Образование – Новости

11 октября 2024 года студенты ОП "Востоковедение" посетили Государственный музей истории религии. Главной целью визита была лекция «Ориентализм в искусстве» доцента Кафедры общественного и культурного развития Азии и Африки Н.В. Алфёровой и знакомство с выставкой «Образы и сюжеты Востока в русской и западноевропейской графике из собрания имамов Агеева-Шамсутдинова».

Востоковедение сегодня — одно из самых востребованных образовательных направлений у абитуриентов, а выпускники пользуются большим спросом на рынке труда. О том, как и чему учат современных специалистов по Востоку и Африке, рассказал Евгений Зеленев, профессор, директор Института востоковедения и африканистики НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.

Востоковедение сегодня является научным направлением и соответствующей моделью образования, которая привлекает много внимания в условиях все большей востребованности специалистов со знанием восточных языков и готовых к коммуникации с представителями восточных культур. В 2024 году в стенах Высшей школы экономики был официально создан первый в Российской Федерации диссертационный совет по востоковедению и африканистике, разработан паспорт научной дисциплины, что открывает новые возможности для всех соискателей, изучающих Азию и Африку.
Какие этапы развития прошло российское востоковедение, чем оно отличается от программ «Asian and African studies» западных университетов и какие альтернативы есть у современного российского востоковедения и африканистики, - размышляет директор Института востоковедения и африканистики, профессор Евгений Зеленев в статье «Современное российское востоковедение в контексте «Восточного вопроса»».

30 апреля 2024 года на Кафедре общественного и культурного развития Азии и Африки доцент Н.В. Алфёрова провела первый мастер-класс по атрибуции памятников стран Востока для студентов образовательного трека «культурология и искусство», а также для всех интересующихся данной тематикой.

На днях состоялся вебинар для студентов ОП «Востоковедение» НИУ ВШЭ – Санкт-Петербуг, посвященный особенностям применения современной социологической научной мысли в контексте изучаемого региона, подготовленный координатором социологического трека, приглашенным преподавателем кафедры общественного и культурного развития Азии и Африки Института востоковедения и африканистики, Оксаной Игоревной Какинь.

10 апреля 2024 г. на Кафедре общественного и культурного развития Азии и Африки для состоялся семинар на тему "Религиозный фактор в социальной жизни стран Востока". В семинаре приняли участие студенты образовательной программы «Востоковедение», преподаватели Института востоковедения и африканистики, а также приглашенные гости из Государственного музея истории религии.

Важным элементом подготовки студентов ОП «Востоковедение» НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург является прохождение практики в соответствии с выбранной специализацией: востоковеды-международники участвуют в международных экономических форумах, таких как СПбМЭФ, «Россия — Исламский мир» или «Россия — Африка», востоковеды-политологи готовят актуальные аналитические обзоры СМИ под руководством сотрудников МИД РФ, а в рамках специализации «Общество и культура Азии и Африки» студенты-востоковеды участвуют в научной и организационной работе музеев и архивов, проводят научно-популярные мероприятия в библиотеках Санкт-Петербурга. В марте 2024 года завершилась практика востоковедов-культурологов в Государственном музее истории религии (ГМИР).

Завершение обучения на бакалаврской программе неизбежно ставит перед молодыми специалистами вопрос: работать или учиться? Можно ли найти хорошую работу с дипломом бакалавра? Стоит ли «прирастить» к своей бакалаврской специальности новые знания и умения, чтобы расширить возможности для самореализации и трудоустройства, поднять их на новый уровень?Магистерская программа «Кросс-культурные исследования Азии и Африки в контексте международных отношений» для тех, кто хочет развить свои навыки и компетенции в области международного диалога. Кстати, формат обучения предполагает только вечерние занятия, что позволит не мучиться над вопросом «работать или учиться?» - можно совмещать то и другое.