Delivered at:: Department of History

Course type:: Compulsory course

When:: 4 year, 2 module

Instructor

Пузырев Иван Дмитриевич

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Изучение данной дисциплины базируется на успешном освоении блока дисциплин профессионального цикла, входящих в программу подготовки по ОП «История» уровня «бакалавр». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при профессиональной ориентации и практической деятельности в области преподавания истории.

Цель освоения дисциплины

Дать студентам базовую ориентацию в ходе исторического развития основных педагогических идей и их применения на практике в общемировом масштабе. Познакомить их с основами и ключевыми понятиями педагогики. Дать им представление об основных приемах и методах преподавания истории и в целом – гуманитарных наук. Сформировать у них общее представление об эволюции исторического ( и шире – гуманитарного) образования в контексте истории идей.

Планируемые результаты обучения

Применяет разные методы подачи материала, контроля знаний, использует основы знаний детской психологии и физиологии детства при организации учебного процесса
Владеет нормативно-правовой базой, определяющей содержание преподавания истории в средней школе и основным методико-педагогическим понятийным аппаратом.
Знает актуальную исследовательскую литературу, ориентируется в современном состоянии проблем исторического знания и его репрезентации.
Умеет организовать познавательную деятельность одаренных учащихся в области истории, сопровождать их обучение.
Имеет опыт организации познавательной деятельности учащихся в формате кейс-стади.
Владеет методиками организации проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Содержание учебной дисциплины

История педагогики в контексте истории идей
Основные понятия и концепции современной педагогики
Методика преподавания истории в школе

Элементы контроля

Выполнение заданий на семинарах
Домашнее задание (групповое)
Первое домашнее задание - работа с правовой базой педагогического процесса. Второе домашнее задание представляет собой план-конспект урока по выбранной и согласованной с преподавателем теме и должно демонстрировать знание избранной темы, методических приемов работы с учащимися и основных критериев составления учебно-методической документации.
Итоговый письменный экзамен
эссе 3-4 тыс. слов, 90 минут

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.3 * Выполнение заданий на семинарах + 0.3 * Домашнее задание (групповое) + 0.4 * Итоговый письменный экзамен

Список литературы

Авторы

Дадыкина Маргарита Михайловна

Bachelor’s Programme 'History'

Contacts

Pedagogies and Teaching of History at Schools

Instructor

Программа дисциплины