We use cookies in order to improve the quality and usability of the HSE website. More information about the use of cookies is available here, and the regulations on processing personal data can be found here. By continuing to use the site, you hereby confirm that you have been informed of the use of cookies by the HSE website and agree with our rules for processing personal data. You may disable cookies in your browser settings.

  • A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

Research Seminar

2023/2024
Academic Year
RUS
Instruction in Russian
6
ECTS credits
Course type:
Compulsory course
When:
2 year, 1-3 module

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Курс представляет собой введение в практику написания научных исследований в сфере социальных наук. Учитывая междисциплинарный характер программы магистратуры и разнообразный опыт студентов, курс направлен на ознакомление студентов с международными стандартами связи эмпирических и концептуальных подходов, сбора данных, академического письма и представления результатов исследований.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Основная цель курса - ознакомление студентов магистерской программы "Бизнес и политика в современной Азии" с основами проведения научного исследования, знакомство с основными методами и возможными вызовами, а также облегчение написания магистерской диссертации, опираясь на навыки и знания, приобретенные за время обучения на программе.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • имеет основное представление о проведении академических и неакадемических исследований
  • знаком с различными жанрами академического письма
  • использует внешние источники в своих исследованиях, полностью осознавая границы между грамотным использованием академических источников и неэтичным поведением при проведении социальных исследований
  • эффективно сообщает о результатах своих исследований
  • формулирует исследовательский вопрос, описывает исследовательскую проблему и актуальность исследования
  • понимает разницу между методологией, теорией и обзором научной литературы, формулирует исследовательские гипотезы (если исследование предполагает формулирование гипотез)
  • знаком с основными особенностями процедуры публикации в академическом сообществе
  • понимает, как можно применить свои исследовательские навыки за пределами академических кругов
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • 1. Фундаментальные особенности академических исследований и жанры академического письма. Академические и неакадемические исследовательские проекты: в чем основные сходства и различия?
  • 2. Исследовательская этика в социальных науках и использование вспомогательных инструментов. Основные ошибки и «ловушки» в проведении исследований в социальных науках. Как правильно цитировать источники. Проблемы плагиата и самоплагиата.
  • 3. Фундаментальные основы академического исследования: как сформулировать исследовательский вопрос и исследовательскую проблему?
  • 4. Что такое literature review?
  • 5. Что необходимо знать при написании теоретической и методологической частей академического исследования?
  • 6. Обзор основных методов исследования в социальных науках: качественные и количественные методы. Выбор инструментария для проведения исследования.
  • 7. Как написать заключение к исследовательской работе? Интерпретивистские методы исследования (дискурс-анализ, контент-анализ).
  • 8. Этика профессиональной коммуникации.
  • 9. Управление проектами (Project management) в академическом и неакадемическом контексте.
  • 10. Введение в основы академических публикаций: как опубликовать свою научную статью?
  • 11. Мастер-класс по написанию заявки на PhD исследование: как написать план исследовательского проекта, как получить финансирование на свое исследование, как поступить на российские и зарубежные программы аспирантуры и докторантуры (PhD)?
  • 12. Общение в академическом контексте: презентации и обсуждения на конференциях. Tips and tricks для успешной защиты магистерской диссертации.
  • 13. Использование исследовательских навыков в неакадемических контекстах: как найти применение своим знаниям и навыкам в индустрии и бизнесе?
  • 14. Мастер-класс по защите магистерской диссертации.
  • 15. Серия воркшопов: презентация исследовательского плана (research design) магистерской диссертации.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Активное участие в дискуссиях в классе
  • неблокирующий Эссе
    Эссе представляет собой текст объемом 800–1000 слов, включая источники и библиографию, где студенты формулируют исследовательский вопрос своей работы, а также объясняют актуальность своей исследовательской проблемы.
  • неблокирующий Презентация исследовательского дизайна
    Презентация должна представлять собой предварительное предложение по основному исследовательскому проекту студента в рамках программы обучения - магистерской диссертации.
  • неблокирующий Участие в обсуждении другого исследовательского проекта
    Помимо представления своих работ, студенты также должны будут конструктивно прокомментировать другие исследовательские проекты в развернутом виде (мини-презентация с основными достоинствами и недостатками комментируемой работы).
  • неблокирующий Активное участие в дискуссиях в классе
  • неблокирующий Эссе на тему «Методы сборы и анализа информации»
    Эссе представляет собой текст объемом 800–1000 слов, включая источники и библиографию, где студенты формулируют, какими методами сбора и анализа информации и научных источников студенты будут пользоваться в своей магистерской диссертации. В эссе должны присутствовать ссылки на научные статьи и книги, посвященные методам проведения исследований в социальных науках.
  • неблокирующий Презентация группового исследовательского проекта
    Для выполнения данного задания студенты разбиваются на небольшие группы по 3–4 человека и работают над планом своего группового проекта. Студенты могут предложить как научный проект, так и прикладной проект. Возможный список тем представлен ниже: 1. Освещение коррупции в китайских средствах массовой информации. Improving 2. Клуб геополитики в НИУ ВШЭ 3. Предложения по улучшению Китайского клуба в НИУ ВШЭ 4. Общественные чтения для детей с дислексией. 5. Санкт-Петербургская летняя школа по методам исследования в социальных науках в НИУ ВШЭ 6. Сравнительное исследование антикоррупционной политики: кейсы Бразилии, Южной Кореи и Египта.
  • неблокирующий Презентация исследовательского дизайна
    Презентация должна представлять собой основные положения проекта магистерской диссертации проекту студента в рамках программы обучения.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2022/2023 учебный год 4 модуль
    0.3 * Активное участие в дискуссиях в классе + 0.3 * Презентация исследовательского дизайна + 0.2 * Участие в обсуждении другого исследовательского проекта + 0.2 * Эссе
  • 2023/2024 учебный год 2 модуль
    0.4 * Активное участие в дискуссиях в классе + 0.3 * Презентация группового исследовательского проекта + 0.3 * Эссе на тему «Методы сборы и анализа информации»
  • 2023/2024 учебный год 3 модуль
    0.5 * Активное участие в дискуссиях в классе + 0.5 * Презентация исследовательского дизайна
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Discourse analysis as theory and method, Jorgensen, M., 2014
  • Hancké, B. (2009). Intelligent Research Design : A Guide for Beginning Researchers in the Social Sciences. Oxford: OUP Oxford. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=299002
  • Yin, R. K. . (DE-588)136005616, (DE-576)163641544. (2014). Case study research : design and methods / Robert K. Yin. Los Angeles, Calif. [u.a.]: Sage. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edswao&AN=edswao.380931494

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Basics of qualitative research : techniques and procedures for developing grounded theory, Corbin, J., 2008
  • Doing discourse research : an introduction for social scientists, Keller, R., 2013

Авторы

  • Максимовцова Ксения Викторовна