Кто читает:: Департамент бизнес-информатики и операционного менеджмента

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Сулимова Надежда Алексеевна

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Целью изучения курса является формирование представлений о современных концепциях и технологиях менеджмента, условиях и факторах, повлиявших на его формирование, а также понимание системного видения организации и ее окружения. Дисциплина представляет теоретическую базу для всех последующих управленческих курсов. Курс рассматривает основные функции, задачи и подходы современного менеджмента. В ходе освоения дисциплины студенты узнают положения теории и практики управления, изучают методы принятия решений и управления в современной организации. После прохождения дисциплины студенты узнают базовые концепции и положения менеджмента, умеют анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, у студентов формируется представление об организации как открытой социально-технической системе, функционирующей во взаимодействии с быстро изменяющейся внешней и внутренней средой.

Цель освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины «Общий менеджмент» является формирование системы знаний, умений и практических навыков, необходимых для управления современной организацией на разных уровнях менеджмента, и развитие способности и готовности адекватно и эффективно использовать их для достижения целей развития организации.

Планируемые результаты обучения

Объясняет сущность менеджмента как профессиональной деятельности, его функции, уровни и роль в современных организациях, используя базовую управленческую терминологию.
Объясняет базовые понятия, теории и концепции менеджмента и соотношения между ними на интуитивном уровне и с использованием профессиональной терминологии.
Может объяснить, как менялись концепции организации, какое влияние это оказывало на изменение подходов к управлению.
Определяет ключевые элементы внутренней и внешней среды организации, имеет представление об актуальных методах их анализа.
Способен объяснить роль миссии организации, отличить ее от цели, знает основные принципы целеполагания, может формулировать цели по SMART, строить дерево целей.
Умеет анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию.
Умеет выявлять основные факторы, определяющие поведение человека в организации на индивидуальном (напр., мотивация), групповом и организационном уровнях (напр., корпоративная культура).
Сформированы представления о том, что такое корпоративная социальная ответственность, о формах и методах ее претворения в жизнь.
Может объяснить основные концепции и технологии управления процессами и операциями.

Содержание учебной дисциплины

Введение в менеджмент. Эволюция управленческой мысли
Цели и эффективность
Внутренняя и внешняя среда организации
Основы управления и планирования
Организационные структуры управления
Концепция жизненного цикла организации и отрасли
Менеджер в организации. Лидерство и управление через мотивацию
Менеджмент в глобальном масштабе
Бизнес-этика и современные вызовы менеджмента

Элементы контроля

Аудиторная работа: посещаемость
Индивидуальный элемент текущего контроля, контроль осуществляется путем фиксации присутствия студентов на каждом аудиторном занятия курса (лекциях и семинарах). Оценка выставляется не пропорционально, а на основе прогрессивной шкалы требований к дисциплине. Максимальный балл (10) присваивается только при отсутствии пропусков. При пропуске более 50% занятий (12 и более) элемент оценивается в 0 баллов, независимо от причин пропусков. Контроль посещаемости может осуществляться с использованием технических средств фиксации присутствия (в том числе QR-кодов), а также путем проверок фактического присутствия студентов в аудитории. Присутствие студента на занятии засчитывается при соблюдении всех следующих условий: • студент прибывает на занятие не позднее чем через 15 минут после его начала - опоздание более чем на 15 минут приравнивается к отсутствию на занятии; • студент присутствует на занятии до его окончания - досрочный уход с занятия без согласования с преподавателем приравнивается к отсутствию; • студент вовлечён в учебный процесс и следует формату занятия, определённому преподавателем. В ходе аудиторных занятий запрещается использование технических устройств (мобильных телефонов, планшетов, ноутбуков и иных гаджетов), если их использование не предусмотрено форматом занятия или прямым указанием преподавателя. Занятия собственной деятельностью, не связанной с учебным процессом (в том числе работа над заданиями по другим дисциплинам, личная переписка, просмотр контента, не относящегося к занятию), рассматривается как отсутствие учебной активности и может служить основанием для незачёта присутствия на занятии.
Тест 1
Индивидуальный элемент текущего контроля в формате мини-теста Продолжительность – 15 минут. Количество вопросов – 10. Тест состоит из заданий закрытого типа с одним или несколькими правильными вариантами ответа. Формат заданий ориентирован на проверку понимания и осмысленного применения изученного, в том числе в рамках самостоятельной работы студента, а не на воспроизведение отдельных фактов или определений.
Тест 2
Индивидуальный элемент текущего контроля в формате мини-теста Продолжительность – 15 минут. Количество вопросов – 10. Тест состоит из заданий закрытого типа с одним или несколькими правильными вариантами ответа. Формат заданий ориентирован на проверку понимания и осмысленного применения изученного, в том числе в рамках самостоятельной работы студента, а не на воспроизведение отдельных фактов или определений.
Групповая работа: презентация мини-проекта
Групповой элемент текущего контроля, задание выполняется в рамках самостоятельной работы на семинарском занятии в командах по 4-5 человек по теме «Организационные структуры управления». Формирование команд осуществляется внутри академической группы. Студенты получают кейс с описанием компании и заданиями для решения. На основе материалов кейса формулируют ответы на задания по кейсу и презентуют результат академической группе.
Экзамен
Экзамен проводится в форме теста из 30 вопросов в форме заданий с выбором одного или нескольких ответов, на установление соответствия, выбора одного верного ответа с обоснованием и 2 открытых вопросов. Каждый вопрос теста оценивается в 1 балл, каждый открытый вопрос оценивается в 5 баллов. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент - 40. Экзамен оценивается по количеству правильных ответов.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.4 * Экзамен + 0.1 * Тест 1 + 0.1 * Тест 2 + 0.3 * Групповая работа: презентация мини-проекта + 0.1 * Аудиторная работа: посещаемость

Список литературы

Авторы

Сулимова Надежда Алексеевна
Орлова Екатерина Дмитриевна

Бакалаврская программа «Бизнес-информатика»

Контакты

Общий менеджмент

Преподаватель

Программа дисциплины