Научно-исследовательские проекты на Smart PRO и Ярмарке Проектов ВШЭ

Данный проект был направлен на расширение представлений студентов об устойчивом развитии в повестке университетов.

Цель проекта заключалась в изучении трансформации и устойчивости университетов. В ходе проекта было выявлено, что все больше современных университетов внедряют устойчивую повестку с целью соответствия принципам устойчивого развития. В ходе проекта студенты:

- Изучили основные 'sustainability’ фреймворки, которые внедряют университеты, и смогли понять ключевые принципы данной концепции.

- Рассмотрели успешные кейсы университетов по всему миру, которые активно применяют устойчивую повестку. Эти примеры позволили студентам увидеть разнообразие подходов и практик.

- Проанализировали влияние повестки устойчивого развития на репутацию университетов. Были выделены основные аспекты, влияющие на восприятие университетов в контексте устойчивости.

- Изучили методы интеграции принципов устойчивого развития в деятельность университетов и разработали практические стратегии для внедрения устойчивости.

Участие в проекте позволило студентам углубить свои знания в области устойчивого развития, развить аналитические и исследовательские навыки, а также лучше понять роль устойчивости в контексте университетской среды.

https://pf.hse.ru/820510181.html

Проект, описанный выше, был успешно завершен. В ходе его выполнения были достигнуты следующие результаты:

1. Был проведен анализ тенденций внедрения практик устойчивого развития в университеты. Это позволило выявить основные направления развития и акценты, связанные с концепцией устойчивости.

2. Изучены успешные мировые кейсы университетов, которые активно применяют принципы устойчивого развития. Эти кейсы стали вдохновением и примером для дальнейшей интеграции устойчивости в университетский контекст.

3. Проведен анализ интервью с экспертами в области устойчивого развития. Выявлены основные тренды и практики, которые успешно реализуются университетами, а также оценена их релевантность для образовательных организаций.

Участие студентов в проекте позволило им расширить свои знания в области устойчивого развития, развить аналитические и исследовательские навыки, а также лучше понять роль университетов в практической реализации устойчивости.

https://pf.hse.ru/818845054.html

Этот проект был организован с целью расширения понимания студентами понятия устойчивого развития и его роли в повестке современных университетов. Основной целью проекта было проведение исследования истории развития и трансформации миссии университетов, особенно в контексте внедрения принципов устойчивого развития.

В ходе проекта студенты имели возможность:

1. Изучить основные фреймворки и концепции устойчивого развития, которые применяются в университетах. Это включало анализ методов и подходов, которые используются для интеграции устойчивости в активности университетов.

2. Рассмотреть успешные примеры университетов со всего мира, которые активно внедряют устойчивую повестку и добиваются значимых результатов в этой сфере. Изучение этих кейсов позволило студентам понять практические аспекты внедрения устойчивости в университетскую жизнь.

3. Проанализировать, как внедрение устойчивой повестки влияет на репутацию университетов. Это включало оценку влияния устойчивости на восприятие университетов со стороны студентов, сообщества и общественности.

Этот проект способствовал расширению знаний студентов о роли устойчивого развития в университетах, а также обогатил их понимание глобальных тенденций и практических аспектов внедрения устойчивости в образовательные организации.

https://pf.hse.ru/793730162.html

Цели устойчивого развития являются повесткой дня мирового сообщества, целью которой является обеспечение лучшего будущего для следующих поколений. В настоящее время мы также наблюдаем старания построения более социально ориентированных компаний, что отвечает требованиям корпоративно-социальной ответственности, которая также является повесткой дня мирового сообщества.
Студенты смогут наглядно рассмотреть, возможные подходы и методы для интеграции принципов устойчивого развития в деятельность компаний, а также студенты смогут:
Во-первых, проанализируют имеющиеся методологии измерения устойчивого развития.
Во-вторых, сформируют новый тип мышления, ориентированного на цели устойчивого развития, принципы циклической экономики, важность экологического просвещения и ценность собственного вклада в безопасное будущее страны и планеты.
В-третьих, получат знания и навыки в сфере устойчивого развития (как общие принципы, так и в преломлении к своей профессиональной области).

https://pf.hse.ru/679805947.html

Целью данного проекта является создание междисциплинарной группы (с представительством всего университета) для реализации стратегии в течение 2022–2024 гг. 
Хорошее психическое здоровье жизненно важно для академических успехов студентов и их участия в высококачественном и полезном студенческом опыте. Предоставление студентам возможности участвовать в поддержании и улучшении своего психического здоровья закладывает основу не только для академических успехов, но и для поддержки самооценки, уважения к самому себе и уверенности в себе, а также для повышения способности поддерживать хорошее психическое здоровье на протяжении всей жизни.
Глобальная цель данного проекта — реализация концепта “университет — среда, которая поддерживает наших студентов”.
Предполагается, что стратегия благополучия студентов будет сосредоточена на четырех приоритетных областях для университета: лидерство; укрепление психического здоровья; поддержка психического здоровья; и воздействие.

