Delivered at:: Department of History

Course type:: Compulsory course

When:: 4 year, 1 module

Instructor

Dadykina, Margarita

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Изучение данной дисциплины базируется на успешном освоении блока дисциплин профессионального цикла, входящих в программу подготовки по ОП «История» уровня «бакалавр». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при профессиональной ориентации и практической деятельности в области преподавания истории. Дисциплина относится к формату blended learning.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Педагогика» являются: Дать студентам базовую ориентацию в ходе исторического развития основных педагогиче-ских идей и их применения на практике в общемировом масштабе. Познакомить их с основами и ключевыми понятиями педагогики. Дать им представление об основных приемах и методах преподавания истории и в целом – гуманитарных наук. Сформировать у них общее представление об эволюции исторического ( и шире- гуманитар-ного) образования в контексте истории идей.

Планируемые результаты обучения

Грамотно составляет учебно-методическую документацию, владеет основным методико-педагогическим понятийным аппаратом
Знает актуальную литературу, ориентируется в современном состоянии проблем исторического знания и его репрезентации
Применяет разные методы подачи материала, контроля знаний, использует основы знаний детской психологии и физиологии детства при организации учебного процесса

Содержание учебной дисциплины

История педагогики в контексте истории идей.
Основные понятия и концепции современной педагогики
Методика преподавания истории в школе.

Элементы контроля

выполнение заданий на семинарах
домашнее задание (групповое)
Первое домашнее задание - работа с правовой базой педагогического процесса. Второе домашнее задание представляет собой план-конспект урока по выбранной и согласованной с преподавателем теме и должно демонстрировать знание избранной темы, методических приемов работы с учащимися и основных критериев составления учебно-методической документации.
экзамен
итоговый письменный экзамен (эссе 3-4 тыс. слов), 90 минут

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 1 модуль
0.3 * домашнее задание (групповое) + 0.4 * экзамен + 0.3 * выполнение заданий на семинарах

Список литературы

Авторы

Дадыкина Маргарита Михайловна

Bachelor’s Programme 'History'

Contacts

Pedagogies and Teaching of History at Schools

Instructor

Программа дисциплины