Научно-исследовательский семинар "Психолингвистика"

2024/2025

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент филологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

2-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Сорокина Станислава Олеговна

Программа дисциплины

Аннотация

Курс посвящен ознакомлению студентов с теоретическими подходами к изучению индивидуальной языковой системы носителя языка, формированию некоторых практических навыков планирования, подготовки и проведения экспериментального лингвистического исследования. В курсе будут рассмотрены некоторые аспекты порождения и восприятия речи, закономерности усвоения родного и иностранного языка, клинические исследования нарушений речи. Освоение дисциплины будет способствовать формированию таких компетенций, как способность вести исследовательскую деятельность, способность работать с информацией, способность создавать тексты различных типов для научно-исследовательских целей, способность применять в научно-исследовательской деятельности полученные знания в области теории русского языка, способность участвовать в научных дискуссиях.

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление студентов с современными методиками экспериментальных исследований в области психолингвистики – науки о психических и нейрофизиологических механизмах, обеспечивающих речевую деятельность человека.

Планируемые результаты обучения

• Студент владеет навыком планирования психолингвистического исследования, направленного на изучение онтогенеза речи.
• Студент владеет навыком планирования психолингвистического эксперимента, направленного на изучение механизмов чтения.
• Студент знаком с нейробиологическими основами речи, имеет представление о методиках диагностирования и реабилитации речевых нарушений.
• Студент знаком с психолингвистическими механизмами усвоения иностранного языка (иностранных языков).
• Студент имеет навык планирования психолингвистического исследования, направленного на изучение процессов распада речи и представление о методиках диагностирования и реабилитации речевых нарушений.
• Студент имеет представление о психолингвистических методиках исследования механизмов речепорождения.
• Студент имеет представление о психолингвистических механизмах билингвизма, владеет навыком планирования психолингвистического исследования, направленного на изучение этих механизмов.
• Студент умеет планировать психолингвистический эксперимент, направленный на изучение структуры ментального лексикона.
• Студент формулирует представления о задачах и методах психолингвистики, знаком со структурой психолингвистического эксперимента

Содержание учебной дисциплины

• Введение в психолингвистику.
• Структура ментального лексикона
• Процессы и модели запоминания речи
• Восприятие связного текста
• Экспериментальные исследования порождения речи.
• Онтолингвистика.
• Коммуникация животных, коммуникация человека. Теории о возникновении человеческой речи
• Билингвизм
• Клиническая лингвистика.
• Клиническая лингвистика. Исследование нарушений речи у детей. Алалия. Дислексия и дисграфия. Нарушения речи, сопутствующие другим заболеваниям.

Элементы контроля

• Письменная работа
  Письменная работа предполагает выполнение заданий.
• Экзамен
  Письменная работа предполагает выполнение заданий.

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 2nd module
  0.6 * Письменная работа + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Gernsbacher, M. A., & Traxler, M. J. (2006). Handbook of Psycholinguistics (Vol. 2nd ed). Amsterdam: Academic Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=187294
• Глухов, В. П.  Психолингвистика : учебник и практикум для академического бакалавриата / В. П. Глухов. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 361 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00480-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/433566 (дата обращения: 28.08.2023).

Рекомендуемая дополнительная литература

• Helen E Moss, Lorraine K Tyler, & Kirsten I Taylor. (n.d.). Chapter for Oxford Handbook of Psycholinguistics Address for Correspondence. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.9CFA1A44
• Водак, Р. (2011). Критическая Лингвистика И Критический Анализ Дискурса. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.25BC677A

Авторы

• Кессель Ксения Витальевна