Кто читает:: Кафедра гражданского процессуального права

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 4-й курс, 4 модуль

Преподаватель

Федоров Виталий Алексеевич

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к дополнительной части профессионального цикла учебных дисциплин подготовки студентов по направлению «Юриспруденция» (бакалавриат). Приступая к изучению курса, студенты должны иметь знания по дисциплинам: «Гражданское право», «Гражданский процесс», Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при подготовке по дисциплине «Санкции», выпускной квалификационной работы и подготовке к междисциплинарному экзамену по направлению подготовки. Дисциплина «Третейское разбирательство» направлена на формирование у студентов целостной картины по правовому регулированию арбитража (третейского разбирательства) в Российской Федерации: законодательстве, практике его применения и научных взглядах. Получение студентами знаний об арбитраже (третейском разбирательстве) должно способствовать развитию умений с по применению законодательства об арбитраже (третейском разбирательстве) к конкретным практическим ситуациям на примере судебных и арбитражных актов, навыки в части разграничения и возможности передачи спора в третейский суд, аргументации в процессе принятия решения и квалицированному толкованию правовых актов в их взаимосвязи.

Цель освоения дисциплины

Приобретение студентами теоретических знаний о правовой природе, принципах и источниках регулирования третейского разбирательства (арбитража) и международного коммерческого арбитража, а также уяснение роли судебной, арбитражной и иной правоприменительной практики в регулировании соответствующих отношений;
Приобретение студентами практических навыков анализа правовых проблем, возникающих в связи с арбитражным соглашением, компетенцией третейского суда, арбитрабельностью споров, проведением третейского разбирательства, оспариванием, признанием и приведением в исполнение арбитражных решений, а также формирования и аргументации правовой позиции по таким вопросам;
формирование способности предлагать правовые решения проблем, возникающих при выборе и использовании третейского разбирательства как способа разрешения споров, оценивать с правовой точки зрения достоинства, недостатки и риски принимаемых управленческих и процессуальных решений, в том числе, по выбору надлежащего форума, процедуры заключения арбитражного соглашения и определять правовые способы предупреждения и минимизации проблемных ситуаций;
Приобретение навыков подготовки юридически значимых документов в сфере третейского разбирательства, включая проекты арбитражных соглашений, процессуальных документов, арбитражных, судебных и иных правоприменительных актов, правовых заключений, справок и иных аналитических документов с учетом требований законодательства, арбитражных регламентов и сложившейся практики.
Знать: - состав, структуру и тенденции развития правового регулирования третейского разбирательства (арбитража) и международного коммерческого арбитража, в том числе, международно-правовые акты (наднациональное регулирование); - цели, задачи и направления реформирования правового регулирования арбитража (третейского разбирательства) на современном этапе и в ретроспективе; - закономерности и парадоксы юридической практики (практики арбитражей, судебной практики, практики органов государственной власти, в частности, Федеральной антимонопольной службы России); - основные доктринальные воззрения по спорным вопросам регулирования третейского разбирательства (арбитража).
Уметь: - применять нормы, регулирующие арбитраж (третейское разбирательство) во взаимосвязи с правоприменительной практикой; - грамотно толковать нормативно-правовые акты и спорные ситуации, связанные с арбитражем (третейским разбирательством); - анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики, в частности, по вопросам арбитрабельности споров, компетенции арбитража, отмене и исполнению арбитражного решения; квалифицированного анализировать правила постоянно действующих арбитражных учреждений и используемых ими арбитражных актов; - формировать правовую позицию по вопросам арбитража (третейского разбирательства).
Иметь навыки: иметь навыки: - самостоятельной работы с источниками арбитража (третейского разбирательства), в частности, с судебными решениями, решениями арбитражей, практикой органов государственной власти, правилами постоянно действующих арбитражных учреждений, специальной юридической литературой; участия в обсуждении (дискуссии) по вопросам арбитража; - подготовки аналитических документов по вопросам допустимости передачи споров в арбитраж (наличие у арбитража соответствующей компетенции) и иным вопросам; консультирования по вопросам, связанным с арбитражем (третейского разбирательством). - грамотно составления процессуальных документы в соответствии с требованиями арбитражных регламентов и сложившимися арбитражными обычаями.

Планируемые результаты обучения

Понимает сущность арбитража и его отличие от отправления правосудия, место и роль в системе разрешения споров; Ориентируется в доктринальных воззрениях по вопросам арбитража; Владеет основными положениями теорий происхождения и регулирования арбитража;
Знает принципы арбитража (третейского разбирательства); Ориентируется в доктринальных воззрениях по вопросам арбитража;
Знает основные положения Закона об арбитраже, Закона о международном коммерческом арбитраже, Нью-Йорской конвенции 1958 г.; Ориентируется в основных доктринальных воззрениях по данному вопросу;
Знает особенности заключения арбитражного соглашения, признания его недействительном, оспаривания его содержания и подхода к арбитражному соглашению как к сделке; Ориентируется в проблемах, существующих при включении арбитражной оговорки в договор с наличествующим в нем публичном элементом; Знает существующую судебную практику по данным вопросам;
Знает основания неарбитрабельности споров, отсутствия компетенции арбитража на рассмотрение спора и противоречия решения арбитража публичному порядку; Ориентируется в проблемах, существующих при включении арбитражной оговорки в договор с наличествующим в нем публичном элементом; Знает существующую судебную практику по данным вопросам;
Ориентируется в существующих особенностях обращения в постоянно действующие арбитражные учреждения; Ориентируется в особенностях арбитражных регламентов и работы с ними.
Понимает статус и функции и полномочия арбитра, основания для его отвода (основы беспристрастности арбитра).
Понимает состав участников арбитража, в том числе, особенности привлечения эксперта и вступления в арбитраж, оспаривание арбитражного решения прокурором; Знает существующую судебную практику по данным вопросам;
Знает и понимает основные процессуальные акты, используемые в арбитраже; Понимает особенности оспаривания арбитражных актов (актов предварительного характера, арбитражного решения и иных); Знает существующую судебную практику по данным вопросам.
Знает и понимает основные процессуальные акты, используемые в арбитраже; Понимает особенности оспаривания арбитражных актов (актов предварительного характера, арбитражного решения и иных); Знает существующую судебную практику по данным вопросам, а также по вопросам антиисковых запретов в рамках статьи 248.1 АПК РФ

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Правовая природа арбитража (третейского разбирательства)
Тема 2. Принципы арбитража (третейского разбирательства)
Тема 3. Источники арбитража (третейского разбирательства)
Тема 4. Арбитражное соглашение и компетенция третейского суда
Тема 5 Арбитрабельность споров, противоречие арбитражных решений публичному порядку
Тема 6. Правовой статус постоянно действующих арбитражных учреждений (ПДАУ) и арбитражей ad hoc
Тема 7. Арбитр (третейский судья) и его правовое положение
Тема 8. Участники арбитража (третейского разбирательства)
Тема 9. Арбитражное разбирательство, арбитражные акты и их оспаривание, антиисковой запрет на арбитраж

Элементы контроля

Контрольная работа
Контрольная работа представляет собой письменную работу, направленную на проверку способности студента применять полученные знания при разрешении конкретной правовой ситуации, формировать и аргументировать правовую позицию участника третейского разбирательства, а также составлять процессуальные документы. В рамках контрольной работы студенту предоставляется фабула спора с указанием процессуального положения лица, интересы которого он представляет. На основании предложенной фабулы студент должен определить юридически значимые обстоятельства, сформировать правовую и процессуальную позицию соответствующего участника разбирательства и изложить ее в форме процессуального документа. В зависимости от содержания задания студенту может быть предложено подготовить отзыв на исковое заявление, возражения против заявленных требований, встречный иск, заявление, ходатайство либо иной процессуальный документ, используемый в третейском разбирательстве. Подготовленный документ должен соответствовать поставленной в задании процессуальной цели, учитывать требования применимого законодательства и соответствующего арбитражного регламента, содержать последовательную правовую аргументацию и ссылки на относимые нормативные правовые акты, судебную и иную правоприменительную практику. Студент самостоятельно определяет содержание и структуру правовой позиции в пределах поставленного задания. Наличие иной, отличной от предполагаемой преподавателем правовой позиции само по себе не является основанием для снижения оценки, если такая позиция юридически допустима, последовательно аргументирована и основана на надлежащем толковании применимых источников. При выполнении контрольной работы разрешается пользоваться правовыми актами, судебной и иной правоприменительной практикой, арбитражными регламентами и литературой, перечень и порядок использования которых определяются преподавателем с учетом содержания задания. Не допускается использование иных технических средств. Контрольная работа выполняется в течение 90 минут. Если задание предполагает формирование правовой и процессуальной позиции по нескольким существенным вопросам, неправильное разрешение одного из таких вопросов, существенно влияющее на полноту позиции представляемой стороны, означает, что контрольная работа не может быть оценена выше 5 баллов. Если в подготовленном процессуальном документе отсутствует правовая или процессуальная позиция по одному из существенных вопросов, прямо поставленных в задании либо объективно необходимых для достижения указанной в задании процессуальной цели, контрольная работа не может быть оценена выше 4 баллов. Если студентом не сформирована позиция в отношении половины или более существенных правовых и процессуальных вопросов, подлежащих разрешению исходя из содержания задания, такая работа свидетельствует о непонимании существа поставленной процессуальной задачи и оценивается в 1 балл. Отсутствием решения поставленной процессуальной задачи признаётся отсутствие в подготовленном документе правовой и процессуальной позиции представляемой стороны, позволяющей определить предлагаемый студентом способ защиты её интересов, а также отсутствие требований, возражений, ходатайств или иных выводов, соответствующих назначению подготавливаемого процессуального документа.
Работа на семинарах
За активную работу на семинарских занятиях (решение задач, участие в дискуссиях, положительно отмеченные преподавателем на 50 % семинарских занятий), демонстрирующую подготовку к занятию, студент может получить до 5 баллов за все предшествовавшие экзамену семинарские занятия в совокупности. Полученный результат умножается на два. Полученный студентом балл объявляется ему на последнем семинарском занятии и учитывается при выставлении результирующей оценки по дисциплине.
Экзамен
Экзамен проводится в письменной форме посредством решения одной задачи. Решение задачи включает в себя формулирование правовой позиции по поставленной проблеме, а также ответ на предложенные вопросы. Ответ должен содержать логически последовательные рассуждения со ссылкой на проанализированные положения нормативно-правовых актов и судебную практику. При выполнении указанных элементов контроля студентам разрешается пользоваться лишь теми правовыми актами, перечень и формат использования которых был заранее определен преподавателем в зависимости от тематики предлагаемых заданий. В ходе выполнения контрольной работы и письменных экзаменационных работ студентам не разрешается пользоваться литературой, правовыми актами, не входящими в заявленный преподавателем перечень, конспектами, персональными компьютерами, планшетами, смартфонами и другими вспомогательными средствами в отсутствие специального указания преподавателя. В процессе решения задачи разрешается пользоваться конспектами, нормативно-правовыми актами и судебной практикой (перечень будет заранее определен), использование посторонних технических устройств не допускается. На решение задачи отводится 90 минут. Максимальный балл за работу – 5 (полученный результат умножается на два и округляется арифметически до целого числа)
Контрольная работа
Контрольная работа проводится в письменной форме посредством решения одной задачи. Решение задачи включает в себя формулирование правовой позиции по поставленной проблеме, а также ответ на предложенные вопросы. Ответ должен содержать логически последовательные рассуждения со ссылкой на проанализированные положения нормативно-правовых актов и судебную практику. В процессе решения задачи разрешается пользоваться конспектами, нормативно-правовыми актами, судебной практикой, использование посторонних технических устройств не допускается. На решение задачи отводится 90 минут. Максимальный балл за работу – 5 (полученный результат умножается на два и округляется арифметически до целого числа)

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
Формула результирующей оценки О рез = k1· х О к/р + k2·Оэкзамен +О семинары где: О рез – результирующая оценка, к 1 = 0, 2, О к/р – баллы, полученные за контрольную работу (максимум – 10 баллов), k 2 = 0,7 О экзамен – баллы, полученные за экзамен (максимум – 10). О семинары - баллы, полученные за семинары (максимум – 1).

Список литературы

Авторы

Булдык Наталья Николаевна
Волкова Юлия Михайловна
Юсифов Юсиф Махияддин оглы

Бакалаврская программа «Юриспруденция»

Контакты

Электронный учебный офис

Третейское разбирательство

Преподаватель

Программа дисциплины