• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Автоматизированное проектирование

2026/2027
Учебный год
RUS
Обучение ведется на русском языке
4
Кредиты
Статус:
Курс обязательный
Когда читается:
2-й курс, 4 модуль

Программа дисциплины

Аннотация

Курс формирует у студентов навыки для создания актуальных архитектурных проектов с помощью системы автоматизированного проектирования (САПР). На курсе изучаются возможности создания таунхаусов и многоквартирных жилых домов малой/средней этажности в городской среде средствами системы автоматизированного проектирования.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • практическое освоение основ архитектурного проектирования средствами САПР, процесса предпроектной подготовки и реализации самого архитектурного замысла в ходе архитектурного проектирования.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Осуществляет комплексный предпроектный анализ и поиск творческого проектного решения.
  • Владеет инструментами САПР для создания различных чертежей к своим архитектурным проектам.ё
  • Называет особенности типологии и объёмно-планировочной структуры общественного центра с составе посёлка.
  • Применяет различные объёмно-планировочные и пространственные приёмы и типологии общественных центров в зависимости от контекста конкретной территории.
  • Владеет автоматизированными методами разработки объёмно-пространственных решений.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Раздел 1. Создание проекта Дома на одну семью/Таунхауса средствами САПР.
  • Раздел 2. Созданием проекта Многоквартирного жилого дома малой/средней этажности в городской среде средствами САПР
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Активность – участие в дискуссии на занятиях
    Участие в дискуссии подразумевает групповое обсуждение вопросов, связанных с тематикой занятий. Данная форма контроля не подразумевает унифицированных вопросов и ответов к ним.
  • неблокирующий Тест
    Тест является текущей формой контроля освоения учебного материала студентами. Тест проводится на занятии, на его выполнение отводится 1 час. Тест состоит из 20 вопросов открытого и закрытого типа. Студенты получают задания в распечатанном виде, где фиксируют свои ответы.
  • неблокирующий Итоговый проект
    Тема модуля: "Многофункциональный общественный центр в посёлке". В течение модуля студенты выполняют один модульный проект. Дополнительно студенты выполняют одну краткосрочную клаузуру (данный элемент не учитывается в формуле текущего контроля) и один контрольный проект (краткосрочный проект, знаменующий окончание 2 курса), данный элемент не предполагает оценивания и не учитывается в формуле текущего контроля. В рамках модульного проекта студенты выполняют проект многофункционального общественного центра который размещается в посёлке, спроектированном ранее, в предыдущем модуле. В процессе обучения студенты учатся представлять проектные архитектурные решения с использованием традиционных и новейших технических средств, владеть объемно-пространственным мышлением, проектировать различные объекты городской инфраструктуры и благоустройства, начинают знакомство с типологией общественных зданий.
  • неблокирующий Доп. баллы, начисляемые за активность студентов на платформах цифровой экосистемы Школы дизайна
    Студентам образовательных программ бакалавриата и магистратуры могут быть начислены дополнительные баллы по дисциплине «Автоматизированное проектирование» по абсолютным и относительным метрикам. Дополнительные баллы позволяют отметить активность студентов за пределами основного проекта. Они рассчитываются по специальным метрикам, отражающим активность студента. Максимальное количество дополнительных баллов, которые могут быть прибавлены к оценке за просмотр – 3 балла. Метрики для расчета и начисления дополнительных баллов могут быть абсолютными и относительными: абсолютные метрики – в случае участия в той или иной дополнительной активности можно получить 0,5 или 1 дополнительный балл (при условии выполнения всех условий участия); относительные метрики – дополнительные баллы начисляются студентам с лучшими показателями в студенческом рейтинге той или иной дополнительной активности. По относительным метрикам можно получить 0,5 или 1 дополнительный балл. Количество баллов по относительным метрикам начисляется по следующей шкале: дополнительный 1 балл начисляется студентам, вошедшим в первые 10% всех студентов рейтинга той или иной активности; дополнительные 0,5 балла начисляются студентам, вошедшим в следующие 20% всех студентов рейтинга той или иной активности. Правила расчета относительных метрик устанавливаются Требованиями. Расчет производится по следующей схеме: определяется общее количество студентов, выполнивших условия активности; формируется рейтинг студентов, выполнивших условия активности; определяется процент «победителей» – первые 10% студентов рейтинга, которые получат 1 балл; определяется «шорт-лист» – следующие 20% студентов рейтинга, которые получат 0,5 балла; участники рейтинга, имеющие равенство рейтинговых баллов, считаются находящимися на одном месте в рейтинге. Начисление дополнительных баллов производится только в рамках текущего учебного модуля/семестра и только по той Дисциплине, к которой относится активность. Перенос баллов между модулями/семестрами, дисциплинами и проектами не допускается. В случае выполнения проекта в соавторстве все участники получают одинаковые значения по соответствующим относительным метрикам. По абсолютным метрикам начисляется 1 балл или 0,5 балла каждому участнику. Начисление баллов производится на основании утвержденных Требований и данных цифровых платформ. Результаты расчета дополнительных баллов по каждой метрике публикуются на странице https://hsedesign.ru/metrics.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 4th module
    0,25*активность*(0,2*Тест + 0,8*итоговый проект) + 0,75*(0,2*Тест + 0,8*итоговый проект).
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Габидулин, В. М. Основы работы в nanoCAD / В. М. Габидулин , под редакцией М. Азанова. — Москва : ДМК Пресс, 2018. — 176 с. — ISBN 978-5-97060-626-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/107902 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
  • Янченко, В. С., nanoCAD – просто, эффективно, перспективно. Самоучитель САПР с нуля : учебник / В. С. Янченко. — Москва : Русайнс, 2024. — 227 с. — ISBN 978-5-466-05133-9. — URL: https://book.ru/book/952722 (дата обращения: 09.12.2025). — Текст : электронный.

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Краудер, С. Рендеринг в реальном времени в Blender / С. Краудер , перевод с английского Я. Е. Гурина. — Москва : ДМК Пресс, 2023. — 352 с. — ISBN 978-5-93700-163-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/314957 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
  • Лоттер, Р. Blender: новый уровень мастерства : руководство / Р. Лоттер , перевод с английского И. Л. Люско. — Москва : ДМК Пресс, 2023. — 452 с. — ISBN 978-5-93700-164-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/348074 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Авторы

  • Падалко Сергей Валерьевич