Кто читает:: Департамент менеджмента

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 4-й курс, 2, 3 модуль

Преподаватель

Тараскина Елена Владимировна

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина направлена на формирование у студентов системного понимания логики и методологии научного исследования в области менеджмента. В рамках семинара рассматриваются ключевые этапы исследовательского процесса: формулирование проблемы, построение теоретической модели, выбор методологии, сбор и анализ данных, интерпретация и представление результатов. Особое внимание уделяется практическому освоению современных количественных и качественных методов, работе с академическими источниками и разработке исследовательского дизайна. Курс сочетает теоретические обсуждения, анализ реальных исследований, индивидуальные и групповые задания, направленные на развитие исследовательских компетенций. Итогом работы становится подготовка и защита индивидуального исследовательского проекта, соответствующего академическим стандартам. Полученные знания и навыки закладывают основу для выполнения выпускной квалификационной работы и дальнейшей исследовательской деятельности в сфере менеджмента.

Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины — формирование у студентов системного понимания логики и методологии научного исследования в менеджменте, а также развитие практических навыков проектирования, проведения и представления исследовательских работ с соблюдением академических стандартов.

Планируемые результаты обучения

Понимает принципы научного познания и может различать теоретические и эмпирические уровни исследования.
Умеет формулировать исследовательскую проблему, цель, задачи.
Способен определить объект и предмет исследования в области менеджмента.
Осознаёт требования к научной валидности и надёжности, умеет учитывать ограничения исследования.
Владeет навыками поиска и критического анализа академических источников
Умеет систематизировать литературу по тематическим, хронологическим и теоретическим признакам
Способен выявлять «исследовательские разрывы» и формулировать теоретические основания для своего исследования
Может разрабатывать концептуальную модель и логически обосновывать гипотезы
Знает различия между качественными, количественными и смешанными подходами, умеет аргументировать выбор дизайна
Умеет проектировать исследование с учётом целей, гипотез и контекста управленческой практики
Понимает источники ошибок, угрозы валидности и способы их минимизации
Способен разрабатывать схему выборки, обосновывать её тип и объём
Владeет навыками разработки анкет, интервью и наблюдательных протоколов
Умеет организовывать процесс сбора данных: планирование, контроль качества
Способен применять различные методы сбора данных (опрос, интервью, фокус-группа, наблюдение, анализ документов) в зависимости от задач исследования
Понимает принципы обеспечения репрезентативности и достоверности данных
Знает основные методы количественного анализа
Умеет обрабатывать качественные данные: кодировать, категоризировать, выделять темы и паттерны
Способен интерпретировать результаты анализа и соотносить их с гипотезами исследования
Умеет интерпретировать результаты анализа с учётом теоретической модели и контекста
Способен критически оценивать ограничения исследования и корректно формулировать выводы
Владeет навыками разработки практических рекомендаций для управленческой практики
Может синтезировать количественные и качественные результаты в целостные выводы
Умеет структурировать и оформлять научную статью, отчёт или презентацию по академическим стандартам
Владeет нормами академического письма и этики научных публикаций
Способен подготовить и защитить результаты собственного исследования в устной и письменной формах

Содержание учебной дисциплины

Введение в научное исследование
Обзор литературы и теоретическая база
Дизайн исследования и выбор методологии
Методы сбора данных
Методы анализа данных
Интерпретация результатов, ограничений и обоснование выводов
Презентация, публикация и защита научной работы

Элементы контроля

Активность на семинарах
Письменные задания на семинаре и короткие устные ответы. Задания, входящие в "Активность на семинаре", оцениваются только при условии присутствия студента на семинаре.
Презентация идеи исследования
Предварительный вариант исследовательской работы
Предполагает написание полного текста исследовательской работы в соответствии с методическими рекомендациями. В работе могут быть представлены предварительные результаты.
Экзамен
Тест, состоящий из вопросов с вариантами ответа и вопросов, предполагающих короткий ответ (1-2 предложения) в Smart LMS.
Презентация обзора литературы и теории
Презентация методологии исследования

Промежуточная аттестация

2025/2026 3rd module
0.12 * Активность на семинарах + 0.13 * Активность на семинарах + 0.25 * Предварительный вариант исследовательской работы + 0.1 * Презентация идеи исследования + 0.1 * Презентация методологии исследования + 0.1 * Презентация обзора литературы и теории + 0.2 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Тараскина Елена Владимировна
Миронова Алена Геннадьевна

Бакалаврская программа «Логистика и управление цепями поставок»

Контакты

Научно-исследовательский семинар "Методология научных исследований"

Преподаватель

Программа дисциплины