Лингвистика текста

2024/2025

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент филологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

3-й курс, 4 модуль

Преподаватель

Попова Татьяна Ивановна

Программа дисциплины

Аннотация

В фокусе внимания курса находится текст как комплексное лингвистическое явление, рассматриваемое в единстве его структурных, когнитивных и социокультурных аспектов. Текст понимается как динамическая коммуникативная единица, где языковая форма, смысловая организация и социальный контекст взаимно обусловливают друг друга. В рамках курса мы исследуем: - базовые категории текстуальности (когеренция, когезия, интертекстуальность) - когнитивные механизмы текстообразования (фреймы, схемы, концептуальные метафоры) - социальную вариативность языкового выражения - особенности мультимодальных текстовых форм - дискурсивные стратегии говорящих. Особое внимание уделяется анализу языковой личности как системообразующего фактора текста и исследованию гендерных аспектов языкового поведения. Курс сочетает фундаментальные теоретические положения с практикой лингвистического анализа различных типов текстов. Основное внимание направлено на изучение текстов в рамках бытовой, повседневной, устной коммуникации.

Цель освоения дисциплины

• Формирование системного понимания текста, освоение методов лингвистического анализа
• Развитие навыков работы с текстовыми категориями, изучение социальных аспектов текста
• Освоение анализа коммуникативных стратегий, изучение мультимодальных текстов, развитие исследовательских компетенций Научить студентов проводить самостоятельные исследования текстов с использованием современных лингвистических методов, формирование междисциплинарного подхода

Планируемые результаты обучения

• Определять разнообразие подходов к анализу текста (семантический, прагматический, когнитивный) и выбирать оптимальный метод в зависимости от исследовательских задач
• Демонстрировать понимание механизмов текстовой когезии и когерентности, различать лексические и грамматические средства обеспечения связности текста
• Определять основные когнитивные модели анализа текста (фреймы, схемы, концептуальные метафоры) и применять их для интерпретации различных типов текстов
• Определять текст как коммуникативное событие, различать речевые акты и коммуникативные стратегии в различных дискурсивных практиках
• Демонстрировать навыки анализа мультимодальных текстов, понимание принципов взаимодействия вербальных и визуальных компонентов
• Выявлять социальную вариативность языка в текстах, анализировать влияние социальных факторов (возраст, класс, профессия) на языковое выражение
• Анализировать тексты с позиций концепции языковой личности, определять вербально-семантический, когнитивный и мотивационный уровни
• Применять навыками гендерного анализа текстов, выявлять особенности мужской/женской речи.
• Проводить критический дискурс-анализ, выявлять идеологические установки в различных типах дискурса
• Пользоваться навыками сравнительного анализа текстов разных жанров и стилей с точки зрения их структурных и содержательных особенностей
• Демонстрировать понимание взаимосвязи лингвистики текста с другими дисциплинами (социолингвистикой, психолингвистикой, семиотикой) и применять междисциплинарные подходы

Содержание учебной дисциплины

• Основы лингвистики текста
• Текстовая когезия и когеренция
• Когнитивные модели в анализе текста
• Текст как коммуникативное событие
• Мультимодальные тексты
• Социальная вариативность языка
• Социальная стратификация языка
• Понятие языковой личности
• Гендерные аспекты языка
• Дискурс власти

Элементы контроля

• Аудиторная работа
  В рамках аудиторной работы на семинарах предполагается работа студента в формате участия в обсуждении, ответов на вопросы и формулирование аргументов в пользу того или иного утверждения по теме семинаров.
• Самостоятельная работа
  В рамках самостоятельной работы студенты выбирают три любых разнотипных текста и выполняют полный анализ текста по изученным подходам к анализу текста. По результатам оценивания полученных работ отбираются наиболее интересные и оригинальные из представленных текстов и анализов для обсуждения в рамках семинарских занятий.
• Экзамен
  Студенту предлагается ответить на 2 теоретических вопроса по материалам курса, а также прокомментировать особенности фрагмента текста.

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 4th module
  0.2 * Аудиторная работа + 0.5 * Самостоятельная работа + 0.3 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Текст как объект лингвистического исследования, Гальперин, И. Р., 2016

Рекомендуемая дополнительная литература

• Текст как объект лингвистического исследования, Гальперин, И. Р., 2004

Авторы

• Попова Татьяна Ивановна
• Кессель Ксения Витальевна