XVIII-XIX вв. радикально изменили жизнь человека - изменилось понимание человеческой личности и ее границ, понимание человеческих общностей макро- и микро- уровня, изменилось понимание государства, претерпели изменения и границы государств на карте Европы. Изменилось представление о Европе и ее месте в мире. В нашем курсе мы рассмотрим ключевые тенденции этого периода, показав взаимосвязь политики и культуры - изобразительного искусства, литературы, театра. Из века придворных празднеств и интриг мы шагнем в век массовых армий, школы, печати, публичной политики. Какие элементы политики и культуры модерна сохраняются до нашего времени, а какие элементы оказались уже утрачены ко второй четверти XXI века? - на эти вопросы тоже ответит наш курс.
Цель освоения дисциплины
Познакомить студентов с основными проблемами политической и культурной жизни Европы XVIII - XIX вв.
Познакомить студентов с основными понятиями и концепциями, используемыми в отечественной и зарубежной исторической науки, применяемых к изучению истории политической и культурной жизни Европы XVIII - XIX, а также с методами исследования в этой области.
Отработать и развить умение анализировать специальную историческую литературу.
Отработать и развить умение составлять письменные обзоры (рефераты) научной литературы, вести научную дискуссию.
Отработать и развить умение анализировать различные типы исторических источников
Планируемые результаты обучения
Студенты способны воспроизвести основные положения лекционного материала и корректно применить их к анализу источников, прочитанных дома и обсуждаемых на семинаре.
Содержание учебной дисциплины
Европа XVIII-XIX вв. - политическое и культурное пространство
Институциональные формы политической жизни Европы XVIII-XIX в.
Международные отношения и дипломатия в Европе XVIII-XIX вв.
Промышленная революция и урбанизация Европы в XVIII-XIX вв.
Географические "открытия" и европейская колонизация
Век Просвещения: общественная мысль, наука и культура
Образование и наука в Европе XIX в.
Французская революция: роль трагедии в культуре и политике
Развитие средств массовой информации: публика, герои и толпа
Становление национальной поэзии и театра
Политическая преступность и терроризм
Тюрьмы и теории исправления
Развитие международного права и пацифистского движения
Элементы контроля
Итоговое эссе по курсу
Письменная работа объемом около 2,5 тыс. слов (или около 20 тыс. знаков). Работа сдается к установленному преподавателем, ведущим семинарские занятия, сроку в конце курса, до начала экзаменационной недели. Студент выбирает один из предложенных художественных или документальных фильмов и пишет развернутую рецензию на фильм, обращая внимание на то, каким образом в фильме осмыслена эпоха и исторические личности. В рецензии должна быть обязательна использована дополнительная литература, указанная преподавателями к соответствующим разделам курса. Эссе должно обязательно содержать библиографические ссылки, указывающие на использованную литературу.
Участие в обсуждении на семинарах
Контрольная работа
Тест из 25 вопросов по материалу прослушанных лекций. Студент выбирает один или несколько правильных ответов из 4 возможных или вписывает пропущенное слово. Время на прохождение теста 60 минут. Не разрешается пользоваться конспектами, справочниками или любой литературой, а также смартфоном или ПК.
Промежуточная аттестация
2026/2027 4th module
0.4 * Итоговое эссе по курсу + 0.1 * Участие в обсуждении на семинарах + 0.2 * Контрольная работа
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
A. Pelz, W. (2016). A People’s History of Modern Europe. Pluto Press.
Berger, S. (2006). A Companion to Nineteenth-Century Europe, 1789 - 1914. Malden, MA: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=147363
Boucher, G. (2017). Rethinking the Enlightenment : Between History, Philosophy, and Politics. Lanham: Lexington Books. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1684138
Burns, W. E. (2016). The Enlightenment: History, Documents, and Key Questions. Santa Barbara, California: ABC-CLIO. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1093809
Elliott, J. H. (1992). A Europe of Composite Monarchies. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.A96675F4
Rüegg, W. (2004). A History of the University in Europe: Volume 3, Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800–1945). Cambridge, UK: Cambridge University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=174078
Wilson, P. H. (2000). Absolutism in Central Europe. London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=79626
Всемирная история: В 24 т.. Т.16: Европа под влиянием Франции, ,
Кембриджская экономическая история Европы Нового и Новейшего времени. Т. 1: 1700-1870, ,
Кембриджская экономическая история Европы Нового и Новейшего времени. Т. 2: 1870 - наши дни, ,
Рекомендуемая дополнительная литература
9780191058240 - Jonathan Israel - The Enlightenment that Failed : Ideas, Revolution, and Democratic Defeat, 1748-1830 - 2019 - Oxford University Press - http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=2295861 - nlebk - 2295861
Bates, D. W. (2018). Enlightenment Aberrations : Error and Revolution in France. Ithaca: Cornell University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1903395
Berger, S. (2017). The Art of Philosophy : Visual Thinking in Europe From the Late Renaissance to the Early Enlightenment. Princeton: Princeton University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1431843
Brown, B. R. (2003). Dialectic of Enlightenment: Philosophical Fragments (Book). Critical Sociology (Brill Academic Publishers), 29(2), 274–276. https://doi.org/10.1177/08969205030290020805
Jeffrey Freedman. (2012). Books Without Borders in Enlightenment Europe : French Cosmopolitanism and German Literary Markets. Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1648344
Instructors
Borisova, Tatiana Y.
Loskutova, Marina
Программа дисциплины
Аннотация
Цель освоения дисциплины
Планируемые результаты обучения
Содержание учебной дисциплины
Элементы контроля
Промежуточная аттестация
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
Рекомендуемая дополнительная литература
Авторы