Кафедра теории и истории права и государства (Санкт-Петербург)

АБB
АБB
АБB

Обычная версия сайта

Публикации

Книга

Российский фактор правового развития Средней Азии: 1717–1917. Юридические аспекты фронтирной модернизации

Почекаев Р. Ю.

М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.

Статья

The Principle of Relativity in the Post-Classical Theory of Law
В печати

Самохина Е. Г., Честнов И. Л.

Journal of Siberian Federal University. Series: Humanities & Social Sciences. 2020. Vol. 13. No. 1. P. 42-49.

Глава в книге

Хабермас и Франкфуртская школа

Самохина Е. Г.

В кн.: Хабермас и Ролз: рассуждения о демократии. СПб.: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Алеф-Пресс", 2019. С. 127-136.

Препринт

New Bukhara: An “Island” Of Russia In Central Asia

Почекаев Р. Ю.

Law. LAW. Высшая школа экономики, 2018. № WP BRP 86/LAW/2018.

Все публикации

Кто читает:: Кафедра теории и истории права и государства (Санкт-Петербург) (Юридический факультет (Санкт-Петербург))

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватели

Дунаева Наталья Викторовна

Закревский Александр Васильевич

Осветимская Ия Ильинична

Почекаев Роман Юлианович

Срединская Наталия Брониславовна

Тарасов Никита Валерьевич

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс формирует у студентов базовые знания о способах получения информации правового характера для решения профессиональных и социальных задач, основных методах, способах и средствах получения, анализа и использования информации. В ходе преподавания курса будут сформированы представления о юридической профессии, различных направлениях работы юристов, юридической профессиональной и научной этике. Студент в результате изучения дисциплины приобретет навыки работы с юридическими текстами, проведения научных и научно-практических исследований, подготовки письменных работ (учебных и научных), публичного выступления. Полученные знания в дальнейшем могут быть использованы при освоении отраслевых юридических дисциплин и в практической профессиональной деятельности

Цель освоения дисциплины

формирование у студента понимания сущности, содержания и основных процессов научного исследования, осознания значимости профессии юриста и ее роли в современном обществе
привитие навыков и умений научно-исследовательской деятельности
выработка у студентов базовых навыков профессиональной и научной деятельности
выработка умения работать с документами, готовить письменные работы и устные выступления по профилю избранного направления подготовки

Результаты освоения дисциплины

Имеет представление о типах документации правового характера и тех текстов, из которых может быть извлечена правозначимая информация. Умеет анализировать тексты, находить ответы на конкретные правовые вопросы.
Имеет общее представление о профессии юриста, направлениях профессиональной деятельности
Имеет представление о подготовке и оформлении научных текстов. Умеет определять научную проблему, ставить цели и задачи научного исследования. Умеет работать с необходимыми источниками и литературой по тематике исследования, оценивать их и формулировать собственную позицию на основе изученных материалов
Умеет представлять результаты своего научного исследования в устном виде. Имеет представление о подготовке электронной презентации. Умеет обоснованно излагать свою позицию по тематике исследования, отвечать на поставленные вопросы и замечания

Содержание учебной дисциплины

Вводное занятие
Общая характеристика дисциплины, ее целей и задач, форм контроля, тематики, выбранной преподавателем
Основы работы с правовыми текстами: анализ, интерпретация, обсуждение
Определение предмета текста, формулирование основной темы, проблемы, заглавия. Формулирование вопросов к тексту, подготовка ответов на вопросы по тексту. Изложение (пересказ) основного содержания и отдельных фрагментов текста. Реферирование (конспектирование) текста, разработка плана прочитанного текста (по пунктам, в виде таблицы и пр.). Подготовка и формулирование выводов по тексту, комментирование текста, подготовка и формулирование аннотации к тексту. Определения ключевых понятий текста. Стилистика текста, выявление особенностей, позволяющих классифицировать его по жанровой принадлежности. Выделение сходств и различий разножанровых текстов по одной и той же (сходной) тематике. Критический анализ текста: поиск аргументов изложенной позиции и формулирование контраргументов Построение взаимосвязей в тексте в виде схемы.
Подготовка научного письменного текста: планирование, составление, оформление ссылочно-библиографического аппарата
Выбор темы и ее обоснование: новизна, актуальность, теоретическое и практическое значение. Определение предмета текста, формулирование основной темы, проблемы. Заглавие как отражение основной темы текста. Определение ключевых понятий текста. Подготовка плана (структуры) научной статьи, определение целей и задач. Подготовка аннотации и тезисов статьи. Стилистика письменной научной работы. Поиск и подбор литературы и нормативных правовых актов, Интернет-ресурсов. Оформление списка литературы. Оформление ссылок (сносок). Подготовка аргументации позиции, изложенной в статье, и формулирование выводов – промежуточных и итоговых.
Подготовка устного выступления: планирование, составление тезисов, представление, защита позиции
Составление плана выступления и тезисов. Стилистика устного выступления, отличия от письменного текста. Устное выступление, защита позиции, убеждение. Ведение дискуссии: формулирование аргументов и подготовка ответов на вопросы (контраргументы оппонентов). Подготовка презентации для устного выступления, требования к презентации.

