Исследования ленинградских историков и археологов в эпоху идеологического «перелома» 1920-1930-х гг.

2022/2023

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент истории

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

3-й курс, 3 модуль

Программа дисциплины

Аннотация

Курс «Исследования ленинградских историков и археологов в эпоху идеологического «перелома» 1920-1930-х гг.» посвящен феномену советской исторической науки и её институциям, который рассматривается на примере формирования и трансформации Императорской археологической комиссии (ИАК) в Государственную академию истории материальной культуры (ГАИМК) и затем в Институт археологии АН. Рассматривается судьба отдельных ленинградских-петербургских ученых и научных школ, которые сформировались на рубеже 1920-1930-х гг. В курсе на конкретных примерах рассматривается сотрудничество Академии наук, Петроградского-Ленинградского университета и ГАИМК и судьба отдельных ученых в предвоенный период. При освоении курса решаются следующие задачи: рассматривается влияние научных институций на судьбу ученых и трансформацию направлений научных исследований, рассматриваются этапы эволюции исторического и археологического сообщества в Петрограде-Ленинграде; рассматривается влияние процессов в советской науке в 1930-е гг. на состояние некоторых направлений в современной российской исторической науке.

Цель освоения дисциплины

• Цель освоения курса «Исследования ленинградских историков…» дать студентам современное представление о феномене и особенностях советской исторической науки; предоставить данные о процессе формирования советской гуманитарной науки в 1920-1930-гг. и основных научных направлениях; рассказать о трансформации научных и учебных учреждений и научных программ на рубеже 1920-1930-хх гг. и о влиянии новых советских научных институций на работу ленинградских историков и археологов в 1930-е гг.; помочь студентам сформировать представление о тенденциях в советской исторической науке и влиянии на нее политических процессов первой половины ХХ в., дать представление о соотношении архивных источников и устного нарратива в формировании отечественной историографии, а также подготовить студентов к прослушиванию базовых курсов учебного плана.

Планируемые результаты обучения

• Правильно представляет процесс становления советской исторической науки, знает историю научных и педагогических учреждений довоенного Ленинграда
• Воспроизводит основные события трансформации советских научных институций и может их сопоставить с основными историческими событиями в СССР
• Воспроизводит основные понятия, термины, события курса
• Знает наиболее значимые работы, посвященные феномену отечественной истории и археологии
• Изучение литературы и получение навыков работы с советской и современной историографией
• Умеет проводить сравнительный анализ текстов историографических работ и уметь аргументированно излагать свои тезисы

Содержание учебной дисциплины

• Феномен советской науки и формирование ее характерных особенностей
• Советская и постсоветская историография
• От рабфаковца к научному работнику
• Крах дореволюционной исторической науки в Петрограде и феномен РАИМК-ГАИИМК в Петрограде-Ленинграде (1918-1937 г.)
• Трансформация научных учреждений в Ленинграде
• Научные школы и судьба ленинградских ученых

Элементы контроля

• Работа и активность на семинарах
• Выступление с устным докладом и презентацией
  Регламент доклада: устный доклад с обязательной презентацией, выступление - 20 мин., ответы на вопросы по теме доклада и обсуждение, выступление рецензентов.
• Устный экзамен

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 3 модуль
  0.4 * Устный экзамен + 0.3 * Работа и активность на семинарах + 0.3 * Выступление с устным докладом и презентацией

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Археологические источники : учеб. пособие, Клейн, Л. С., 1978

Рекомендуемая дополнительная литература

• Археология знания : L'Archéologie du savoir, Фуко, М., 2012