*Проект совместно со Студенческим Советом ВШЭ СПБ.

Ссылка на проект:  https://pf.hse.ru/554577078.html 

Проект был осуществлен поэтапно, следуя следующим шагам:

Вначале был разработан методологический конструкт матричной модели, который служил основой для исследования университетских кампусов. Этот конструкт предоставил систематизированный подход к анализу различных аспектов кампусов и их воздействия на образовательный процесс.

Затем были определены ключевые параметры, в соответствии с которыми был выбран набор университетов для проведения исследования. Этот подбор включал семь стран Европы (по два университета в каждой) и дополнительно университеты в России. Данный этап позволил обеспечить максимальную репрезентативность и разнообразие выборки.

Таким образом, выполнение проекта предусматривало разработку методологической основы для анализа, подбор университетов для исследования в соответствии с заранее определенными критериями и обеспечение репрезентативности выборки для достоверных результатов исследования.

Ссылка на проект: https://pf.hse.ru/416518019.html

Собрать и описать проекты, реализуемые всеми кампусами НИУ ВШЭ по направлениям Целей Устойчивого Развития (ЦУР) ООН; создать официальный отчет на их основе. 

Ознакомление с методологией составления THE Impact Rankings по каждой ЦУР. Сбор онлайн-данных и другие источников о проектах НИУ ВШЭ в рамках реализации ЦУР. Определение принадлежности проекта к конкретной ЦУР, описание его деятельности, результатов, участников. Перевод текста на английский язык. Редактура англоязычной и русскоязычной версий текста отчета.

Ссылка на проект: https://pf.hse.ru/486474976.html 

Determine how to study each of the university qualities. Determine how to find out the level of recommendation from various university stakeholders.

With a specific methodology. Examine the level of internal and external reputation of the university

Link to the project: https://pf.hse.ru/416518087.html

Проект предполагает коллективную и индивидуальную работу по сбору и анализу данных о международной активности университетов и реализуется совместно новой проектно-учебной лабораторией управления репутацией университетов и НУЛ социологии образования. Новая ПУЛ создана под руководством Магдалены Гаете, специалиста по теме проекта, работавшей в университетах разных стран.

Ссылка на проект: https://pf.hse.ru/416419154.html

Determine how to study each of the university qualities. In the model of reputation useful for Higher Education, there is a listing different from the one used in the corporate sector. Thirteen elements are frequently quoted for universities’ quality

The research aims to unveil and explain these qualities and how to measure them concerning the different stakeholders of the university.

Examine the level of internal and external reputation of the university

Goal: To create a model to measure the reputation of universities and non-profit organizations.

O1: Identify the key stakeholders in the university's reputation management about the qualities of a university.

O2: Identify the key indicators of the university performance related to university reputation management.

O3: identify the emotional factors related to the university brand

Link to the project: https://pf.hse.ru/499672597.html

Необходимо разработать оформление для методического пособия, адресованного волонтерам Санкт-Петербургского кампуса НИУ ВШЭ. Данное пособие будет использоваться в проекте, направленном на внедрении метода Service Learning в образовательные процессы Питерской Вышки. Оно познакомит студентов-волонтеров со спецификой волонтерской работы, целями устойчивого развития ООН и тем, как студент может внести вклад в их достижение, а также примерами реализации метода Service Learning в университетах других стран.

Ссылка на проект: https://pf.hse.ru/519281125.html

Проект предполагает последовательное выполнение следующих этапов:

- анализ рынка образовательных услуг в международном онлайн пространстве;

- определение наилучших практик продвижения магистерских программ (digital marketing)

- аналитика инструментов продвижения;

- на основе собранных данных разработка концепции продвижения англоязычной магистерской программы;

- разработка SMM управления ресурсами образовательной программы;

- внедрение полученных результатов и применение их в практике продвижения программы MSc of Business Analytics.

Ссылка на проект: https://pf.hse.ru/463911401.html

Данный проект был проведен в рамках исследования психологических служб вузов России. В рамках проекта была выполнена работа по сбору информации о психологических службах государственных вузов (головных вузов без филиалов) на территории РФ. Для этого был разработан набор индикаторов, по которым собиралась информация.

Каждому участнику проекта был предоставлен список вузов, включающий около 70 заведений, и список индикаторов, по которым необходимо было собрать информацию с веб-сайтов психологических служб. Этот подход позволил систематизировать собранные данные и провести анализ доступности и содержания информации о работе психологических служб.

Результаты проекта позволили получить полное представление о том, какая информация представлена на веб-сайтах психологических служб указанных вузов. Эти данные могут быть полезными для оценки работы психологических служб вузов и обеспечения доступности информации для студентов и сотрудников.

https://pf.hse.ru/764625379.html