Элементы контроля

Работа на семинарах
Оценка за работу на семинарских занятиях учитывает посещение семинарских занятий, представление результатов самостоятельной подготовки к занятиям (на основе заданий, представленных в LMS), участие в дискуссии и выполнении иных заданий, предложенных преподавателем непосредственно на семинарах.
Реферат
Целью написания реферата является проверка знаний студентов по пройденным темам, умения работать с научной литературой, знания соответствующей историко-правовой терминологии и фактического материала. Реферат представляет собой сравнительный анализ двух научных работ (монографий, статей), посвященных конкретному вопросу в рамках тематики научно-исследовательского семинара (см. прим. к п. 2). На основе анализа студенту следует обосновать собственную позицию, поддержав одну из представленных в научных работах точек зрения по рассматриваемому вопросу или высказав собственную. Студент сам выбирает научные работы для сравнения и согласовывает их с преподавателем. Объем реферата – до 0,5 а.л. (20 000 п.з., включая пробелы и знаки препинания). Реферат выполняется вне аудитории и сдается преподавателю в заранее объявленные сроки
Эссе
Целью написания эссе является проверка умений студента кратко, но при этом информативно представить результаты своей научной деятельности, оформить научный текст в соответствии с официальными требованиями. Эссе представляет собой завершенную и надлежащим образом оформленную научную статью по теме, над которой студент работает в рамках научно-исследовательского семинара. Тема статьи заранее согласуется студентом с преподавателем. Правила оформления эссе в целом соответствуют требованиям к курсовым и выпускным квалификационным работам, утвержденным юридическим факультетом, дополнительные требования доводятся до студентов заблаговременно на семинарских занятиях. Эссе должно включать название и краткое изложение основных результатов научного исследования студента, должно быть надлежащим образом оформлено (в т.ч. ссылочно-библиографический аппарат), объем текста не должен существенно превышать объем 20 000 п.з. Эссе выполняется в письменной форме (в печатном виде) вне аудитории и сдается преподавателю в заранее объявленные сроки
Домашнее задание
Целью домашнего задания является проверка знаний студентов по конкретным пройденным темам учебной дисциплины, их умения представить результаты анализа изученных источников и литературы, а также результаты своей исследовательской деятельности, продемонстрировать навыки подготовки доклада (публичного выступления) и вспомогательных материалов к нему. Домашнее задание состоит в подготовке в рамках темы научной статьи (эссе, см. п. 3.2.1) тезисов доклада и презентации к нему в программе PowerPoint в соответствии с требованиями, озвученными преподавателем на занятиях в рамках научно-исследовательского семинара, и их представлении на специально отведенном практическом занятии в заранее установленные преподавателем сроки. Оценивание домашнего задания происходит на практическом занятии в ходе представления студентом доклада, состоящего из тезисов (в печатном виде) и электронной презентации
Экзамен
Целью экзамена является проверка знаний студентов по пройденным темам, их умения точно отвечать на поставленные вопросы, знания соответствующей правовой терминологии и навыков их работы с научными текстами. Экзаменационные задания представляют собой анализ предложенного текста по тематике соответствующей семинарской группы состоит из пяти заданий, которые формулируются преподавателем на основе заданий, выполнявшихся на семинарских занятиях: выявление предмета, проблемы, предложение собственного названия, выявление сильных и слабых сторон, составление плана или формулирование тезисов. Студент должен грамотно и логично выполнить задания. Экзамен проходит в письменной форме в течение 60 минут

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0,2*Осем + 0,2*Ореф + 0,2*Оэс + 0,2*Одз + 0,6 *Оэкз

Научно-исследовательский семинар "Введение в специальность"

Авторы программы

Преподаватели

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература