Delivered at:: Department of Media

Course type:: Compulsory course

When:: 2 year, 2, 3 module

Instructor

Суворова Анна Александровна

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Данный курс посвящен изучению процессов трансформации культурного наследия и культурных проектов в условиях современной цифровой среды. Он охватывает две ключевые темы: цифровое культурное наследие и медиастратегии, а также вопросы комплексного подхода к созданию культурных проектов и стратегиям креативности.В первом разделе исследуются различные формы репрезентации культурного наследия в цифровой среде, включая выставочные, просветительские и образовательные проекты. Рассматривается роль интернета и социальных сетей в развитии культурных проектов, а также особенности взаимодействия с локальными сообществами. Особое внимание уделяется сравнению подходов к репрезентациям культурных проектов в традиционных и новых медиа, а также оценке их результативности.Второй раздел посвящен вопросам комплексного подхода к разработке культурных проектов. Студенты изучают интеграционные методики и междисциплинарное планирование, работу со скрытыми ресурсами и противоречиями, а также инновационные подходы в консервативной среде. Кроме того, обсуждаются стратегии поддержания творческой активности и преодоления кризисов, включая создание новых идей и инструментов перформатирования, а также феномен гражданской креативности.Курс носит междисциплинарный характер, предполагая приобретение навыков по проведению содержательного анализа современных культурных проектов в эпоху новых медиа.

Цель освоения дисциплины

Освоение дисциплины «Культурные проекты в эпоху новых медиа» направлено на формирование знаний о том, как трансформируется культурное производство в условиях современных медиапространств. Дисциплина фокусируется на изучении новых функций, тактик и методов работы, теоретических основ и технологий, применяемых в современных культурных проектах. Особое внимание уделяется тому, как новые медиа влияют на процессы создания, распространения и представления культурных продуктов. С переходом к парадигме новых медиа изменяются способы экспонирования произведений искусства, а сами проекты приобретают новые формы и механизмы реализации. Таким образом, культурные проекты сегодня охватывают широкий спектр инициатив, включая как традиционные институции, так и независимые творческие инициативы граждан. Дисциплина помогает студентам понять специфику проектной деятельности в сфере культуры, разнообразие форматов и стратегий, используемых при создании и продвижении культурных проектов.

Планируемые результаты обучения

Владеет представлениями о теоретических принципах развития музейной деятельности на современном этапе.
Владеет представлениями о формах репрезентации культурного наследия и выставочных, просветительских и образовательных музейных проектах в цифровой среде.
Владеет представлениями о стратегиях развития арт-проектов в цифровой среде (современное искусство и NFT; постгуманистические арт-проекты, цифровые инсталляции и пр.).
Владеет представлениями о формах репрезентации культурного наследия и выставочных, просветительских и образовательных проектах в цифровой среде
Владеет представлениями о стратегиях развития арт-проектов в цифровой среде.
Владеет представлением о том, как культурные проекты репрезентуют в СМИ и новых медиа.
Владеет представлением о комплексном подходе к созданию культурных проектов
Владеет представлениями о стратегиях креативности

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Трансформации музейной деятельности на современном этапе
Раздел 2. Стратегии развития арт-проектов в цифровой среде

Элементы контроля

Аналитический обзор
Аналитический обзор. Аналитический обзор – это письменная работа, которую студент выполняет самостоятельно. Написание предполагает: выбор темы из предложенного списка (который формирует преподаватель и оглашает студентам на занятии) или самостоятельно, обозначение актуальности выбранной темы на современном этапе. При выполнении аналитического обзора, студент демонстрирует умения работать с научной литературой, находить, оценивать и использовать информацию из различных источников. Воспроизводит полученные знания по предмету. Студент отправляет на почту преподавателю выполненное задание (не позднее обозначенного дедлайна). Объем аналитической записки: не менее 12 тыс. знаков (с пробелами), и не более 14 тыс. знаков (с пробелами). Список литературы и источников должен содержать не менее 15 пунктов.
Эссе
Эссе по дисциплине предполагает письменную работу, которую студент выполняет самостоятельно. Написание эссе предполагает: выбор темы из предложенного списка или самостоятельно, постановку исследовательского вопроса и его раскрытие. Студент отправляет на почту преподавателю выполненное задание (не позднее обозначенного дедлайна). Объем эссе: не менее 6 тыс. знаков (с пробелами), и не более 8 тыс. знаков (с пробелами).Список литературы и источников должен содержать не менее 12 пунктов.
Проектная работа
Проектная работа предполагает проведение исследования в музейной среде. Студентам предлагается изучить особенности современных культурных проектов (в т.ч. музейных), и в итоге создать сайт, который будет включать: составленный туристический маршрут по выбранным объектам (культурным и креативным институциям) и аудиоэкскурсию. Проектная работа выполняется в группе. Получившийся проект студенты презентуют на семинарском занятии. Информацию о регламенте выступления и допустимом количестве слайдов преподаватель оглашает заранее на занятии.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 3 модуль
0.3 * Аналитический обзор + 0.4 * Проектная работа + 0.3 * Эссе

Список литературы

Авторы

Котюкова Анастасия Васильевна
Подледнов Денис Дмитриевич

Master’s Programme 'Media Production and Media Analysis'

Curriculum support office

Working schedule

Cultural Projects in the Era of New Media

Instructor

Программа дисциплины