Теория литературы

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент филологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 3, 4 модуль

Преподаватели

Димитриев Виктор Михайлович

Зенкин Сергей Николаевич

Школьников Вадим Валерьевич

Программа дисциплины

Аннотация

Курс посвящен всестороннему рассмотрению современного состояния теоретического знания о литературе, в том числе углубленно изучается история античной и западноевропейской критической мысли о литературе в ряду других искусств. На занятиях слушатели также учатся использовать теоретические знания при анализе литературных произведений.

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление слушателей курса с современным состоянием теоретического знания о литературе

Планируемые результаты обучения

• Студент анализирует научную литературу
• Студент различает основные категории современной рефлексии о литературе
• Студент учитывает методологические импликации тех или иных концепций литературного текста
• Студент анализирует конкретные литературные произведения, используя обсуждавшиеся на курсе теоретические работы

Содержание учебной дисциплины

• Философская эстетика
  Античная поэтика: миф, мимесис, характер. Эстетика Гегеля и рождение исторического метода
• Основы новой поэтики
  Основы новой поэтики: от этнографизма к структурализму
• Модернистская теория нарратива
  Модернистская теория нарратива: мотив, сюжет, рассказчик
• Теоретические подходы к литературе середины XX в.
  Михаил Бахтин: в сторону новой исторической поэтики
• Психология литературы
  Психоанализ в литературоведении Использование психоаналитических моделей в исследовании литературы. От Фрейда к Лакану: трансформации психоаналитических моделей в интерпретации культуры.
• Эссенциализм и интерактивность литературного текста.
  Интенция и рецепция: автор – черновик – читатель. Текст во времени и пространстве. Маркеры текстуального процесса и текстовой структуры. «Авторская воля» и «права» исследователя. Рецептивная эстетика Х. Яусса и В. Изера. Семиотика и герменевтика литературного текста. Дискурс и интертекст. Структурализм и постструктурализм в литературоведении.
• Прагматика литературы.
  Антропология литературы. Контексты литературного текста. Понятие конститутивных и перформативных высказываний. Когерентность и фрагментарность текстуальной структуры. Психологизм текста и его вневербальные проекции. Эмоции и эмотивы. Когнитивные исследования в нарратологии. Вопросы исследования мотива, сюжета и нарратива в когнитологической перспективе.
• Социология литературы.
  Массовая литература и массовая культура. «Бирмингемская школа»: ее истоки, эволюция и влияние на исследование массовой литературы. Историческая социология массовой литературы в России.

Элементы контроля

• Презентация
  Устная презентация на заданную тему, в ходе которой необходимо предложить анализ художественного текста в ключе конкретного методологического подхода.
• Аудиторная работа
  Оценка за работу на семинарах: ответы на вопросы, участие в дискуссии после презентации и т.п.
• Эссе
  Объем: примерно 2000 слов. Выполняется в аудитории. Источники: тексты по пройденному материалу, материалы семинарских занятий.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.35 * Аудиторная работа + 0.35 * Презентация + 0.3 * Эссе
• Промежуточная аттестация (4 модуль)

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Ананьева, Е. (2009). Антропология литературы: человек пишущий. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.3A86143E
• Теория литературы: Введение / Иглтон Т., Бучкина Е.; Под ред. Маяцкий М. - М.:ИД Тер. будущего, 2010. - 296 с.: 70x100 1/16. - (Университетская библиотека Александра Погорельского) ISBN 978-5-91129-079-5

Рекомендуемая дополнительная литература

• Castle, G. (2007). The Blackwell Guide to Literary Theory. Malden, MA: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=181521
• Sempere, J. P. (2014). The Influence of Mikhail Bakhtin on the Formation and Development of the Yale School of Deconstruction. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=772096