование * 0.15 + Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №4 * 0.08 + Модуль 2. Качественное исследование. Проект (итоговое задание) * 0.12
• 2022/2023 учебный год 3 модуль
  Формула оценивания: Модуль 2. Качественное исследование. Контрольная работа в аудитории * 0.03 + Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №1 * 0.06 + Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №2. * 0.03 + Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №3 * 0.045 + Домашняя работа № 3_Количественное исследование * 0.075 + Домашняя работа 3_Количественное исследование * 0.06 + 2021/2022 учебный год 2 модуль * 0.7

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Головин, Н. А.  Современные социологические теории : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Н. А. Головин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 461 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-07033-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/433199 (дата обращения: 28.08.2023).
• Основы качественного исследования: Обоснованная теория. Процедуры и техники, Страусс, А., 2007

Рекомендуемая дополнительная литература

• Field, A. V. (DE-588)128714581, (DE-627)378310763, (DE-576)186310501, aut. (2012). Discovering statistics using R Andy Field, Jeremy Miles, Zoë Field. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edswao&AN=edswao.363067604
• Huber, P. J. (2011). Data Analysis : What Can Be Learned From the Past 50 Years. Hoboken, N.J.: Wiley. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=391373
• Leavy, P. (2014). The Oxford Handbook of Qualitative Research. Oxford: Oxford University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=779511
• Saldaña, J. (2011). Fundamentals of Qualitative Research. New York: Oxford University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=355780
• Готлиб, А. С. Процедуры и методы социологического исследования. Кн. 2 : практикум / А. С. Готлиб. – Москва : Флинта, 2019. - 363 с. – ISBN 978-5-9765-2020-2. – Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1047524 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1047524

Авторы

• Ариф Эльвира Маратовна
• Омельченко Елена Леонидовна
• Крупец Яна Николаевна
• Майборода Алина Владимировна
• Цветкова Екатерина Андреевна
• Волченко Олеся Викторовна