Научно-исследовательский семинар "Люди и звери в русской литературе XIX-XX вв. (от литературной анималистики к animal studies)"

2023/2024

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент филологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

1-й курс, 2, 3 модуль

Программа дисциплины

Аннотация

Курс «Люди и животные в литературе: новые теоретические подходы и практики интерпретации» сфокусирован на анализе философско-антропологического, идеологического и словесно-образного аспектов литературных репрезентаций животного. Он знакомит аудиторию с разнообразием исследовательских подходов к указанной теме и способствует формированию объемной аналитической оптики, ориентированной на изучение историко-культурных и социально-политических контекстов «разговоров о животных».

Цель освоения дисциплины

• Познакомить со сложным комплексом идей и дискурсов, определявших в русской и зарубежной культуре представления о животном и человеке, раскрыть роль литературы в конструировании подобных представлений, проанализировать разные типы художественной концептуализации дихотомий «природа – культура», «природа – общество», «животность – человечность».

Планируемые результаты обучения

• • Студент знаком с основными этапами и тенденциями европейской философской мысли о животном, может охарактеризовать круг дискуссионных вопросов морально-педагогического, идеологического и социально-культурного плана, обсуждавшихся в XIX–XXI вв. и затрагивавших проблему онтологического и гражданского статуса животного.
• • Студент имеет представление о традиционных и новейших способах репрезентации животного в литературе и медиа разных исторических периодов, о различных типах анималистической поэтики (романтической, реалистической, модернистской и др.), способен описать их параметры.
• • Студент знаком с принципами historical animal studies и подходами исследователей, чьи работы являются классикой в этой научной области.
• • Студент знаком с принципами literary animal studies и «зоопоэтикой», способен историзовать и контекстуализировать писательский способ мышления о животном и человеке.
• • Студент способен охарактеризовать философско-эстетическую и социальную специфику мышления о животном в русской литературе XIX-XXI вв.

Содержание учебной дисциплины

• ЖИВОТНОЕ КАК ANIMAL OTHER
• ЖИВОТНОЕ КАК «ОБЪЕКТ» ПРОБЛЕМА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
• ЖИВОТНОЕ КАК ИНСТРУМЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
• ЖИВОТНОЕ КАК ЖЕРТВА: НАСИЛИЕ И УЯЗВИМОСТЬ
• ЖИВОТНЫЕ КАК ОБЪЕКТЫ И УЧАСТНИКИ НАУЧНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Элементы контроля

• Аудиторная работа
  Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссиях, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время занятий.
• Промежуточное эссе
  Темы эссе (объемом 500-600 слов, по выбору студента из заранее предложенного преподавателем перечня) разработаны на основе пройденного на занятиях материала. Эссе пишется вне аудитории.
• Итоговое эссе
  Письменная работа (объемом 700-900 слов, по теме из предложенного преподавателем перечня или по теме, предложенной студентом и согласованной с преподавателем) выполняется вне аудитории в день, указанный в расписании сессии.

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 3rd module
  0.6 * Аудиторная работа + 0.25 * Итоговое эссе + 0.15 * Промежуточное эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Norris, M. (1985). 3. Darwin, Nietzsche, Kafka, and the Problem of Mimesis. In Beasts of the Modern Imagination : Darwin, Nietzsche, Kafka, Ernst, and Lawrence. Johns Hopkins University Press.
• Suddendorf, T. (2013). The Gap : The Science of What Separates Us From Other Animals. Basic Books.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Christopher Peterson. (2017). Monkey Trouble : The Scandal of Posthumanism. Fordham University Press.

Авторы

• Разувалова Анна Ивановна
• Иванова Анастасия Сергеевна